《小小船》優(yōu)秀教案.doc

1、本文格式為word版，下載可任意編輯小小船優(yōu)秀教案.doc 小小的船教案 【教案目標(biāo)】 1、認(rèn)讀"船、彎、坐、只、看、見(jiàn)、閃、星、藍(lán)'9 個(gè)生字，會(huì)寫"見(jiàn)、白、田、電'4 個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、訓(xùn)練大膽想象的力量，理解"彎彎的、小小的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的'，通過(guò)朗讀體驗(yàn)初步感受疊詞的妙處，敢于表達(dá)，主動(dòng)積累喜愛(ài)的語(yǔ)言。 【教案重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教案重點(diǎn)： 1、培育同學(xué)有感情地朗讀，在讀中體會(huì)，讀中理解，讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。 2、認(rèn)讀生字、書(shū)寫生字。對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，理解詩(shī)文內(nèi)涵有肯定的難

2、度，所以把理解詩(shī)句綻開(kāi)想象作為教案難點(diǎn)，而突破難點(diǎn)的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境，使同學(xué)進(jìn)入詩(shī)的意境，品讀感悟，積累運(yùn)用。 【教案過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)意境，揭示主題。 孩子們，你們喜愛(ài)猜謎語(yǔ)么？今日老師為大家預(yù)備了一個(gè)謎語(yǔ)，看哪位同學(xué)能用最短的時(shí)間想出問(wèn)題的答案。 出示課件： 有時(shí)落在山腰， 有時(shí)掛在樹(shù)梢。 有時(shí)像個(gè)圓盤， 有時(shí)像把鐮刀。 同學(xué)們，先認(rèn)真的想一下這是什么？（月亮）。好，同學(xué)們真聰慧。 出示課件：那么彎彎的月兒還像什么呢？（小船、眉毛、掛鉤、鐮刀、香蕉），你們喜愛(ài)月亮么？（喜愛(ài)） 葉圣陶爺爺也像小伴侶們一樣很喜愛(ài)月亮，他為月亮寫了一首兒歌。你看，這位小姑娘坐著彎彎的月亮船，在漂亮的夜色中漸漸地飛上

3、了天空，唱起了這首悅耳的兒歌。（播放兒歌小小的船）。 好聽(tīng)嗎？今日就讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌，它的題目是小小的船。（播放小小的船） 板書(shū)： 7、小小的船 伸出小手，跟老師寫一寫"船'。注音 chun。準(zhǔn)時(shí)訂正發(fā)音（讀好翹舌音、前鼻音、其次聲）。 小伴侶們認(rèn)真看，這個(gè)船是什么旁的？（舟字旁）舟，在古代是指小船。以后，你若遇到一個(gè)字不熟悉，但是舟字旁的，那你便可猜想它可能與小船有關(guān)。 誰(shuí)來(lái)給"船'組組詞？ 是什么樣的船？（小小的船）再次齊讀課題。 二、初讀課文，掃清障礙。 小小的船可好玩了，小伴侶們情愿上來(lái)坐坐嗎？ 1、那么請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第 76 頁(yè)，自己來(lái)大

4、聲地讀一讀，一邊讀一邊圈出自己不熟悉的生字。假如你全都熟悉了，那就和你的同桌一起來(lái)大聲地讀一讀。 讀好了嗎？讀好的小伴侶舉手告知老師。 2、掃除"字'的音、形、義障礙： 有一群生字寶寶迫不及待地想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)小伴侶們，瞧!它們來(lái)了！ 出示帶拼音的生字： chun wn kn jin shn ln 船 彎 看 見(jiàn) 閃 藍(lán) zu zh xng 坐 只 星 請(qǐng)小伴侶們借助拼音來(lái)認(rèn)真地讀一讀第一行生字，你發(fā)覺(jué)了這串生字有什么共同特點(diǎn)？（都是前鼻音）誰(shuí)能把這一串前鼻音都讀對(duì)？前鼻音都讀對(duì)了，下面的字就更簡(jiǎn)潔了。一起讀一讀。 同學(xué)自由讀老師領(lǐng)讀男女賽讀嬉戲"摘星星'。 3、&

