《看冰燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?看冰燈?教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目的1.體會(huì)冬冬欣賞冰燈后異常興奮的心情。2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解“引人注目“晶瑩等詞語(yǔ)的意思。3.能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說(shuō)出這一段是按什么順序?qū)懙?，?xiě)了哪些內(nèi)容。二.教學(xué)重點(diǎn)1.體會(huì)抓住事物特點(diǎn)描寫(xiě)的方法。2.掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。三.課前準(zhǔn)備課文錄音課件詞語(yǔ)卡片四.教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)初讀課文,理解課文大概內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程一.點(diǎn)擊課件導(dǎo)入1.同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的世界。點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會(huì)2.說(shuō)說(shuō)人們?cè)诟墒裁?。引出課題：24 看冰燈3.你看到過(guò)用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？

2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。二.初讀課文1.聽(tīng)錄音讀課文,感受冰燈之美。2.自讀課文。3.學(xué)習(xí)生字。1認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱瑩爍2分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐3按構(gòu)造說(shuō)生字：上下構(gòu)造左右構(gòu)造左中右構(gòu)造半包圍構(gòu)造4.聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀課文?？紤]：冬冬在看冰燈的過(guò)程中到過(guò)哪些地方？在什么地方看到什么？5.默讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)，課文是按什么順序?qū)懙?，?xiě)了哪些內(nèi)容。討論后板書(shū)：什么地方 公園門(mén)口 冰橋前 冰雕長(zhǎng)廊 冰雕動(dòng)物園 冰迷宮 冰燈前 看到什么 6.說(shuō)話訓(xùn)練1冬冬來(lái)到_什么地方，看到_什么東西。2冬冬看到_什么東西，在_什么地方。三.細(xì)讀課文1.冬冬到了很多地方,看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個(gè)地方的冰燈你最喜歡呢？請(qǐng)

3、你美美的讀讀它吧！學(xué)生自由讀2.學(xué)習(xí)第2段1指名讀。2品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光輝?！耙蛔鶎?xiě)出了什么？“閃爍是什么意思？從“晶瑩透亮上你知道什么？3朗讀第2段。3.課文哪一段最吸引你? 這里暫以第4段為例教學(xué)1有感情地讀讀第4段.說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的內(nèi)容及原因。學(xué)生各抒己見(jiàn)2點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動(dòng)物理解“奔騰“報(bào)曉“神氣活現(xiàn)“揮舞等詞語(yǔ)。也可以做做動(dòng)作理解。3除了這些冰雕動(dòng)物，還會(huì)有哪些冰燈？用“的怎么樣地干什么句式說(shuō)一說(shuō)。4完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語(yǔ)。5朗讀訓(xùn)練。4.學(xué)習(xí)第3自然段1默讀第3段,說(shuō)說(shuō)這一段是按什么順序?qū)懙?寫(xiě)了哪些內(nèi)容.2再邊默讀邊用“=劃出表示

4、地方的詞語(yǔ)，用波浪線劃出寫(xiě)看到什么的詞語(yǔ)。3讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？4讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？四.回憶總結(jié)如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來(lái)，介紹給別人。五.課堂練習(xí)1.抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。2.讀熟全文并背誦自己喜歡的段。 第2課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)通過(guò)回憶課文內(nèi)容，用作家、導(dǎo)游、播音員等形式進(jìn)展讀、說(shuō)、寫(xiě)的訓(xùn)練。教學(xué)過(guò)程一.談話導(dǎo)入1.我們面對(duì)這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?2.齊讀全文。二.才能訓(xùn)練1.回憶課文內(nèi)容:什么地方看到什么?什么地方 看到什么 2.才能訓(xùn)練。1板書(shū)：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？2學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)展自由學(xué)習(xí)。3交流。請(qǐng)播音員把自己喜歡的段落讀出來(lái)。請(qǐng)當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫(xiě)出來(lái)。投影顯示4評(píng)選最正確表現(xiàn)獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)。3.評(píng)價(jià)。三.總結(jié)全文1.冬冬面對(duì)多姿多彩的迷人冰燈,心情怎么樣?請(qǐng)齊讀最后一段。2.理解“天寒地凍。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷呢？3.指導(dǎo)朗讀。4.自由感情朗讀全文。四.課堂練習(xí)1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。2.把兩句話合成一句話。作業(yè)本第5題1冬冬鉆過(guò)冰“迷宮。冬冬來(lái)到冰