三維動(dòng)畫的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、三維動(dòng)畫的實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的1、 實(shí) 習(xí) 意 義 對(duì) 于 任 何 一 位 大 學(xué) 生 來 說 ， 專 業(yè) 實(shí) 習(xí) 是 一 個(gè) 很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很 好的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)于我們 來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識(shí)，而專業(yè)實(shí)習(xí)正好 就 給了我們一個(gè)正式在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際 設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī) 會(huì)， 本次實(shí)習(xí)作為離校就業(yè)前的最后一 次實(shí)習(xí)，將為我們今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基 矗通過本次在企 業(yè) 的 實(shí) 習(xí) ，讓 我 們 提 前 感 受 到 了 企 業(yè) 就 業(yè) 的 工 作 氣 氛 ，熟 悉 了 企業(yè)工作的流程。專業(yè)實(shí)習(xí)最主要的目的就是通過實(shí)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來完善我 們的畢業(yè)設(shè)計(jì)， 所 以我們

2、在實(shí)習(xí)過程中還會(huì)收集三維動(dòng)畫 行 業(yè) 相 關(guān) 資 料 、 了 解 行 業(yè) 的 基 本 技 術(shù) 和 發(fā) 展 現(xiàn) 狀 ，從 而 制 定 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 設(shè) 計(jì) 思 路 與 方 法 ，認(rèn) 真 完 成 好 這 次 實(shí) 習(xí) ，為 完 成 好畢 業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅(jiān) 實(shí)的基矗2、 行 業(yè) 發(fā) 展 現(xiàn) 狀 及 趨 勢(shì) 國(guó) 外 三 維 動(dòng) 畫 起 步 較 早 ， 從 1995 年由皮克斯與迪士尼合作推出的第一部全 電腦三維動(dòng)畫電 影 玩 具 總 動(dòng) 員 開 始 ，經(jīng) 歷 了 近 20 年 的 發(fā) 展 ，已 經(jīng) 形 成 了一 套完整的三維動(dòng)畫影片制作流程， 在劇情與效果設(shè)計(jì) 上 都 達(dá)

3、 到 了 好 萊 塢 大 -片 的 標(biāo) 準(zhǔn) 。每上映一部三維動(dòng)畫電影都在前人的技術(shù)與視覺效果上有 質(zhì)的飛躍。特別是 在材質(zhì)燈光的藝術(shù)效果上，實(shí)在是令人嘆 服 。 如 機(jī) 器 人 總 動(dòng) 員 、 秦 時(shí) 明 月 (2011) 、 海鮮 陸 戰(zhàn) 隊(duì) (2011) 、 兔 俠 傳 奇 (2011) 、等 。但 整 體 水平還與國(guó)外優(yōu)秀作品有一定差距，特別是劇情、動(dòng) 作、材 質(zhì)燈光等方面還有很大的進(jìn)步空間。就整個(gè)三維動(dòng)畫行業(yè)來看， 作為一個(gè)精神文化產(chǎn)業(yè)，其未 來的發(fā)展趨勢(shì)也必 將集中在創(chuàng)新上，不僅僅是技術(shù)上的創(chuàng) 新，重要的還有劇情、風(fēng)格上的創(chuàng)新。國(guó) 內(nèi)三維動(dòng)畫的現(xiàn) 階 段 水 平 ，還 主 要 停 留

4、 在 模 仿 階 段( 如 國(guó) 內(nèi) 制 作 的 兔 俠 傳 奇 ， 劇 情 套 路 就 與 國(guó) 外 的 功 夫 熊 貓 極 其 類 似 ，只 是把主角由熊貓改為兔子) ，技 術(shù)與藝術(shù)理論也不夠系統(tǒng)。 在政策等多方面的影響下，相信未來國(guó)內(nèi)三維動(dòng)畫行 業(yè)將 會(huì)更加成熟， 在技術(shù)與藝術(shù)等方面會(huì)有所突破，特別是在 三 維 動(dòng) 畫 電 影 本 土 化 、民 族 特 色 化 等 方 面 得 到 世 界 的 認(rèn) 可 ， 迎頭趕上國(guó)外先進(jìn)水平。3、 實(shí) 習(xí) 要 求 本 次 實(shí) 習(xí) 按 照 企 業(yè) 要 求 ， 實(shí) 習(xí) 人 員 必 須 與 正 常職工一樣參與工作，實(shí)行上下 班簽到， 分配任務(wù)制。 每個(gè)實(shí)習(xí)人員根據(jù)

