《綠色的衛(wèi)兵》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?綠色的衛(wèi)兵? 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?綠色的衛(wèi)兵?教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、 教學(xué)目的 1、 讀通課文，理解大意 2、 學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，能正確讀寫 3、 朗讀理解課文第一段 二、 教學(xué)過程 一 談話引入 1. 沙塵暴的圖片新聞，討論環(huán)境保護(hù)問題是全球關(guān)注的重要問題，那么誰在保護(hù)著我們的環(huán)境呢？今天我們就來學(xué)習(xí)24課?綠色的衛(wèi)兵? 2. 讀準(zhǔn)字音“衛(wèi)兵，什么是衛(wèi)兵，換詞說。 二 理解課文大意 1. 這群衛(wèi)兵其實(shí)是誰呢？聽范讀。 2. 自己嘗試讀，答復(fù)以下問題。 三 自學(xué)生字詞，讀通課文 1. 輕輕地讀課文，圈生字，劃詞語，想意思，標(biāo)段落。 2. 讀通課文，讀正確長(zhǎng)句子。 3. 分段接讀課文，糾正錯(cuò)字

2、。 四 集體討論，檢查自學(xué) 1. 出示生字：指名認(rèn)讀，集體正音。尤其注意：兵吼濃刺噪 2. 出示詞語，自由讀，開火車讀。 3. 討論識(shí)記生字。 4. 分小組讀課文，重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音。 五 學(xué)習(xí)第一段 1. 指名讀課文第一段，有幾句話？ 2. “一排排衛(wèi)兵是指什么？為什么這么說？ 3. 齊讀第一段。 六 穩(wěn)固練習(xí) 1. 齊讀生字，說說寫這些字時(shí)要注意哪些地方。 2. 抄寫生字，范寫“噪、刺。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目的 1、 閱讀理解第2、3、4段，理解“手臂、長(zhǎng)城、明朗、寧靜等詞的意思。 2、 能有感情朗讀、背誦課文。 3、 知道樹林能擋狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、減噪聲，給城市帶來整潔與安寧。 4、 激發(fā)

3、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，初步具有保護(hù)花草的意識(shí)。 二、教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí)引入 1、 出示詞語：衛(wèi)兵、貨車、煙霧、轟隆隆、挽起、整潔、濃煙、強(qiáng)弱，邊開火車，邊隨機(jī)問問題，說意思、造句。 2、 出示圖片，齊背第一自然段。 二 學(xué)習(xí)第2自然段 1、 看與第2段有關(guān)錄象。說說你看到了什么，標(biāo)準(zhǔn)答復(fù)的語言，鼓勵(lì)用自己的話說。 2、 那我們看看課文怎么寫的，讀一讀，數(shù)數(shù)有幾句。 3、 課文先寫 ，再寫 ，最后寫 。指名分句朗讀。 4、 比較“叫和“吼叫有什么不一樣。還有哪里看出沙塵很猖狂？“我要進(jìn)城！ 5、 你們覺得綠色的衛(wèi)兵怎么樣？哪里看出的？讀一讀。 6、 感情朗讀，師生分角色讀，男女生分角色朗讀。 7、 嘗試背誦，指名背誦，看錄象背誦，齊背。 三 學(xué)習(xí)第3自然段 1、 出示第三段，齊讀。 2、 討論與第二段的一樣與不同點(diǎn)。 3、 比較“美麗又干凈和“明朗又寧靜，能不能換個(gè)位置呢，為什么？ 4、 看錄象，感受后自由朗讀，指名朗讀，評(píng)價(jià)。 5、 同桌分角色朗讀，齊讀。 6、 背誦練習(xí)。自由準(zhǔn)備，指名看錄象或看板書背誦，齊背。 四 學(xué)習(xí)第4段 1、 女生齊讀。 2、 出示第一段，比較不同點(diǎn)。 3、 齊背。 五 穩(wěn)固總結(jié) 1、 看板書回憶全文，背誦全文，充分利用板書的。 2、 完成課堂作業(yè)6 3、 我們知道了綠色的衛(wèi)兵為我們的城市帶來的一切，那我們可以為我們的城市做些什么呢？