2018新人教版部編本三年級上冊語文《花的學(xué)校》教學(xué)設(shè)計

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文 花的學(xué)校教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并 背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2、通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子 的活潑、調(diào)皮；想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想想文中描繪的情景，感受大自然 的花富有的靈性、童真童趣。教學(xué)重點：識字與寫字，朗讀背誦課文。教學(xué)難點：學(xué)生對花的學(xué)校的了解，對詩句意思的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)泰戈爾的資料。第一課時一、聯(lián)想感知，激趣引入：1、說說自己的學(xué)校是什么樣的2、你們可知道某不但我們有學(xué)

2、校，連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第十課花的學(xué)校 ，板書課題。齊讀課題。二、自讀課文，整體感知：1、自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，質(zhì)疑。2、聽課文朗讀錄音，認(rèn)真聽生字的發(fā)音。3、檢查生字學(xué)習(xí)的情況。4、學(xué)習(xí)詞語庫中的詞語。三、再讀課文：1、同桌合作讀文。2、匯報朗讀，點評。3、全班齊讀，熟悉課文。四、學(xué)寫生字：1、出示今天要寫的8個生字，觀察每個字的特征。2、指導(dǎo)幾個字要注意的地方?！皾櫋弊掷锩鏇]有點；“罰”下面一個言字旁， 一個立刀旁；“互”的不順要注意。3、認(rèn)真書寫，強調(diào)書寫的姿勢。4、評價書寫情況，展示作業(yè)。五、課堂小結(jié)： 你讀了話的學(xué)校這一課，有什么感受呢？六、作業(yè)設(shè)計：有感情地朗讀課文

3、。畫一幅花的學(xué)校。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、開火車認(rèn)讀本課生字。2、檢查朗讀課文的情況。二、精讀課文、深入理解：1、分大組有感情地朗讀課文。2、自由回答，說話練習(xí)： 什么時候，花孩子會從無人知道的地方跑出來呢？花孩子又 是什么樣子呢？3、你在學(xué)校里最開心、最快樂是什么時候？ 討論交流，進(jìn)行說話練習(xí)。4、說說花孩子的媽媽是誰？ 談?wù)勛约旱睦斫?。三、展示繪畫，指導(dǎo)朗讀：1、請同學(xué)們把上節(jié)課布置大家畫的花的學(xué)校展示出來。介紹自己想象中的“花的學(xué)?！?。2、點評學(xué)生繪畫。選擇一段配畫朗讀。3、指導(dǎo)背誦第一小節(jié)。四、介紹作者，推薦閱讀:1、 介紹作者泰戈爾。自由閱讀信息窗的內(nèi)容。2、 推薦閱讀泰戈爾作品集。五、 課堂小結(jié)：這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想 象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物，相信大家也會寫 得很有趣。六、 作業(yè)設(shè)計：1、 背誦課文第一小節(jié)。2、 把學(xué)生畫的花的學(xué)校在教室的墻壁上