小班繪本教案：《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》

1、小班繪本教案：是誰(shuí)嗯嗯在我頭上活動(dòng)目標(biāo):1、在閱讀繪本的過程中獲取鴿子、老馬、野兔等動(dòng)物“便便”的知識(shí),感受故事的詼諧、幽默.2、了解動(dòng)物和人不一樣的嗯嗯習(xí)性，探討自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯習(xí)慣.活動(dòng)準(zhǔn)備：     故事插圖課件、有關(guān)不良嗯嗯習(xí)慣圖片若干張、歌曲快樂嗯嗯改編自歡樂頌(歌詞附后）活動(dòng)過程：一、完整欣賞繪本一次，感受故事的詼諧、幽默。    提問:    1、故事里的小鼴鼠在干什么？     2、你覺得這個(gè)故事有趣嗎?哪里有趣?(如果幼兒回答不出，教師要示范引導(dǎo)，如對(duì)

2、話很有趣。）他是怎么問其它小動(dòng)物的？(請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)）,其它動(dòng)物又是怎么回答的？（請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)一學(xué)）二、欣賞繪本第二次，了解故事中等各種動(dòng)物“便便"的不同形狀。     教師邊講述，邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片中各種動(dòng)物的“便便”形狀,并嘗試學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述。     1、掉在小鼴鼠頭上的嗯嗯是怎么樣的？(長(zhǎng)長(zhǎng)的，土黃色的嗯嗯)剛才從故事的最后知道是誰(shuí)的嗯嗯？    2、鴿子的嗯嗯是怎么樣的呢？(又濕又黏的白色）    3、馬先生的嗯嗯又是怎樣的?（又大又圓像馬鈴薯一樣的嗯嗯）

3、    4、野兔的呢？(像豆子一樣的嗯嗯）（后面依次類推）小鼴鼠的呢？(小小的、黑黑的嗯嗯)     教師總結(jié)：原來(lái)不同的動(dòng)物有不同的嗯嗯，那我們小朋友的嗯嗯是怎么樣的呢?(我們的嗯嗯正常的時(shí)候是干的,如果吃壞了肚子嗯嗯就變成濕的了） 三、探討我們自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯好習(xí)慣.     1、提出問題，思考：動(dòng)物和我們?nèi)祟惒灰粯?，他們把嗯嗯隨時(shí)隨地解在地上，我們應(yīng)該解在哪里呢?（可以提出有時(shí)候在外面玩,附近沒有廁所時(shí)有什么辦法供幼兒討論）    2、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒

4、討論：老師這里有幾張圖片，請(qǐng)你來(lái)看看這樣做好嗎？(圖片內(nèi)容：把嗯嗯解在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天解一次嗯嗯等）    3、根據(jù)幼兒答案可制定相關(guān)規(guī)則.四、同唱快樂嗯嗯歌曲結(jié)束活動(dòng)。附歌詞：快樂嗯嗯,一天一次，健健康康肚子爽；你嗯我嗯,大家嗯嗯,快快樂樂身體棒。小班繪本教學(xué)：小貓的生日活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物。2、樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貓過生日課件，畫有生日蛋糕的填色紙若干. 活動(dòng)過程：一、引題-出示圖一。這是什么呀?猜猜今天是哪個(gè)小動(dòng)物的生日?二、師幼共同閱讀故事。1

5、、出示圖二-我們一起來(lái)看看是誰(shuí)要過生日啊?引導(dǎo)幼兒觀察畫面,提問：小貓咪咪為生日晚會(huì)準(zhǔn)備了什么？今天是咪咪幾歲的生日？你是怎么知道的？咪咪過生日我們應(yīng)該對(duì)他怎么說(shuō)?。?、小貓真開心,突然發(fā)生了什么事情？出示圖三,提問:圖片上怎么了咪咪家發(fā)生了什么事？原來(lái)是停電了，停電了怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫助小貓想想辦法?引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的辦法。3、出示圖四咪咪想到了什么好辦法？4、出示圖五-圖十.提問：這個(gè)時(shí)候一個(gè)黑影出現(xiàn)了！你們猜他是誰(shuí)？為什么呢？你是怎么看出來(lái)的?這個(gè)黑影是誰(shuí)？引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特征。又來(lái)了兩個(gè)客人？右邊的這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?左邊的是誰(shuí)？為什么？引導(dǎo)幼兒觀察小兔和猴子的特征.“碰”來(lái)電啦！長(zhǎng)

