2017年高考生物二輪復(fù)習(xí)精品資料：專題10+植物的激素調(diào)節(jié)(教學(xué)案)(原卷版)

1、1從考查內(nèi)容上看，主要表現(xiàn)在對(duì)生長素的發(fā)現(xiàn)與作用，其他植物激素及其應(yīng)用的考查。 2從考查角度上看，多以圖示實(shí)驗(yàn)操作過程為知識(shí)背景對(duì)生長素的發(fā)現(xiàn)、作用進(jìn)行命題考查，聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際以植物激素及類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為材料進(jìn)行命題考查。 3從命題趨勢(shì)上看，預(yù)計(jì)2017年高考命題仍然趨向于對(duì)生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析，其他植物激素的作用及應(yīng)用進(jìn)行命題。 一、生長素的發(fā)現(xiàn)和作用1生長素的發(fā)現(xiàn)過程科學(xué)家實(shí)驗(yàn)處理方法、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，傳到伸長區(qū)后，會(huì)造成背光面比向光面生長快詹森胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部拜爾胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在下部分布

2、不均勻造成的溫特與對(duì)照說明：尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)，且向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長2生長素的運(yùn)輸 (1)極性運(yùn)輸(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸：原因：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。實(shí)驗(yàn)證據(jù)：云母片插入法。經(jīng)過一段時(shí)間后，生長素含量ECDF。3生長素的生理功能兩重性(1)表現(xiàn)(2)實(shí)例：不同植物對(duì)生長素敏感性不同雙子葉植物敏感性高于單子葉植物(如圖甲)。同一植物不同器官對(duì)生長素敏感性不同根、芽、莖敏感性依次降低(如圖乙)。不同濃度的生長

3、素對(duì)同一器官作用效果不同，一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長(如圖乙)，且在促進(jìn)植物生長的最適濃度兩側(cè)，存在兩種濃度的生長素促進(jìn)效果相同。二、植物激素及其應(yīng)用1.植物激素歸納名稱 產(chǎn)生部位 生理作用 對(duì)應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑 應(yīng)用 生長素 幼根、幼芽及發(fā)育的種子 促進(jìn)生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 萘乙酸、2,4D 促進(jìn)扦插枝條的生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里 促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 赤霉素 促進(jìn)植物莖稈伸長；解除種子和其他部位休眠，提早用來播種 細(xì)胞分裂素 正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖) 促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織

4、分化；延緩衰老 青鮮素 蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時(shí)間 乙烯 植物各部位，成熟的果實(shí)中更多 促進(jìn)果實(shí)成熟 乙烯利 促進(jìn)果實(shí)成熟；處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn) 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片等 抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落 矮壯素 落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落 1植物激素的概念理解(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物，激素種類不同，化學(xué)本質(zhì)不同。(2)具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，激素種類不同，運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?3)具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的組成，也不作為植物的營養(yǎng)物質(zhì)。2植物激素間的相互關(guān)系 (難點(diǎn)、易混點(diǎn))不同種類的植物激素，大都存在于同一

5、植物體內(nèi)，植物的生長發(fā)育，是受多種激素協(xié)調(diào)作用的。(1)生長素和赤霉素在促進(jìn)生長、果實(shí)發(fā)育等方面具有協(xié)同作用，但赤霉素還能解除種子休眠。(2)乙烯和脫落酸在促進(jìn)果實(shí)成熟、脫落等方面具有協(xié)同作用。三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和人腦的高級(jí)功能1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧(1)反射弧的5個(gè)基本環(huán)節(jié)和興奮傳導(dǎo)方向：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。 (2)反射需要完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，反射弧中任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生。但在反射弧的前三個(gè)環(huán)節(jié)(感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞)完好的情況下能產(chǎn)生感覺，產(chǎn)生感覺不屬于反射。(3) 反射弧中興奮的單向傳導(dǎo)，取決于突觸部位興奮的單向傳遞。2興奮的傳導(dǎo)特點(diǎn)及分析(1