5、自己的能力及愛好選擇不同的從事部門， 每個(gè)實(shí)習(xí)人員都必須按時(shí)完成部門組長(zhǎng)所分配的任務(wù)， 并 按時(shí)提交給組長(zhǎng)檢查確 認(rèn)。在企業(yè)這樣的操作模式下， 雖然比上學(xué)時(shí)辛苦，但是這卻 是一種真實(shí)工作環(huán) 境，也是就業(yè)后需要面臨的環(huán)境。在這樣環(huán)境下實(shí)習(xí)，將有助于我們提早適應(yīng)企 業(yè)的工作模式， 為今后融入企業(yè)生活提供了保障。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1 、實(shí) 習(xí) 初 期 實(shí) 習(xí) 初 期 由 于 個(gè) 人 的 能 力 原 因 ，被 分 配 到 了 三 維 模 型 部 ，主 要 從 事 三 維 動(dòng) 畫 的 建 模 工 作 ， 這 也 是 本 人 接 觸三維動(dòng)畫最初期從事的工作， 相對(duì)來說會(huì)比較熟練。不 過 ，與 真 正 進(jìn) 入 項(xiàng)

6、 目 進(jìn) 行 實(shí) 戰(zhàn) ，還 有 一 定 距 離 ，所 以 在 實(shí) 習(xí)的前一兩周主要是 通過一些小練習(xí)來鞏固軟件知識(shí)和訓(xùn) 練操作速度。眾所周知，在商業(yè)項(xiàng)目上，速 度是一個(gè)很關(guān) 鍵的因素。在訓(xùn)練的同時(shí)，部門組長(zhǎng)也對(duì)我們制作過程中的一些不 科 學(xué) 的 操 作 方 法 進(jìn) 行 了 糾 正 ，并 對(duì) 一 些 行 業(yè) 習(xí) 慣 及 操 作 技 巧 進(jìn) 行了細(xì)致的教授。每天都需要對(duì)當(dāng)天任務(wù)完成的情況，提交給組長(zhǎng)進(jìn)行審查， 并指出其中的不足。以 便 日 后 改 進(jìn) 。 如 此 模 式 操 作 進(jìn) 行 了 4-5 周 ， 基 礎(chǔ) 訓(xùn) 練 基 本完成。2、實(shí) 習(xí) 中 期 由 于 前 期 的 基 礎(chǔ) 訓(xùn) 練 基 本

7、完 成 ，且 完 成 的 效 果 不錯(cuò)。部門組長(zhǎng)便逐步開始把 項(xiàng)目中的部分任務(wù)分配給我 們?nèi)ネ瓿?。主要是制作些三維動(dòng)畫中用到的小品模 型，比 如花、草、樹木、石頭等。在此階段，我們漸漸習(xí)慣了以行 業(yè)的操作模式 來制作模型，并且學(xué)習(xí)了些新的技術(shù)，比如利 用 軟 件 進(jìn)行 模 型的 UV 展 開 ， 然 后 進(jìn)行 貼圖 的繪 制。 學(xué)會(huì) 了 此 方 法，將 可以 更 好 的為 模 型 賦 予 材質(zhì) ，對(duì) 于模 型材 質(zhì)紋理的實(shí)現(xiàn)更加方便快捷。這是一項(xiàng)先前校內(nèi)學(xué)習(xí)中從未接觸過的技術(shù)，有了這 項(xiàng)必 備技術(shù)，對(duì)于制作模型材質(zhì)紋理上將是一個(gè)很大的飛躍。3、 實(shí) 習(xí) 后 期 在 實(shí) 習(xí) 后 期 ， 由 于

8、通 過 前 期 的 實(shí) 習(xí) 過 程 ， 對(duì) 于整個(gè)三維動(dòng)畫的整個(gè)制作過程 有了一定的了解， 漸漸的 發(fā)現(xiàn)， 制作材質(zhì)與渲染方面的工作可能更加適合我個(gè)人 的 職業(yè)發(fā)展。所以在我的請(qǐng)求 下，我調(diào)到了模型渲染部 繼續(xù)實(shí)習(xí)。這也是我實(shí)習(xí) 的一個(gè)最主要時(shí)期，在這個(gè)部門，主要 是從事模型的材質(zhì)設(shè)計(jì)，場(chǎng)景燈光設(shè)置及渲染 出圖等工作。在模型渲染部主要學(xué)習(xí)了材質(zhì)參 數(shù)調(diào)節(jié)（如人物皮膚 材質(zhì)、植物卡-通材質(zhì)等）。燈 光 的布置與參數(shù)調(diào)節(jié)（如三點(diǎn)照明、人物與場(chǎng)景的不同燈光設(shè)置等）?！叭c(diǎn)照明”即是現(xiàn)實(shí) 攝 影環(huán)境中很常用到的一種布光方式，將其應(yīng)用到 三維虛擬環(huán)境中也能夠取得良好的照明效 果， 在現(xiàn)在三維動(dòng)畫行業(yè)中也