6、頸鹿陪著誰(shuí)來(lái)啦？5、出示圖十一。幼兒園教案網(wǎng)提問:咪咪家里來(lái)了這么多的客人一下子熱鬧了起來(lái)，咪咪在哪里啊?一共來(lái)了幾位客人??？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。 三、師幼共同閱讀繪本。幼兒園教案網(wǎng)咪咪過生日真有意思，讓我們一起看著圖片來(lái)講講小貓過生日的故事好嗎?完整講述。 四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌,送禮物。1、咪咪過生日我們?cè)趺唇o他慶祝呢?(給他唱生日歌，給他送祝福送禮物。）2、你們給他送上什么樣好聽的祝福??？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)）3、咪咪聽到了這么多好聽的祝福真開心，他想和小朋友一起唱生日歌好嗎？（放生日歌）4、填色。讓我們一起給小貓咪咪

7、的生日蛋糕涂上好看的顏色送給她當(dāng)生日禮物好嗎?小班繪本閱讀：大西瓜目標(biāo):1想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題,并大膽地表述。2鼓勵(lì)幼兒用完整的話進(jìn)行表達(dá).準(zhǔn)備:1大圖書一本，小老鼠頭飾,西瓜。2請(qǐng)一位幼兒扮演小老鼠。過程：一、情景導(dǎo)入.一幼兒扮老鼠匆匆入場(chǎng)。師:小老鼠,你匆匆忙忙的要去干嗎呀？幼：我奶奶生病了，我要去看它.（互道“再見”）師:哦！原來(lái)鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望她.那小老鼠在會(huì)遇到一些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！二、觀察體驗(yàn)觀察大圖書第一幅:小老鼠走在路上,它感覺怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？學(xué)說(shuō)完整的話：小老鼠熱得滿頭大汗。觀察大圖書第二幅：小老鼠經(jīng)過一片

8、西瓜地，它在干什么？它是怎么吃的?請(qǐng)幼兒一起表演“大口大口地吃西瓜”。請(qǐng)幼兒想想：小老鼠有沒有把另外半個(gè)西瓜吃掉?觀察大圖書第三幅:師：小老鼠有沒有吃剩下的半個(gè)西瓜？師：小老鼠怎么不吃了？它是怎么想的？觀察大圖書第四幅：師：太陽(yáng)火辣辣的,吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的？它把西瓜皮做成了什么？那它為什么要戴上西瓜帽呢？觀察大圖書第五幅:它繼續(xù)往前走,小老鼠又遇到什么事了?幼兒自由想象回答。師：小老鼠不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?請(qǐng)幼兒為小老鼠想辦法。觀察大圖書第六幅：師：小老鼠想了什么辦法？觀察大圖書第七幅：師:發(fā)生什么事了？師：狐貍要干什么？你從哪里看出來(lái)的?師:小老鼠又是怎么樣的？你有什么辦法幫助小老鼠?觀察大圖書第八幅師:小老鼠究竟有沒有被狐貍吃掉呢？最后狐貍怎么樣了?師：小朋友覺得故事里的小老鼠是一只怎么樣的小老鼠呢?你是從那件事情上發(fā)現(xiàn)的?我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽聽這個(gè)好聽的故事吧！二、完整欣賞師：故事已經(jīng)聽完了，我們來(lái)給這個(gè)好聽的故事取個(gè)題目吧