（精選）重慶高考近年作文

1、【2007·重慶】七、寫作(本大題60分)22.今年是我國恢復(fù)高考制度30周年。盡管社會(huì)上對(duì)高考眾說紛紜，但不能否認(rèn)的是，有許多人通過高考改變了自己的命運(yùn)。親愛的同學(xué)，也許你高中三年的學(xué)習(xí)、生活都圍繞著高考，有許多經(jīng)歷和見聞要記錄，有許多感悟和認(rèn)識(shí)要訴說請(qǐng)以“酸甜苦辣說高考”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；題目自擬；立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲。【解析】“酸甜苦辣說高考”這個(gè)題目不存在審題的難度，一般不會(huì)跑題。需要注意的是，“酸甜苦辣”提示考生要從多個(gè)方面來寫自己的高中之路，不能僅寫一面?？捎枚喾N表達(dá)方式，要寫出深度和自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，語

2、言要有文采。【2008年高考重慶卷】現(xiàn)代漢語詞典對(duì)“自然”的釋義有：自然界。自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不要套作，不得抄襲?！緦忣}指導(dǎo)】命題作文“在自然生活中”的“自然”二字是考生進(jìn)行發(fā)散思維的出發(fā)點(diǎn)，考生可以從表層的自然屆聯(lián)想到人生的自由發(fā)展，不受干預(yù)，還可聯(lián)想到生活態(tài)度。應(yīng)該說身體難度不大，但要寫出新意得高分有一定難度。與以往的重慶高考作文試題相比（2004年“自我認(rèn)識(shí)與他人期待”、2005年大作文“自嘲”、2006年大作文“走與?！?、2007年“酸甜苦辣說高考”），2008年重

3、慶的高考作文試題既具有全球意識(shí)，更具有地方特色。之所以說具有全球意識(shí)，是因?yàn)榻鼛啄陙?，隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化，世界很多國家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的論調(diào)，而2008年的高考作文試題“在自然中生活”無疑是這種論調(diào)的反映。依此思考，可以得出“人與自然”“環(huán)境保護(hù)”“詩意的生活”等主題。 “在自然中生活”更具有地方特色。2008年初，重慶市提出要建設(shè)“森林城市”的目標(biāo)，讓山、水這些自然外化的東西成為重慶的一道風(fēng)景線。在自然中生活，無疑也是這一目標(biāo)的反映。在自然中生活，是一道比較好的題目，既有時(shí)代意識(shí)，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念?！?009·重慶卷】七、寫作(本大題60分)22.生活中有許多故

4、事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評(píng)說者故事讓你感動(dòng)，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長(zhǎng)。請(qǐng)以“我與故事”為題作文。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不要套作，不得抄襲。2009年高考作文名師點(diǎn)評(píng)重慶卷要求是：生活有很多故事，你可能是故事的參與者，也可能是故事的聆聽者，也可能是故事的評(píng)論者，作文要求字?jǐn)?shù)800字，立意自定，不得抄襲，不得造作。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題目比較好寫，一是考生自己，二是說故事。要先擰出一個(gè)故事出來，這個(gè)故事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是從各種故事刊物上看到，還可以是聽別人說的。但這個(gè)故事也不是信手拈來即可，還要進(jìn)行過濾。要選擇那些

5、具有積極意義的，高考作文都需要以積極進(jìn)步思想的為主，不然就不能拿高分?？梢宰屓烁形颍屓烁袆?dòng)。獲得啟示，獲得啟迪。范文 我與故事人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那

6、行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘

7、住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，教起書來才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，愛心與教育讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;民主與教育使我明白了學(xué)生也的有說“不”的權(quán)力，我的教育理想讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