5、quot;詞語(yǔ)，短語(yǔ)' ： 生字寶寶們覺(jué)得和小伴侶們?cè)谝黄鸷軞g樂(lè)，所以它們又帶來(lái)了很多伴侶，想熟悉一下嗎？ 出示：小小的船彎彎的月兒 船里坐 只觀察 船兒 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天 請(qǐng)同學(xué)們大聲地自由地讀一讀，個(gè)別指導(dǎo)讀和齊讀結(jié)合。 說(shuō)一說(shuō)：生活中，還有 小小的_彎彎的_ 三、細(xì)讀課文，朗讀感悟。 小小的船真可愛(ài)，彎彎的月兒真美，現(xiàn)在老師把這些生字寶寶請(qǐng)回句子中，看你能不能讀好！ 1 1 、出示一、二句：彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。 朗讀指導(dǎo)語(yǔ)： 誰(shuí)能讀對(duì)？讀準(zhǔn)"船，月兒，頭'，留意翹舌音、其次聲和兒化音。 假如你讀的時(shí)候能在月兒和船兒后面稍稍停頓一下就更好聽(tīng)了

6、。師示范。誰(shuí)來(lái)試試？ 這是怎樣的月兒怎樣的船？把彎彎和小小讀得美一點(diǎn)。 月兒再?gòu)澮稽c(diǎn)，小船再小一點(diǎn)，那就更好了。 再讀得美一點(diǎn)，這個(gè)彎彎的月兒就要變成一只小船啦?？梢约由夏愕谋砬?，讀得更可愛(ài)。 比較感悟：小伴侶們讀得可真有味道。再看看這兩個(gè)句子，你更喜愛(ài)哪一句，為什么。 出示：彎的月兒小的船，小的船兒兩頭尖。 彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。 預(yù)設(shè)：我更喜愛(ài)其次句。讀起來(lái)更加好聽(tīng)，更舒適。 像彎彎、小小這樣兩個(gè)字疊在一起組成的詞我們稱之為"疊詞'。有了疊詞的關(guān)心，船兒月兒就更加可愛(ài)了。誰(shuí)來(lái)把它們可愛(ài)的樣子讀出來(lái)？看看誰(shuí)的月兒更彎，船兒更小，夜空更美。指名讀。 2、 第三

7、句教案。這么美的夜色中，抬頭觀察月兒如此可愛(ài)，此時(shí)此刻，你最想干什么？ 出示：我在小小的船里坐。在這里，小小的船指的是什么？（月兒）師領(lǐng)讀生跟讀幾次，讀對(duì)！ 想象一下，假如此時(shí)此刻你正坐在這彎彎的月亮船上，你感覺(jué)怎么樣？（很舒適。）坐在舒適的月亮船上，你看到了什么？ （閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天空） 出示：只觀察閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 你看，彎彎的月兒，悄悄的夜空，大大小小的星星，多美呀。請(qǐng)你想象一下，閃閃的星星像什么？藍(lán)藍(lán)的天空像什么？ 說(shuō)話訓(xùn)練：閃閃的星星像_。 藍(lán)藍(lán)的天空像_。 在這清寂的夜色中，請(qǐng)帶上你的想象，美美地讀一讀這句話，看看誰(shuí)的星星最閃，看看誰(shuí)的天空最藍(lán)。 生字寶寶們玩累了，它們又回到了課文中，一起讀一讀吧。分組賽讀，看誰(shuí)讀得更好聽(tīng)。 四、背誦積累。 這首兒歌這么美，你想把它記在心里嗎？自己先在座位上大聲地背一背，會(huì)背了那就舉手告知老師。 五、書(shū)寫生字。 看到月亮和星星這么喧鬧，太陽(yáng)也來(lái)了?？墒?，晚上是看不到太陽(yáng)的，我們給日加一筆把它變成別的字吧。白，田，電。 1、看看這三個(gè)字，你發(fā)覺(jué)了什么。 2、師交代寫字要點(diǎn)。 3、你能不能把這三個(gè)字寫美麗？ 4、請(qǐng)生上臺(tái)寫，師生共評(píng)。評(píng)議他的哪一筆寫得好，值得你學(xué)習(xí)？哪一筆改一改會(huì)寫得更好