中班社會(huì)活動(dòng)教案《規(guī)范好孩子,懂禮貌》

1、中班社會(huì)活動(dòng)教案規(guī)范好孩子，懂禮貌一、設(shè)計(jì)意圖： 懂禮貌是孩子生活中重要的一部分，它來源于幼兒 的生活，貼近幼兒的生活，同時(shí)也是為幼兒美好的明天 做鋪墊，為了孩子有一個(gè)美好的明天，我們要養(yǎng)成孩子 懂禮貌的好習(xí)慣。就我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诙Y貌 方面的認(rèn)識(shí)有很大差異，有的孩子上幼兒園時(shí)要家長(zhǎng)和 老師提醒才知道問好。為了讓孩子更好的懂禮貌和知道 禮貌的作用，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他 人。2、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情 況下用什么樣的禮貌用語。3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，多媒體，鉛筆，剪刀四、活動(dòng)重

2、難點(diǎn)： 本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語和將 這些語言用于實(shí)踐。 所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生 活用語并能將禮貌用語實(shí)踐在生活中；難點(diǎn)是幼兒將禮 貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的 禮貌用語。五、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一 個(gè)問題，有些小朋友在早上來幼兒園時(shí)見到老師什么都 沒說，小朋友知道早上見到老師要說什么嗎？（幼兒答） 哪下午的時(shí)候又要說什么呢？ （幼兒答） 小朋友都很聰明， 哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來形容這些語言嗎？ （幼 兒討論回答） 所以我們將這些語言叫做禮貌用語；在我們 的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在 什么

3、時(shí)候用？（幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答）2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：（1）（怎么說）寶貝們回答的都不錯(cuò)，原來呀，我 們的生活中有這么多禮貌用語，現(xiàn)在我們來看一段視頻， 看完之后，請(qǐng)小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語？ （視 頻是到朋友家去做客還有吃飯的場(chǎng)景） 剛才你們說了你們 看到的、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面 時(shí)要說什么呀？ （幼兒答） 對(duì)了，當(dāng)我們與他人見面時(shí)要 問好，哪與他人分開時(shí)要說什么？ （幼兒答） 寶貝們真聰 明，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f什么？ （幼兒答） 你們到那些家里去做過客？有用到這些語 言嗎？ （幼兒答） 嗯，寶貝們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請(qǐng)幾個(gè)小朋友來

4、表演一下去朋友家做客。（情景表演）（2）（怎么做）寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人 給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀？ （幼兒回答） 小朋 友真厲害，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說謝謝而且 還要雙手接過來?，F(xiàn)在我們?cè)趤砜匆恍﹫D片， 說說圖片中的小朋友做 的對(duì)不對(duì)？（圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友，有 對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié)） 看來， 遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比如我們要注意 在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人，接?xùn)|西時(shí)要注意用雙 手接過來。現(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請(qǐng)你們 現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。 （教師觀察幼兒的 動(dòng)作并做總結(jié)）（3）（為什么）剛才我們看了一些視頻圖片，知道 了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆?這樣做嗎？ （幼兒討論回答） 寶貝們也知道在我們說這些 禮貌用語時(shí)，大人們會(huì)夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子，就像 我們?cè)谟龅饺藗儠r(shí)你們覺得是說你好好一些還是說喂那 個(gè)人好些？ （幼兒答） 所以懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他； 當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會(huì)避免他人受傷?，F(xiàn)在我們知道 了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個(gè)大家喜 歡的懂禮貌的好孩子。六、活動(dòng)延伸：寶