6、)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞過程的比較 過程神經(jīng)纖維刺激電位差局部電流局部電流回路(興奮區(qū)) 未興奮區(qū)神經(jīng)元間突觸小泡遞質(zhì)突觸(突觸前膜突觸間隙突觸后膜)下一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突(2)興奮傳導(dǎo)方向與特點(diǎn)的比較在神經(jīng)纖維上：由興奮部位未興奮部位，雙向傳導(dǎo)a在膜外，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相反。b在膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相同。在神經(jīng)元之間：由突觸前膜突觸后膜，單向傳遞a是由電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程。b由于突觸的單向傳遞，使得整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)能夠有規(guī)律地進(jìn)行。3突觸與遞質(zhì)(1)突觸的類型軸突樹突型突觸： 軸突胞體型突觸： (2)遞質(zhì)概念：遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一種化學(xué)物

7、質(zhì)，對(duì)有相應(yīng)受體的神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生特異性反應(yīng)(興奮或抑制)。供體：軸突末端突觸小體內(nèi)的突觸小泡。傳遞：突觸前膜突觸間隙突觸后膜。受體：與軸突相鄰的另一神經(jīng)元的樹突膜或細(xì)胞體膜上的糖蛋白。作用：使另一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。種類：包括興奮性遞質(zhì)(如乙酰膽堿等)和抑制性遞質(zhì)(如谷氨酸等)，但同一個(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種。4、 興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析在神經(jīng)纖維上a刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。b刺激c點(diǎn)(bccd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電流表不偏轉(zhuǎn)。在神經(jīng)元間a刺激b點(diǎn)，(abbd)，a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。b刺激c點(diǎn)， a點(diǎn)不興奮

8、，d點(diǎn)興奮，電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。5、興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(1)驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法設(shè)計(jì)：電激圖a處，觀察A的變化，同時(shí)測(cè)量b處的電位有無變化。結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且b處電位改變，說明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而b處無電位變化，則說明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法設(shè)計(jì)：先電激圖a處，測(cè)量c處電位變化；再電激c處，測(cè)量a處的電位變化。結(jié)果分析：若兩次實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)部位均發(fā)生電位變化，說明沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。四、動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用5、 激素的生理功能性質(zhì)激素

9、體內(nèi)來源主要功能氨基酸衍生物甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝、生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解腎上腺素腎上腺髓質(zhì)增強(qiáng)心臟活動(dòng)，使血管收縮，血壓上升，促進(jìn)糖原分解，使血糖升高。肽和蛋白質(zhì)類激素生長激素垂體促進(jìn)生長，影響代謝胰島素胰島（B細(xì)胞）促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖濃度胰高血糖素胰島（A細(xì)胞）加速肝糖原分解，使血糖濃度升高促甲狀腺激素垂體促進(jìn)甲狀腺的正常生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素2、動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、飼喂法、注射法。如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)

10、組幼小動(dòng)物切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況切除甲狀腺注射甲狀腺激素對(duì)照組幼小動(dòng)物不做任何處理幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況只切開皮膚，不切除甲狀腺(2)垂體和生長激素、胰島和胰島素、胰高血糖素常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、注射法。如：探究胰島素對(duì)動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的影響組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對(duì)照組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)充糖類小鼠生活狀況（一） 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定注意遵循對(duì)照、單一變量原則。(2)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選取分組時(shí)，要選取生長發(fā)育狀況相同的，且飼養(yǎng)時(shí)其他條件要一致。(3)蛋白質(zhì)類激素只能注射，不可以口服。(4)在研究動(dòng)物激

