量變與質變(公開課)

1、事物發(fā)展的狀態(tài)事物發(fā)展的狀態(tài):量變與質變量變與質變 1、加筆畫，使它變成另外一個字；下一位、加筆畫，使它變成另外一個字；下一位同學在新字的基礎上再加筆畫，使之又變同學在新字的基礎上再加筆畫，使之又變成另一個字。成另一個字。 2、請將兩個字重新組合，使之變成一個新、請將兩個字重新組合，使之變成一個新字字;下一位同學照樣用我給出的兩個字使之下一位同學照樣用我給出的兩個字使之變成又一個新字。變成又一個新字。 從活動中感悟其中的哲學道理，說說什么從活動中感悟其中的哲學道理，說說什么是量變，什么是質變。是量變，什么是質變?；顒右唬簼h字接龍量變量變質變質變含義含義事物事物_的增減的增減和和_的的變更變更事

2、物事物_的的改變改變特征特征漸進的、不顯著漸進的、不顯著的變化的變化_、_變化變化呈現的狀態(tài)呈現的狀態(tài)統(tǒng)一、相持、平統(tǒng)一、相持、平衡和靜止等衡和靜止等統(tǒng)一物的統(tǒng)一物的_、平、平衡和靜止的衡和靜止的_等等1 1、量變與質變的含義、量變與質變的含義數量數量場所場所根本性質根本性質根本的根本的顯著的顯著的分解分解 破壞破壞 分享： 請列舉你身邊的 量變與質變現象。水蒸氣水蒸氣水水100C0C 0C 100100 C C量變量變質變質變水蒸氣水蒸氣水水( (液體液體) )( (氣體氣體) )加加溫溫量變與質量變與質變有什么變有什么關系呢？關系呢？新的量變新的量變 0C冰冰新的質變新的質變活動二：觀察上

3、面的圖片活動二：觀察上面的圖片回答下列問題：回答下列問題：、冰變成水的過程中，哪些地方發(fā)生了變化？、冰變成水的過程中，哪些地方發(fā)生了變化？從哲學上分析，它們分別屬于何種變化？從哲學上分析，它們分別屬于何種變化？2、冰變成水，需要哪些條件？說明了質變與量變之間有什么關系？、冰變成水，需要哪些條件？說明了質變與量變之間有什么關系？3、冰變成水并不意味著變化的終結，還會接著氣化，說明了質變與量變之間、冰變成水并不意味著變化的終結，還會接著氣化，說明了質變與量變之間有什么關系？有什么關系？總結：總結： 2、量變與質變的關系原理、量變與質變的關系原理 （1）、）、量變是質變的必要準備。量變是質變的必要準

4、備。 （2）、）、質變是量變的必然結質變是量變的必然結果。果。 （3）、事物的發(fā)展就是由量變到質）、事物的發(fā)展就是由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。，如此循環(huán)往復，不斷前進。自主思考自主思考 小組討論小組討論（1 1）假如只有量變而沒有質變，事物會不會發(fā)展？）假如只有量變而沒有質變，事物會不會發(fā)展？（2 2）沒有質變就沒有發(fā)展，是不是質變就是發(fā)展？）沒有質變就沒有發(fā)展，是不是質變就是發(fā)展？（3 3）量變會引起質變，是不是說量變到任何狀態(tài)都）量變會引起質變，是不是說量變到任何狀態(tài)都會引起質變？量變必然引起質變？會引起質變？量變必然

5、引起質變？（4 4）只有實現質變，事物才能發(fā)展；因此，質變的只有實現質變，事物才能發(fā)展；因此，質變的完成是不是表明事物變化發(fā)展的終結？完成是不是表明事物變化發(fā)展的終結？事物的發(fā)展要以量變?yōu)榛A，最終通過質變實現的。事物的發(fā)展要以量變?yōu)榛A，最終通過質變實現的。只有前進性上升性的質變才是發(fā)展只有前進性上升性的質變才是發(fā)展量變必須達到一定程度或范圍才會發(fā)生質變量變必須達到一定程度或范圍才會發(fā)生質變事物發(fā)展：量變事物發(fā)展：量變 質變質變 量變（新）量變（新） 質變（新）質變（新）- 春節(jié)聯歡晚會，炒紅了一個小品演員，他就是春節(jié)聯歡晚會，炒紅了一個小品演員，他就是 1995年至年至1998年在鐵嶺學習

