尊敬的老師,受浙江人民美術出版社教材開發(fā)部委托,本人對浙美版

1、尊敬的老師，受浙江人民美術出版社教材開發(fā)部委托，本人對浙美版美術教材使用情況進行問卷調(diào)查，您可以全部選擇或部分選擇感興趣的內(nèi)容進行填寫，或僅寫一點看法或建議都可以，請將您的反饋意見發(fā)到王五一的郵箱 E-mail:wzwwy 獲直接將文件粘貼到我的博客留言里。地址：感謝您抽出寶貴的時間，協(xié)助完成這次問卷調(diào)查,謝謝！王五一課程標準實驗教科書·美術（浙美版）教材使用調(diào)查問卷姓名： 性別： 學校： 省 市（縣） 所教年級： 一、您及您學校的基本情況（請在符合您情況的選項前的字母上打“”或填寫相關內(nèi)容）1、您的教齡： A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上2、您的學歷：

2、 A.中專 B.大專 C.本科 D.研究生及以上3、您任教班級的學生數(shù)： A.30人以下 B.30-50人 C.50人以上4、您所在學校是否同時使用其他版本同類教材：A.沒有 B.有 它們是 版（可多填）二、您對該教材的整體評價（請在符合您情況的選項前的字母上打“”或填寫相關內(nèi)容）5、總體來說，從形式到內(nèi)容，您覺得浙美版教材：A比較有新意 B一般 C沒有特色 D.其他 6、依據(jù)課時情況，您認為課本的內(nèi)容安排是否得當：A太多 B適當 C太少 D.其他 7、您認為教材以 編排形式最合理：A單元式 B單課式 C單元與單課相結(jié)合 D.其他 8、請選擇您認為值得繼續(xù)保留的單元 ，認為無必要存在的單元 。

3、（可多填） A時代新貌 B校園生活 C人與社會 D人與自然 E創(chuàng)造天地 F藝術瑰寶 G美術萬花筒（美術文庫） H首頁圖版熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術 可增加的單元： 9、教材中設置的“小知識”“討論角”“學習目標”等欄目，請選擇您認為值得繼續(xù)保留的欄目 ，認為無必要存在的欄目 。（可多填）A學習目標 B提示 C提出問題 D試一試 E想一想 F討論角 G說一說 H學習建議 可增加的欄目： 三、比照學習領域劃分，您對該教材的細化評估（請選擇符合您情況的選項或填寫相關內(nèi)容）l “造型·表現(xiàn)”領域10、從學生掌握終生必備知識技能的角度出發(fā)，您認為教材中 內(nèi)容還應該加大比重， 內(nèi)容可刪減。A中國畫 B

4、水彩畫 C版畫 D線描徒手畫 E攝影 F電腦美術 G 泥塑雕刻 H材料應用及造型 I其他 11、請寫出“造型·表現(xiàn)” 領域中您認為最好的課例及理由：（根據(jù)附件，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 A題材新穎 B便于操作 C貼合學生需求 D教學效果好12、請寫出“造型·表現(xiàn)” 領域中您認為最不好的課例及理由：（根據(jù)附件，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A.

5、B. C. D. E.其他 二年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 A題材陳舊、平庸 B 材料準備困難，不便于操作 C不符合學生實際情況 D教學效果不好 l “設計·應用”領域13、您認為設計課程內(nèi)容中 內(nèi)容應該再加大比重， 內(nèi)容可適當減少。A 設計原理 B視覺傳達設計 C產(chǎn)品設計 D環(huán)境設計 E傳統(tǒng)工藝 F其他 14、請寫出“設計·應用” 領域中您認為最好的課例及理由：（根據(jù)附件，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年級： 理由：A.

6、B. C. D. E.其他 三年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 A題材新穎 B便于操作 C貼合學生需求 D教學效果好15、請寫出“設計·應用” 領域中您認為最不好的課例及理由：（根據(jù)附件，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 A題材陳舊、平庸 B 操作性差 C不符合學生的年齡特點 D教學效果差 l “欣賞·評述” 領域16、請寫出教材中我國傳統(tǒng)文化教學內(nèi)容的最好課例及理由：（根據(jù)附件，填寫

7、課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D.其他 二年級： 理由：A. B. C. D.其他 三年級： 理由：A. B. C. D.其他 A 對傳統(tǒng)文化進行新的挖掘 B貼合學生需求 C教學效果好17、請寫出教材中我國傳統(tǒng)文化教學內(nèi)容的最不好課例及理由：（根據(jù)附件，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D.其他 二年級： 理由：A. B. C. D.其他 三年級： 理由：A. B. C. D.其他 A刻板說教 B不符合學生需求 C教學效果不好l “綜合·探索” 領域18、您認為

8、教材中還可以加強哪些方面綜合探索內(nèi)容： 其他： A美術與文學（詩歌、童話） B美術與戲劇、舞蹈、雜技 C美術與科學 D美術與市場 E美術與環(huán)境 F美術與國際交流 19、請寫出“綜合·探索” 領域中您認為最好的課例及理由：（根據(jù)附件，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 A學科結(jié)合自然又有新意 B便于操作 C貼合學生需求 D教學效果好 20、請寫出“綜合·探索” 領域中您認為最不好的課例及理由：（根據(jù)附件

9、，填寫課題名稱，或填寫冊數(shù)與課序，并在符合情況的選項前打“”） 一年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年級： 理由：A. B. C. D. E.其他 A學科結(jié)合牽強 B 操作性差 C不符合學生需求 D教學效果差 四、其他（請在符合您情況的選項前打“”或填寫相關內(nèi)容）21、您平時使用網(wǎng)絡美術教學資源的情況如何：A.經(jīng)常 B一般 C很少22、哪些美術教學資源可以從網(wǎng)上下載：A有關教學的圖片 B優(yōu)秀的案例 C.教學課件 D.美術教育資訊等 其他： 23、您支持有償使用原創(chuàng)的網(wǎng)絡美術教學資源嗎？A.支持 B.不支持24、您每年用于購置美術教學輔助資料的花費大約為：A.50元以下 B.50-100元 C.100元以上25、在您使用過其他版本