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1、精選別灰心,你能行教學目標:1.引導學生領會自然界到處有傾聽。2.組織學生體驗生活中經(jīng)常需傾聽。3.幫助學生感悟學習中時刻善傾聽。教學重點:1.引導學生體驗傾聽的重要性。2.引導學生掌握傾聽的技巧和方法。教學難點學習中時刻善傾聽?;顒訙蕚?課件、紙條、教學小助手。活動過程:熱身活動:我說你做游戲規(guī)則:當聽到“老鷹”時男同學站起來,當聽到“老人”時女同學站起來,男同學坐下。1.講故事在很久很久以前,森林里有一座木屋,木屋里住著一位老人。老人養(yǎng)了一只小兔和一只小雞。森林里還有一只老鷹和一只小狗。有一天,小狗對老鷹說:“你不要總是傷害老人的小兔和小雞,老人會很孤獨的”。老鷹說:“不管是小兔還是小雞,
2、我都要吃掉一只”。只聽砰的一聲,老鷹從樹上掉了下來。原來老人聽見了小狗和老鷹的對話。2.個別分享:你剛才為什么沒有出錯?(反應快做的準確的前提是要學會傾聽)【活動一】領會自然界到處有傾聽觀察圖片,思考:動物為什么需要傾聽?【活動二】體驗生活中經(jīng)常需傾聽1.看圖思考:他們?yōu)槭裁匆残枰獌A聽?2.考一考你的小耳朵3.體驗情境誰能聽“我”說【背景】二年級(2)班的丁丁同學以前每次考試語文、數(shù)學都是100分。本次期中考試因為試卷比較難,語文85分,數(shù)學95分?;丶液蠖《⒊煽兏嬖V了媽媽。平時追求完美的媽媽聽后很不高興,對丁丁進行了嚴厲的批評和指責【情景一】第二天,丁丁打算將自己遭受的冷遇和想法向好朋友傾
3、訴:向小明傾訴時,小明卻一邊喝水一邊說:“你沒看見我正在喝水嗎?再說了,我還要去做衛(wèi)生呢,哪有時間聽你廢話?!倍《∮执蛩阆蚝门笥研〖t傾訴。向小紅傾訴時,小紅卻忙著補做昨天晚上的作業(yè)。她邊寫邊說:沒看見我在不作業(yè)嗎?沒時間聽你廢話?!薄厩榫岸慷《o奈地坐在桌子旁發(fā)愣時,小麗發(fā)現(xiàn)了正在發(fā)愣的丁丁,走過去坐他的旁邊:“丁丁你不舒服嗎?丁丁將昨晚發(fā)生在家里的事情告訴了小麗小麗耐心傾聽,不時點頭,最后,小麗對丁丁說:“沒關系,只要你努力,下次一定能考上好成績?!倍《≌f:“謝謝你聽我說話,我的心情現(xiàn)在好多了。我一定好好努力,一次考上好成績?!彼伎迹褐懒硕《〉臒朗?,你想對小明、小紅說什么?【活動三】感悟學習中時刻善傾聽1.傾聽小測驗:(1)傾聽時,眼睛應該()A.看著對方B.東張西望(2)傾聽時應該()A.打斷別人的說話B.等別人說完再說(3)傾聽時表情應該是()A.皺眉B.適當點頭微笑(4)傾聽時動作不該()A.身體面向說話者B.身體背對說話者2.游戲:悄悄話(1)游戲規(guī)則A老師發(fā)給每個小組的第一位同學一張紙條。B每組的第一位同學看完紙條上的話后,小聲告訴后面的同學,依次往后傳話,傳到最后一位同學。C以傳話速度最快,傳話內容準確無誤的組為獲勝小
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