6、二人轉表演年在鐵嶺學習二人轉表演1999年正式演出年正式演出2000年參加首屆本山杯二人轉大賽年參加首屆本山杯二人轉大賽 獲銅獎獲銅獎2006年參加年參加劉老根大舞臺劉老根大舞臺二人轉大賽二人轉大賽 獲季冠軍獲季冠軍2006年陰歷八月十五被年陰歷八月十五被趙本山趙本山收為徒弟，他收為徒弟，他男扮女裝男扮女裝的的另類二人轉表演在另類二人轉表演在劉老根大舞臺劉老根大舞臺引起了不小的轟動。引起了不小的轟動。2007年年12月初次登陸央視舞臺，在電視劇群英匯晚會中月初次登陸央視舞臺，在電視劇群英匯晚會中表演了表演了我要當明星我要當明星片段，獲得滿堂彩。片段，獲得滿堂彩。2008年年1月有機會參加月有機

7、會參加央視春晚央視春晚的審查，送選節(jié)目的審查，送選節(jié)目我我要當明星要當明星，惟妙惟肖地模仿了刀郎、，惟妙惟肖地模仿了刀郎、劉德華劉德華、張雨生張雨生、阿杜、阿寶的演唱，震驚四座。最終被評價為與春晚主題阿杜、阿寶的演唱，震驚四座。最終被評價為與春晚主題不夠相符未能與全國人民在大年夜開心笑一回。不夠相符未能與全國人民在大年夜開心笑一回。2008年年2月月20日再次應日再次應央視春晚央視春晚導演邀請參加元宵晚會導演邀請參加元宵晚會的錄制，表演的錄制，表演我要當明星我要當明星，再次震驚四座，但在，再次震驚四座，但在2月月21日正式播放時因節(jié)目時間過長未播出。日正式播放時因節(jié)目時間過長未播出。2009年

8、年1月月24日終于參選日終于參選中央電視臺春節(jié)聯歡晚會中央電視臺春節(jié)聯歡晚會，和，和老師老師趙本山趙本山同臺表演小品同臺表演小品不差錢不差錢，獲得全國觀眾高聲，獲得全國觀眾高聲叫好，從而叫好，從而一炮走紅一炮走紅。 活動三：成功之路 談談小沈陽的成功給我們的啟示：談談小沈陽的成功給我們的啟示： 1、 小沈陽真的是小沈陽真的是“一夜成名一夜成名”嗎？給我嗎？給我們什么啟示？們什么啟示？ 2、 他的人生轉折點是什么？給我們什么他的人生轉折點是什么？給我們什么啟示？啟示？ 3、 他在東北出了名，并沒有滿足，還爭他在東北出了名，并沒有滿足，還爭取在高手如云的春晚表演節(jié)目，給我們什取在高手如云的春晚表演

9、節(jié)目，給我們什么啟示？么啟示？總結：總結： 3、量變與質變關系的方法論啟示、量變與質變關系的方法論啟示 （1）、積極做好量的積累）、積極做好量的積累 注意：并非只要發(fā)生了量變，一定會產生質變。注意：并非只要發(fā)生了量變，一定會產生質變。 （2）、抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和）、抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發(fā)展，同時又要注意保持適度原則。發(fā)展，同時又要注意保持適度原則。 注意：注意：并非所有質變都是發(fā)展，當要保持事物性并非所有質變都是發(fā)展，當要保持事物性質穩(wěn)定時，必須堅持適度的原則。質穩(wěn)定時，必須堅持適度的原則。 （3）、要樹立新的目標，不斷前進。）、要樹立新的目標，不斷前進。 注

10、意：并非一次質變的完成就表明事物變化發(fā)展注意：并非一次質變的完成就表明事物變化發(fā)展的終結。的終結。 上述方法論分別對應哪些質量變辯證關系的原理上述方法論分別對應哪些質量變辯證關系的原理？ 積極做好量的積累積極做好量的積累,為實現事物的質變創(chuàng)造條件為實現事物的質變創(chuàng)造條件抓住時機，促成質變抓住時機，促成質變,實現事物的飛躍和發(fā)展實現事物的飛躍和發(fā)展.同時又要注意保持適度的原則。同時又要注意保持適度的原則。要求要求要求要求要樹立新的目標，不要樹立新的目標，不斷前進。斷前進。用質變和量變的關系原理分析用質變和量變的關系原理分析黨提出的黨提出的“三步走三步走”戰(zhàn)略目標？戰(zhàn)略目標？ 活動四：理論聯系實際