11、素生理功能時(shí)，有時(shí)還用到移植法，同位素示蹤法，如用131I示蹤甲狀腺激素的合成、分泌及作用原理。五、有關(guān)生長素的實(shí)驗(yàn)研究生長素的常見實(shí)驗(yàn)方法（1）錫箔遮蓋類： A組中幼苗彎向光源生長，B組中右側(cè)幼苗直立生長，每組左側(cè)的幼苗起對(duì)照作用。 (2)暗盒開孔類：(3)切割移植類：如圖(三)胚芽鞘D向左彎曲生長，胚根E向右彎曲生長。 (4)云母片插入類： 彎向光源生長的有；直立生長的有；不生長的有。 (5)勻速旋轉(zhuǎn)類(分析離心力與向心力，及放置的位置中心還是邊緣)： 如圖496所示，如果旋轉(zhuǎn)速度較快，則莖向內(nèi)側(cè)生長，根向外側(cè)生長。如圖497所示，切掉尖端胚芽鞘G直立生長。(6)幼苗橫放和失重類： 水平放

12、置的幼苗一段時(shí)間后。生長素濃度：ab，cd。 失重后，仍保留向光性，但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。六、生長素的作用及應(yīng)用 1.生長素的發(fā)現(xiàn) 幼苗是研究生長素及其分布與作用原理的最佳實(shí)驗(yàn)材料，針對(duì)燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論： (1)生長素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端 (2)發(fā)揮作用部位尖端下面一段 (3)感光部位胚芽鞘尖端 (4)生長素作用一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長 (5)彎曲原因生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻 (6)引起生長素分布不均勻的原因單側(cè)光照、地心引力等2生長素的運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸原因：在某些刺激

13、(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。實(shí)驗(yàn)證據(jù)：云母片插入法。經(jīng)過一段時(shí)間后，生長素含量ECDF。3生長素的作用特點(diǎn)兩重性 (1)兩重性的體現(xiàn) 既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (2)影響生長素作用的因素 生長素濃度及器官種類(如圖)a一定范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長，超過一定值時(shí)，抑制其生長。 b同一生長素濃度作用于不同器官，其敏感性大小為根芽莖。不同種類的植物 同一濃度的生長素作用于不同植物，引起的生理效應(yīng)不同。這與不同種類的植物對(duì)生長素的敏感性不同有關(guān)，

14、如雙子葉植物比單子葉植物敏感性高。如圖所示：七、其他植物激素的作用及應(yīng)用1生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂時(shí)的作用順序生長素、細(xì)胞分裂素和赤霉素對(duì)植物的生長、發(fā)育有促進(jìn)作用，稱為植物生長促進(jìn)劑；脫落酸和乙烯對(duì)植物的生長、發(fā)育有抑制作用，稱為植物生長抑制劑。植物激素與細(xì)胞分裂有密切關(guān)系，生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素等都可以影響細(xì)胞分裂，因?yàn)樗鼈儗?duì)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的形成都是有影響的。它們對(duì)細(xì)胞分裂影響的順序，目前一般認(rèn)為是：赤霉素細(xì)胞分裂素生長素。2生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等五種激素之間的關(guān)系(1)相互促進(jìn)作用促進(jìn)植物生長：生長素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂

15、素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：赤霉素、脫落酸。促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗作用頂端優(yōu)勢(shì)：生長素促進(jìn)頂芽生長抑制側(cè)芽生長，細(xì)胞分裂素和赤霉素則消除頂端優(yōu)勢(shì)促進(jìn)側(cè)芽生長。調(diào)節(jié)器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。兩性花的分化：生長素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。調(diào)節(jié)氣孔的開閉：細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開，脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉。考點(diǎn)一植物生長素例1(2016高考全國丙卷)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽

16、鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是()A胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量【變式探究】(2015高考安徽卷)下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是()A同一植株的幼芽對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根B棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)C在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防

17、止落花落果D用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根【舉一反三】(2015高考全國卷)下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是()A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響考點(diǎn)二其他植物激素例2(2016高考浙江卷)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D對(duì)照組

18、馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)【變式探究】(2015高考山東卷)下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是()A蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄考點(diǎn)三、與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究與分析例3將某種植物的胚軸切段若干浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的生長素類似物NAA的溶液中和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23 的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)

