人教版初一語文上冊《河中石獸》練習

1、河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈿，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣

2、，可據(jù)理臆斷歟？1'河中石獸選自閱微草堂筆記。作者是，字，清代。他學問淵博，在乾隆年間輯修四庫全書。2、重點字詞：臨河干湮：一圮一閱,_是_木柿.并.嚙：坎穴：臆斷：已設帳竟：棹：曳：但：蓋：暴漲：爾輩：物理：求：以為：溯流：固：究：遂：3、通假字：（2分）顛：4、下列語句中含通假字的一項是（）（2分）A一寺臨河干B.棹數(shù)小舟C.不亦顛乎D-講學家設帳寺中5、為：豈能為暴漲攜之去？（）眾服為確論）必于石下迎水處嚙沙為坎穴（）6、翻譯下列句子。（24分）1滄州南一寺臨河干，山門圮（pi）于河，二石獸并沉焉。2、閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。3、棹數(shù)小舟，曳

3、鐵鋁，尋十余里，無跡。4、一講學家設帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿（f百），豈能為暴漲攜之去？5、乃石性堅重，沙性松浮，湮（ym）于沙上，漸沉漸深耳。6、沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。7'一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。8、蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。9、漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。10如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯（su）流逆上矣11、求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。12、然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？問題探究：1、閱讀理解全文后填空。（6

4、分）對于河中石獸的位置，寺僧判斷其“”，依據(jù)是“一”；講學家判斷其在”，理由是“”老水兵則判斷其在“”，是因為2、文中講到了尋找石獸的哪四種方法？他們各自的根據(jù)是什么？三種：一是到河下游找，理由是認為石獸會順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會溯流而上3、這個故事說明了一個什么道理？找出文中說明這個道理的原句2分）4、文章最后一段運用了那種表達方式，有什么啟發(fā)意義？（3分）5、為什么“學者”的結論是荒唐的，而“老河兵”的結論是正確的？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。因為學者只拘泥于一般的道理；而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關系，作出正確的判斷。6、課文闡述的事理對我們平時的生活、學習有什么啟示？（2分）7 .分析講學家和老河兵“笑”的含義。