11、活動四：理論聯系實際 量變和質變的辨證關系對于黨提出的量變和質變的辨證關系對于黨提出的“三步走三步走”戰(zhàn)略目標具有重戰(zhàn)略目標具有重要的指導意義：要的指導意義： 1、三步走戰(zhàn)略目標就是一個由量變到質變的過程。在發(fā)展戰(zhàn)略中、三步走戰(zhàn)略目標就是一個由量變到質變的過程。在發(fā)展戰(zhàn)略中，第一步走向第二步時，我國將從，第一步走向第二步時，我國將從“溫飽型溫飽型”走向走向“小康小康型型”，從第二步走向第三步時將從從第二步走向第三步時將從“小康型小康型”走向走向“比較富裕型比較富裕型”，層，層層遞進，不斷積累，最后實現社會主義目標，進行質的飛躍。層遞進，不斷積累，最后實現社會主義目標，進行質的飛躍。 2、在每一

12、個階段中，量變和質變不斷滲透。溫飽型、小康型和比、在每一個階段中，量變和質變不斷滲透。溫飽型、小康型和比較富裕型階段里都包含著質變和量變的過程，在每一個量變中有較富裕型階段里都包含著質變和量變的過程，在每一個量變中有部分質變，質變中又有量的擴張，國民生產總值不斷增長，人民部分質變，質變中又有量的擴張，國民生產總值不斷增長，人民生活質量不斷改善，推動國民經濟向前推進。生活質量不斷改善，推動國民經濟向前推進。 3、在邁向社會主義的進程中，必須把遠大的建設目標和埋頭苦干、在邁向社會主義的進程中，必須把遠大的建設目標和埋頭苦干的精神結合起來。因為三階段的目標是社會主義建設進程中的一的精神結合起來。因為

13、三階段的目標是社會主義建設進程中的一個個質變不是一蹴而就的，必須通過全國人民長期的艱苦努力，個個質變不是一蹴而就的，必須通過全國人民長期的艱苦努力，一步一步才能達到，如果沒有各項工作的量的積累，這些目標是一步一步才能達到，如果沒有各項工作的量的積累，這些目標是無法實現的。無法實現的。 4、實現這些目標離不開每個人的努力。每個人的工作影響著總的、實現這些目標離不開每個人的努力。每個人的工作影響著總的量的量的積累積累。因此，必須做好本職工作，從我做起，從點滴做起。因此，必須做好本職工作，從我做起，從點滴做起。 課堂小結：課堂小結： 這節(jié)課我們學習了哪些知識呢？請一位這節(jié)課我們學習了哪些知識呢？請一

14、位同學來給大家做個總結。同學來給大家做個總結。課堂小結課堂小結 量變、質量變、質 量變量變性質不變性質不變 變的變的含義含義 質變質變性質改變性質改變做好量變的做好量變的 量變與量變與 量變是質變的必要準備量變是質變的必要準備準備，促進準備，促進 質變的質變的 質變是量變的必然結果質變是量變的必然結果事物的質變事物的質變 辯證關系辯證關系 量變量變質變質變新的量變新的量變新新 （重點）（重點） 的質變的質變 積極做好量的積累積極做好量的積累 方法論要求方法論要求 果斷抓住時機，促成質變果斷抓住時機，促成質變 樹立新的目標，不斷前進樹立新的目標，不斷前進課堂小結 原理：原理： 事物的發(fā)展總是從量

15、變開始，事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質變的必要量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。準備，質變是量變的必然結果。質變又為新的量質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。變。 方法論：方法論： 要求我們在重視量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)要求我們在重視量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件。造條件。要果斷地抓住時機，促成質變，實現事要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發(fā)展，同時又要注意保持適度原則。物的飛躍和發(fā)展，同時又要注意保持適度原則。要要樹立新的目標，不斷前進。樹立新的目標，不斷前進。量變和質變辯證關系原理及其方法論量