19、果如圖所示。下列分析正確的是()A數(shù)據(jù)表明NAA對(duì)切段生長的生理作用具有兩重性B濃度為0. 1 mg/L時(shí)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重做濃度為0.1 mg/L時(shí)的實(shí)驗(yàn)C切段在蒸餾水中浸泡1 h的目的是排除內(nèi)源激素的影響D幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子可合成NAA【變式探究】某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是()A突變體南瓜為上述激素合成缺陷型B生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系C赤霉素對(duì)突變體南瓜生理作用明顯D生長素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)出兩重性【舉一反三】研究人員用一定濃度的赤霉素(GA)溶液分別處理棉花植株的受精花(受精幼鈴)和未受精花(未

20、受精幼鈴)，24 h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液(如右圖)，一段時(shí)間后取樣測(cè)定兩種幼鈴32P的放射性強(qiáng)度并統(tǒng)計(jì)兩種幼鈴的脫落率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述不正確的是()處理受精幼鈴脫落率(%)未受精幼鈴脫落率(%)放射性強(qiáng)度(cpm)受精幼鈴未受精幼鈴GA3.31814 24214 399H2O3.31009 6677 336A.H2O處理組與GA處理組施用的液體量相等BGA處理對(duì)受精幼鈴脫落率的影響大于未受精幼鈴CH2O處理組中幼鈴的放射性強(qiáng)度差異與內(nèi)源激素有關(guān)DGA對(duì)32P的磷酸鹽向幼鈴的運(yùn)輸具有明顯的調(diào)配作用1.（2016新課標(biāo)卷.4）為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切

21、段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C. 胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D. 瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量2.（2016四川卷.4）有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如右圖

22、。以下說法不正確的是A. 甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均有兩重性B. 在020ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C. 乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用D. 據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長3.（2016浙江卷.2)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是 A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)26.（201

23、6江蘇卷.28）（8分）海帶中含有植物生長素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對(duì)海帶生長的影響，某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_，轉(zhuǎn)到含激素_的培養(yǎng)基上，經(jīng)_形成愈傷組織，再生成苗。（2）右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系。海帶增長率與IAA含量呈_（填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”），海帶在后期生長緩慢，原因是_。（3）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式_（填“是”、“不是”）極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研

24、究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長的影響，結(jié)果如右圖，分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是_。27.（2016上海卷.二）回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。圖13顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長情況及受光照處生長素的主要運(yùn)輸方向。生長素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與。36.下列激素對(duì)植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所在作用相反的是_(多選)。A.乙烯B.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素37.生長素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，其在細(xì)胞間跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕莀。已知某雙子葉植物不同器官對(duì)生長素響應(yīng)不同（見表3）。為進(jìn)一步研究生長素對(duì)該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三

25、面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢(shì)。將幼苗分成7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見圖14.圖中濃度16為外源生長素濃度，以10倍遞增；對(duì)照指外源生長素濃度為0，此時(shí)根部內(nèi)源生長素濃度低于10-12mol/L。38.在該植物幼苗的側(cè)芽、根彎曲處向光側(cè)、根彎曲處背光側(cè)三個(gè)部位，能合成生長素的部位是_；各部位生長素濃度由高到低的順序是_。39.據(jù)圖14、表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)預(yù)測(cè)，在外源濃度6時(shí)，該植物幼苗根部彎曲角度約為_。據(jù)表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)，可推測(cè)外源濃度3最低為_mol/L。1.(2015課標(biāo)

26、I卷.2)下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是 （ ）A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響2.（2015海南卷.8）科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（ ）A脫落酸B乙烯C細(xì)胞分裂素DIAA3.（2015江蘇卷.8）瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。 下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C. 同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保

