人民版高中歷史必修一3.2《辛亥革命》優(yōu)質(zhì)教案

1、人民版高中歷史必修一3.2辛亥革命優(yōu)質(zhì)教案二、辛亥革命興平南郊中學：巨艷婷課標要求簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。教學目標知識與能力目標1、識記興中會、同盟會的成立, 南京臨時政府的成立成立；中華民國臨時約法。 袁世凱篡奪辛亥革命勝利果實的過程，清帝退位。2、理解辛亥革命發(fā)生的原因, 南京臨時政府的性質(zhì)。理解辛亥革命的意義與失敗。過程與方法目標多角度分析辛亥革命興起的原因，中華民國臨時約法的特點和辛亥革命的歷史意義。情感態(tài)度價值觀目標辛亥烈士的鮮血、孫中山愈挫愈奮的精神，是人生觀教育的極好教材。體會法為國根，民為邦本。為中國進步潮流打開了閘門，世界潮流，浩

2、浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。重點難點重點： 辛亥革命的歷史條件、中華民國臨時約法、辛亥革命的歷史功績。難點： 南京臨時政府的性質(zhì)、資產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性在辛亥革命中的表現(xiàn)及其原因。教學方法運用圖表、文字材料等進行學習探究。教具運用利用多媒體展示。教學課時：1 課時教學過程導入江澤民總書記在中共十五大上的重要講話黨的十五大報告指出： “一個世紀以來，中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平?！薄暗谝淮问切梁ジ锩品y(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。這是孫中山領(lǐng)導的”； “第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是中國共產(chǎn)黨

3、成立后，在以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下完成的”； “第三次是改革開放， 為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。這是在以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下開始的新的革命?！毙梁ジ锩母拍顝V義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和國的全過程因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年，人們把武昌起義稱為狹義的辛亥 革命一、 辛亥革命的歷史條件根據(jù)材料小結(jié)辛亥革命的歷史條件：材料一：辛亥革命前，500 多個不平等條約中，僅從南京條約到辛丑條約的8 次主要賠款，就被勒索19 億多銀元，相當于1901年清政府全年財政收入的16倍。 人民日報 2001 年 10 月 9（ 1）

4、（ 1）時代背景：辛丑條約簽訂后，民族危機嚴重材料二：20 世紀初，民族資本主義有了比較迅速的發(fā)展。1901 年至 1911 年，全國新設(shè)立的廠礦有320 多家，資本總額1 億多元，是以前三十余年的兩倍多。（ 2）經(jīng)濟基礎(chǔ)：民族資本主義的發(fā)展材料三：吳玉章回憶說：“無論光復會也好，華興會也好，都缺乏明確而完備的綱領(lǐng), 更沒有嚴密的組織，而且都受地方性的局限，不足以領(lǐng)導全國日益高漲的革命運動?！保?3）組織基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級革命團體和政黨的建立、興中會同盟會等材料四：然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色。全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑， 不半載而武昌之革

5、命以成。則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。（ 4）軍事基礎(chǔ)：革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義（ 5）有利時機：四川保路運動使武漢兵力空虛（ 6）階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級力量壯大二、武昌起義（ 1）時間：1911 年 10 月 10 日（2） 概況： 11 日占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號為中華民國。（3） 形勢：武昌起義之后，各省紛紛獨立響應(yīng)。到11 月下旬，全國有十幾個省宣布脫離清政府而獨立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。三、中華民國的成立1、成立簡況：（ 1）時間：1912年1 月 1 日（ 2）概況：孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。中華民國定都南京，

6、采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀年。民國與公歷換算（Y=民國某年；X=公歷某年）公式：Y=X 1912+1X=Y+1912 1例題：南洋兄弟煙草公司民國四年資本額增為一百萬元隨后又于1918 年增加資本為五百萬元，一時變成了中國卷煙業(yè)的巨子?；卮穑骸懊駠哪辍睘楣珰v哪一年？“ 1918 年”為民國哪一年？（ 3）性質(zhì)：南京臨時政府是一個以資產(chǎn)階級革命派為主體的政府。2、 中華民國臨時約法的頒布第一章“總綱”，規(guī)定：“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”；第二章“人民”，規(guī)定：“中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別”； “人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由”； 人民得享有人身、居住、財產(chǎn)、言論

7、、出版、集會、結(jié)社、通信、信仰等自由。第三章“參議院”，規(guī)定：“中華民國之立法權(quán)，以參議院行之”；第四章“臨時大總統(tǒng)副總統(tǒng)”，規(guī)定：“臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律”；第五章“國務(wù)員”，規(guī)定：“國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任”；“國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、 公布法律及發(fā)布命令時，須副署之?！?；第六章“法院”，規(guī)定：“法官獨立審判，不受上級官廳之干涉?！彼伎迹?1) 第一章的主權(quán)歸屬有何特點？與中國古代政治相比有何不同？主權(quán)在民，中國古代政治主權(quán)在君，有利于反對君主專制。(2) 第二章中體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主革命思想的哪些觀念?自由平等(3) 第三、四、五、六章中的權(quán)力分工體現(xiàn)了什么

8、思想?三權(quán)分立責任內(nèi)閣教師小結(jié)：(1)內(nèi)容：主權(quán)在民；天賦人權(quán)；三權(quán)分立；內(nèi)閣制。(2)性質(zhì)：中華民國臨時約法是中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法。（ 3）意義：它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和君主共和政體的確立，成為近代中國民主化進程的一座豐碑。四、辛亥革命的結(jié)局和歷史功績1、袁世凱篡奪革命果實條件：帝國主義支持；袁世凱擁有實力及個人的權(quán)術(shù)；資產(chǎn)階級的軟弱；標志： 1912年 3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。2、辛亥革命的歷史功績根據(jù)以下四則材料，回答辛亥革命的歷史意義的？材料一： 辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命為中國革 命的進步打開了閘門，使反動統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來。

9、 江澤民在中共十五大的報告反帝反封建材料二： 1915 年， 袁世凱公開復辟帝制，遭到全國人民的強烈反對，83 天后被迫取消帝制。1917 年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國人民的怒斥聲中，12 天后復辟丑劇草草收場。人民版高一歷史必修一專題三民主共和觀念深入人心材料三： “中國處在大規(guī)模的工業(yè)發(fā)展的前夜， 商業(yè)也將大規(guī)模地發(fā)展起來，再過五十年我們將有許多上海?！睂O中山中國革命的社會意義促進資本主義發(fā)展材料四：辛亥革命后，民眾都把辮子看成是甘心作清朝奴隸的標志，紛紛自行剪去；當時流行的服飾：中山裝、 西裝、 領(lǐng)帶、 皮鞋、 禮 帽人民版高一歷史必修二專題四革除舊風教師小結(jié)：性質(zhì)：是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。意義：推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了在中國兩千多年的封建君主專制政體；建立資產(chǎn)階級共和國，使民