16、變和質變辯證關系原理及其方法論 成功在于堅持成功在于堅持 一位著名的成功學家追蹤了許多成功人士，一位著名的成功學家追蹤了許多成功人士，向他們討教成功的秘訣，然后搜集起來了成功的向他們討教成功的秘訣，然后搜集起來了成功的100100條秘訣。但是他覺得這太多了，于是就請這條秘訣。但是他覺得這太多了，于是就請這些人把他們認為相對不是最重要的一條刪除，最些人把他們認為相對不是最重要的一條刪除，最后，只有一條是所有成功人士都沒有刪除的，那后，只有一條是所有成功人士都沒有刪除的，那就是就是堅持。堅持。成功的唯一秘訣在于堅持。成功的唯一秘訣在于堅持。許多許多人常常不知道，當我們選擇放棄的時候，成功離人常常不

17、知道，當我們選擇放棄的時候，成功離我們是那么的近！我們是那么的近！ 同學們，同學們，你們已經完成了你們已經完成了小學初中階段知識的積累小學初中階段知識的積累，成長成長為一名高中學生為一名高中學生。目前你們的任。目前你們的任務就是務就是學好高中階段的所有課程學好高中階段的所有課程，向著，向著大學大學的理想目標邁進。只的理想目標邁進。只要你們要你們勤奮刻苦，踏實學習勤奮刻苦，踏實學習，就，就一定能順利一定能順利邁進高校的大門邁進高校的大門。 努力吧努力吧！量變量變質變質變量變量變量變量變量變量變質變質變質變質變1 1、一幅對聯寫道：、一幅對聯寫道：“學習如春起之苗，不見學習如春起之苗，不見其增，日

18、有所長；輟學以磨刀之石，不見其其增，日有所長；輟學以磨刀之石，不見其損，年有所虧。損，年有所虧?！边@幅對聯告誡我們（這幅對聯告誡我們（ ） A A、要用聯系的觀點看問題、要用聯系的觀點看問題B B、要不失時機地促成飛躍、要不失時機地促成飛躍 C C、要重視量的積累、要重視量的積累 DD、要充分重視內因、要充分重視內因答案：答案：CD 1 1、量變是質變的必要準備量變是質變的必要準備，要求我們積極要求我們積極做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件件。材料中全黨同志一定要埋頭苦干，扎。材料中全黨同志一定要埋頭苦干，扎扎實實做好各項工作體現了這一道理。扎實實做好各

19、項工作體現了這一道理。2 2、質變是量變的必然結果，事物的發(fā)展靠質變是量變的必然結果，事物的發(fā)展靠質變來實現，質變來實現，要求我們要抓住時機，促成要求我們要抓住時機，促成質變，實現事物的發(fā)展和飛躍。質變，實現事物的發(fā)展和飛躍。材料中，材料中，我們要把握戰(zhàn)略機遇期，樹立信心，確保我們要把握戰(zhàn)略機遇期，樹立信心，確保全面小康的實現，體現了這一道理。全面小康的實現，體現了這一道理。1 1、冰凍三尺，非一日之寒、冰凍三尺，非一日之寒2 2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3 3、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下4 4、水滴石穿，繩鋸木斷、

20、水滴石穿，繩鋸木斷5 5、只要工夫深，鐵杵磨成針、只要工夫深，鐵杵磨成針6 6、千里之堤，潰于蟻穴、千里之堤，潰于蟻穴7 7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為、勿以惡小而為之，勿以善小而不為說一說體現質變與量變關系的名言警句或俗語諺說一說體現質變與量變關系的名言警句或俗語諺語，比一比哪個小組說得最多。語，比一比哪個小組說得最多?！局笇钪笇睢空n后作業(yè)：課后作業(yè)：你心中的夢是你心中的夢是什么？用發(fā)展的觀點談什么？用發(fā)展的觀點談談你將如何實現自己的談你將如何實現自己的夢想。夢想。（1 1）事物是變化發(fā)展的，）事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題，要用發(fā)展的觀點看問題，我們要科我們要科學地預見社會發(fā)展趨勢，把握個人發(fā)展方向，利用各種有學地預見社會發(fā)展趨勢，把握個人發(fā)展方向，利用各種有利條件，實