我有一個夢想教學(xué)設(shè)計參賽稿

1、湖南省高中語文教學(xué)設(shè)計參賽稿教材名稱高中語文必修2教材出版社人民教育出版社課 題我有一個夢想年級高一學(xué)期上期學(xué)段第2學(xué)段教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合背景知識理解演講的目的及意義2、體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，并學(xué)習(xí)使用到寫作中去，提高語言表達水平3、領(lǐng)會作者傾注在所述夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定信念教學(xué)重點1、感受排比句式的表達效果，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫作中去，提高表達水平2、結(jié)合背景材料深刻理解文中所反映的黑人生活的嚴(yán)酷現(xiàn)實教學(xué)思路整體感知演講辭把握文章思路，重點品讀課文拓展水平訓(xùn)練主要教學(xué)方法1、誦讀法。通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感，潛移默化地積累語言知識，領(lǐng)會演講的魅力和排比句式在演講中的獨特效

2、果。2、情境教學(xué)法。在多媒體及教師充滿感情的講解中，使學(xué)生融進作者演講的氛圍中去，真正領(lǐng)悟到黑人所在的境況及作者那飽滿感情的演講。3、課外延伸練習(xí)法。通過引導(dǎo)學(xué)生以“我有一個夢想”為題練習(xí)寫排比句式，從而進一步加深對“水平目標(biāo)”的掌握，并使教學(xué)重點得以解決。4、探究品味法。結(jié)合背景材料對文中所反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實實行探究，從而使教學(xué)難點得以突破。教學(xué)資源1、 多媒體CAI課件2、馬丁·路德·金的紀(jì)錄片3、美國黑人生活現(xiàn)狀實錄 （圖片）教學(xué)過程預(yù)設(shè)（分課時寫）課時環(huán)節(jié)教師活動（教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)）學(xué)生活動（學(xué)習(xí)活動的設(shè)計）設(shè)計意圖共一課時一、導(dǎo)入新課1、展示電視劇北京人在紐約

3、中的臺詞:如果你愛他，請送他去紐約，由于那是天堂。如果你恨他，請送他去紐約，由于那是地獄愛也送他去紐約，恨也送他去紐約2、打出圖片“自由女神像”，并深沉質(zhì)問:紐約就這么定人神往嗎？美國的紐約到底是什么人的天堂，又是什么人的地獄呢？作為生活在自由女神像高高矗立下的人們，就真的什么都自由了嗎？（不是的。）那我們對這樣的一個國度了解多少呢？對占美國人口12、5%的黑人生活現(xiàn)狀又知道多少呢？今夜，就讓我們一起來了解他們的生活，傾聽他們的心聲，解讀他們的夢想。 讓學(xué)生談?wù)勛约簩Α懊绹钡牧私庾寣W(xué)生在特定的情境中去思索美國人民真正的生活，從而調(diào)動他們急于了解該課的積極性二、作者與背景介紹1、 播放相關(guān)馬丁

4、·路德·金的紀(jì)錄片2、介紹作者馬丁·路德·金:美國黑人律師，著名的民權(quán)運動領(lǐng)袖一生致力于爭取民權(quán)的斗爭，曾三次被行刺，多次被捕1964年獲“諾貝爾和平獎”1968年被種族分子所殺害 1986年，美國聯(lián)邦政府宣布，以后每年1月份的第三個星期一（金的誕辰為月15日）為全國紀(jì)念日；從1987年起，金的誕辰亦被定為聯(lián)合國紀(jì)念日觀看影片，了解下作者馬丁·路德·金和當(dāng)時的一些情況通過影片和文字資料，讓學(xué)生了解作者和當(dāng)時的一些情況三、自由朗讀課文，初步感知文意讓學(xué)生自由朗讀課文并提問:這樣的一位黑人牧師，憑著什么問鼎了世界和平大獎；又憑著什么讓人們

5、把榮譽一次次獎賞給他？又憑著什么讓種族分子為之恐慌呢？接下來，讓我們帶著這些謎團，自由朗讀課文，初步感受文意。學(xué)生自由朗讀課文讓學(xué)生在朗讀中初步了解該篇演講辭的內(nèi)容四、聽錄音，理清全文思路1、教師放原聲錄音2、提問:作者馬丁·路德·金，在他的演說辭中是按照怎樣的一個思路來暢述自己的夢想呢？1、學(xué)生聽原聲錄音2、學(xué)生思考并分析1、讓學(xué)生體會金演講時的激情和語調(diào)，并感受當(dāng)時集會的情景。2、讓學(xué)生自主分析，把握該演講辭的結(jié)構(gòu)。五、仔細(xì)閱讀課文，整體感知文意1、提問:金博士的夢想到底是什么？他為什么會有這樣的夢想？他將怎樣實現(xiàn)自己的夢想？2、教師補充明確（并板書）:（1）黑人仍然生

6、活在種族隔離和種族歧視的鐐銬和枷鎖下，不但物質(zhì)上極度貧困，而且精神上備受屈辱，雖然生活在自己的家園，卻像流亡者一樣缺少歸宿和安全感 （2）主張用和平的方式爭取正當(dāng)?shù)臋?quán)利，反對“以暴制暴” （3）要求自由、民主、種族的平等學(xué)生閱讀課文，討論并歸納交流分享學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生從整體上了解課文內(nèi)容。六、知識延伸展示“美國黑人生活現(xiàn)狀”圖片:他是地球上這個最富裕國家中最貧困的人黑人的失業(yè)率是白人的2倍黑人進監(jiān)獄的可能是白人的8倍黑人國務(wù)卿賴斯和鮑威爾學(xué)生說說所知曉的黑人生活狀況激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，直觀感受黑人生活狀況七、品讀課文，積累感悟1、提問:文章中多處用了排比的手法，請找出來說說其妙處。2、補充并明確

7、:加強語言的氣勢;使感情更充沛、更強烈;會使聽眾倍受鼓舞學(xué)生找并歸納引導(dǎo)學(xué)生歸納演講辭的特點，并了解排比句的用法八、拓展練習(xí)設(shè)計問題:現(xiàn)在，民主、平等、自由已不是馬丁·路德·金一個人的夢想，它已成為全人類共同追求的一個永恒主題在人生漫漫長路上，我們有過無窮無盡的夢想，有的已夢想成真，有的正在努力實現(xiàn)，有的似乎還很遙遠(yuǎn)，但夢想的美好讓我們執(zhí)著追求 請同學(xué)們仿照課文1725自然段，以“我有一個夢想”為題，即興演講,說說自己的夢想學(xué)生說夢想充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高其語言表達水平。九、課堂總結(jié)1、結(jié)束語：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起感受了馬丁路法金激情洋溢的演說，也聽了大家無限美好的憧憬，我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮。希望大家珍惜高中三年的時光，努力拼搏，為心中的夢想而奮斗，祝大家美夢都成真，讓我們一起祈禱吧！2、播放歌曲祈禱。自我反思主要特色與創(chuàng)新之處本課學(xué)生在初中階段（語文出版社）已經(jīng)學(xué)過了，所以在對教材的取舍上，我進行了琢磨，沒有深入地分析該篇演講辭的內(nèi)容，而是對其思路進行了剖析。這樣的收效很不錯：在展示美國黑人生活現(xiàn)狀時，我能看出學(xué)生神情的凝重，以至學(xué)生在