27、鮮D. 第5 天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低4.( 2015浙江卷.3)不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示， 下列敘述正確的是（） A根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成 B葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素 C若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多 D赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的5.（2015安徽卷.6）下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是A.同一種植物的幼芽對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根6.( 2

28、015重慶卷.2)我國古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（）A適時(shí)打頂去心，可促植株開花結(jié)實(shí)。（據(jù)農(nóng)桑輯要）B肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)齊民要術(shù)）C正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)廣志）D前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)格物粗談）7.（2015山東卷.1）下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D.用生長素類似物處理

29、二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄8.（2015廣東卷.6）以下選項(xiàng)正確的是 （ ）9（2015上海卷.24）植物根部有向著背光側(cè)生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細(xì)線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要），裝置如圖8所示。一段時(shí)間后，幼苗的生長方向最可能是（ ）10.( 2015四川卷.10)（12分）植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長度，見下左圖；實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見下右

30、圖。（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞的分子，頂芽合成的IAA通過方式向下運(yùn)輸。（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)組側(cè)芽長度明顯小于組，其原因是。（3）實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物。（4）綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè)，去頂8h時(shí)組和組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：組（大于/小于/等于）組；去頂8h時(shí)組側(cè)芽長度明顯大于組，請(qǐng)對(duì)些結(jié)果提出合理的假設(shè)：。 11.( 2015課標(biāo)II卷.29)（12分）某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成

31、熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即對(duì)照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在番茄植株長出果實(shí)后的不同天數(shù)（d），分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表：組別乙烯釋放量（L.kg-1.h-1）20d 35d 40d 45dA0271715B0952C0000回答下列問題：（1） 若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有 ，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有 。（2） 三組果實(shí)中，成熟最早的是 組，其原因是

32、。如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長的應(yīng)是 組。12.（2015上海卷.綜合題三）回答下列有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題。（11分）40僅在莖的中部將束切斷（如圖18A），在不斷絕正常生長素（IAA）來源的情況下，一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生如圖18B樣的變化，該現(xiàn)象說明IAA具有的功能是_（多選）。A促進(jìn)細(xì)胞休眠B促進(jìn)細(xì)胞分裂C促進(jìn)細(xì)胞分化D促進(jìn)細(xì)胞破裂科學(xué)工作者用14C標(biāo)記的IAA從完成了以下四組實(shí)驗(yàn)（圖19）。41.根據(jù)圖19，IAA運(yùn)輸?shù)囊?guī)律可歸納為 。實(shí)驗(yàn)表明，IAA的短距離運(yùn)輸以細(xì)胞到細(xì)胞的方式進(jìn)行，且輸入與輸出細(xì)胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關(guān)。PIN蛋白會(huì)通過胞吐（

33、依賴于生長素應(yīng)答因子ARF）輸出IAA，圖20為部分作用機(jī)理。42據(jù)圖20判斷下列表述正確的是_（多選）。A GNOM蛋白活性增強(qiáng)，抑制PIN蛋白胞吐B IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結(jié)合，促進(jìn)IAA輸出C高濃度IAA促進(jìn)AUX/IAA被分解為碎片DTPL與AUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高，無助于IAA的輸出43若植物莖某處的IAA濃度恰好為最適生長濃度，假設(shè)頂芽細(xì)胞的PIN蛋白被持續(xù)抑制，則對(duì)莖該處的生長_。A有利B不利C無影響D不確定44結(jié)合PIN蛋白的功能，解釋頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中“頂芽優(yōu)先生長”（不考慮側(cè)芽）的原理是_。1.（2014浙江卷）2.下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植

34、物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少2.（2014大綱卷）5.為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是3.（2014海南卷）8下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A生長素和赤霉素都能促進(jìn)植

35、物生長B生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究C頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽D高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長【答案】C4.（2014北京卷）29.為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對(duì)植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長度，結(jié)果見圖2。（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_的分子。（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響_通過的情況下，起到_作用。用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在_（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出_作用，GA3的這種作用更為顯著。（4）植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或_增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完