蘇教版九年級文言文復習引導

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。文言文復習導學案主備人：劉 俊 審核：九年級語文備課組班級： 姓名：復習目標：1. 能正確理解常用文言實詞、虛詞在不同語境中的意義和用法；2. 能準確斷句和理解文意；3. 會翻譯淺易的文言語句。復習方法：自主合作。復習時數(shù)：1學時復習準備：1. 復習鞏固九上和九下教材中的常用文言實詞；2. 復習常用虛詞的主要用法：示例：覽物之情，得無異乎？ 結(jié)構助詞，的 悍吏之來吾鄉(xiāng) 助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，無實義 悵恨久之 音節(jié)助詞，起舒緩語氣的作用之 彼竭我盈，故克之 人稱代詞，代指他，齊國。 聞之，欣然規(guī)往 指示代詞，代指這件事 輟耕之壟上

2、到去 何陋之有 賓語前置的標志 居廟堂之高則憂其民 定語后置的標志 擇其善者而從之 人稱代詞，代指他 竭其廬之入 代詞，他們的其 復前行，欲窮其林 指示代詞，那 其如土石何？ 加強反問語氣其真不知馬也 表推測語氣，可譯為“恐怕” 溫故而知新 連詞，表并列而 尉劍挺，廣起，奪而殺尉 連詞，表承接 面山而居 連詞，表修飾 學而不思則罔 連詞，表轉(zhuǎn)折 且焉置土石 疑問代詞，怎么，哪里焉 寒暑易節(jié)，始一反焉 語氣助詞 夫大國，難測也，懼有伏焉 兼詞，相當于“于之”，在那里 時而獻焉 代詞，代指蛇 屠懼，投以骨 把 能以徑寸之木 用 何以戰(zhàn) 憑借 雖不能察，必以情 根據(jù) 今以蔣氏觀之 由，從 以 屬予作

3、文以記之 （用）來 以傷先帝之明 以致 不以物喜 因為 卷石底以出 相當于“而” 皆以美于徐公 認為 固以怪之矣 同“已”，已經(jīng) 茍全性命于亂世 在 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也 對 于 舜發(fā)于畎畝之中 從 欲報之于陛下也 向 皆以美于徐公 比 余因得遍觀群書 于是因 罔不因勢象形 依據(jù) 汪然出涕 的樣子 所以然者何 這樣然 然得而臘之以為餌 然而 吳廣以為然 正確的 仿照前面的示例，自己總結(jié)歸納另外四個文言虛詞的主要用法：乃 則 或 為wiwi3. 復習課內(nèi)古文中的重點語句，掌握它們的翻譯。復習過程：一、導入。了解2011年泰州中考對文言文的要求及考查題型。二、檢查預習。上黑板展示四個常用虛詞的主

4、要用法。三、課堂復習。1. 常用文言虛詞常見題型舉例（學案 測評 拓展九下第二單元綜合練習）2. 常用文言實詞方法指引：注意一詞多義，詞類活用，古今異義，通假字等現(xiàn)象。這些文言實詞基本上都是同學們在課內(nèi)文言文中學習過的，自己要注意歸納。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。3. 文言句讀方法指引：給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。斷句時應注意：1）提示性的詞語，如遂，夫，蓋，凡，竊等等。例如：遂 逐 齊 師2）主謂之間例如：公 與 之 乘3）動賓例如：殫 其 地 之 出，竭 其 廬 之 入4）虛詞引導的結(jié)構中間不能停頓例如：躬 耕 于 南 陽5）根據(jù)句意進行停頓例如：其 一 犬 坐 于 前 鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙4. 文言語句翻譯方法指引：信 達 雅?？甲g句類型：1）包含多個重點詞語的例如：山水之樂，得之心而寓之酒也。2）特殊句式文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句，省略句，判斷句等）和現(xiàn)代漢語的語序不完全一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{(diào)整和補充。例如：甚矣，汝之不惠?。ㄖ髦^倒裝）3）容易斷錯的句子例如：鄉(xiāng)鄰之生日蹙。練習：乃丹書帛曰“陳勝王”。5. 文言文的整體理解。方法指引：解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答