9、得到了很 普遍的應(yīng)用， 特 別 是 在 產(chǎn) 品 效 果 表 現(xiàn) 等 較 小 的 場(chǎng) 景 下 表 現(xiàn) 極 其 出 色 。需 要 指 出 的 是 “ 三 點(diǎn) 照 明 ” 并 不 是 指 只 能 用 三 盞 燈 光 ，而 是 燈 光 應(yīng)從三個(gè)不同方向來配合 表現(xiàn)， 從而可以模擬出現(xiàn)實(shí)環(huán)境 中物體各個(gè)方向具有的不同明暗特性。在場(chǎng)景布 光的環(huán)節(jié) 時(shí) 絕 對(duì) 不 能 拘 泥 于 一 種 固 有 形 式 ，應(yīng) 具 體 場(chǎng) 景 具 體 分 析 ，才能得到理想 的效果。最 后 還 進(jìn) 行 了 渲 染 參 數(shù) 的 設(shè) 置 （如 測(cè) 試 參 數(shù) 設(shè) 置 、 出 圖 參 數(shù) 設(shè) 置 、分 層 渲 染 等 ） 。分 層

10、 渲 染 不 僅 僅 可 以 提 高 渲 染 速 度 最 重要的是便于后期合成渲染對(duì)鏡頭的 特效等的調(diào)節(jié)。 這是三維動(dòng)畫渲染中必不可少的一步。分層的方式基本上有兩種， 一種是根據(jù)物體的類別進(jìn)行粗 略分層。比如一個(gè)鏡頭中有人物， 有道具， 有背景、 那么根據(jù)鏡 頭內(nèi)容可以 分 為 人 物 層、道具層、背 景層等等 。 另一種是按物體的顏 色 、 陰 影 等層次進(jìn)行的精 細(xì)分層。比 如可以把物體按其顯現(xiàn)的物理視覺屬性分為 基本色層、高光層、陰影 層、投影層、反射層、折射層、發(fā)光層等。在這個(gè)項(xiàng)目 中 我們是采用第一種分層方式進(jìn)行渲染的。三、實(shí)習(xí)結(jié)果在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里， 我們團(tuán)隊(duì)一起完成了三維動(dòng)畫系列片

11、 的 第 一 集 制 作 ，我 負(fù) 責(zé) 的 模 塊 獲 得 了 助 長(zhǎng) 的 驗(yàn) 收 ， 整 個(gè) 項(xiàng) 目的成果也得到了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的認(rèn)可。將 有望在電視臺(tái)了 播出， 這對(duì)于制作人員來說是一個(gè)極大的榮譽(yù)。我為我是 這個(gè)項(xiàng) 目中的一員而驕傲，這將有助于我畢業(yè)后的應(yīng)聘工 作。四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)在實(shí)訓(xùn)過程中， 我學(xué)會(huì)了如何在建模時(shí)合理的布線，在渲 染時(shí)如何合理的設(shè) 置參數(shù)，在學(xué)習(xí)的過程中，我又進(jìn)一步 的掌握了各種工具的功能及運(yùn)用。當(dāng)然， 也遇到了一些難 以解決的問題， 后來通過請(qǐng)教助長(zhǎng)得以解決。想要真正做 好一件 事不容易，這是我從中的體會(huì)之一。一個(gè)團(tuán)體的合 作非常重要，也是項(xiàng)目取得成 功的關(guān)鍵。一個(gè)屬于團(tuán)體的事單靠一個(gè)人來完成是一件艱巨又辛苦的 事。所以說 責(zé)任心相當(dāng)重要。通過實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了自己的很 多 不 足 ?知 道 了 自 己 知 識(shí) 的 薄 弱 ， 這 是 體 會(huì) 之 二 。必 須 要 努 力學(xué)習(xí)，才能更好地面對(duì)未來。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來說有不少，我自己感覺在知識(shí)、技能、 與人溝通和交 流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提 高。不 管 現(xiàn) 實(shí) 怎 樣 ，國(guó) 情 怎 樣 ， 想 投 身 動(dòng) 畫