全國自考護理學(xué)研究試卷4

1、全國自考（護理學(xué)研究）- 試卷 4（總分： 88.00，做題時間：90分鐘 ）一、 單項選擇題（ 總題數(shù)：20，分?jǐn)?shù)：40.00）1. 研究對象的疑問可隨時得到研究者的回答，體現(xiàn)了（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 自主決定的權(quán)利B.公平治療的權(quán)利VC. 知情的權(quán)利D. 避免傷害的權(quán)利解析：解析：公平治療的權(quán)利：研究對象在整個研究過程中有權(quán)得到公平和同等的治療權(quán)利。包括公平選擇研究對象；研究對象的疑問可隨時得到研究者的回答等。2. 資料分析中最重要的是資料的（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 創(chuàng)新性B. 科學(xué)性C.完整性VD. 真實性解析：解析：資料分析既不需要特殊的現(xiàn)場，也不需要更多實驗條件，主要是資料

2、的完整性。3. 在護理研究選題過程中，選題范圍不可（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.過大VB. 過小C. 過深D. 過淺解析：解析：選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入。4. 在研究設(shè)計中選擇樣本時要注意（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 樣本的數(shù)量盡量要少B. 樣本的數(shù)量盡量要多C. 樣本來源不受限制D.樣本的代表性要強V解析：解析：抽樣原則是必須保證樣本的來源可靠并對總體具有代表性。5. 對兩個或兩個以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述稱為（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 概念B. 框架C. 理論D.命題，解析：解析：命題是對兩個或兩個以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述。6. 在研究吸煙與肺癌發(fā)生的關(guān)

3、系中，下列哪個因素為自變量（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 肺癌發(fā)生B. 性別C. 生活習(xí)慣D.吸煙V解析：解析：自變量指能夠影響研究目的的主要因素，即由研究者安排的、人為操縱控制的、做有計劃變化的諸因素。在研究吸煙與肺癌發(fā)生的關(guān)系中，吸煙為自變量。7. 下列哪項是對依（因）變量的描述（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 干擾研究結(jié)果的因素B. 導(dǎo)致研究結(jié)果產(chǎn)生的因素C.研究想要觀察的結(jié)果因素 VD. 受結(jié)果影響的因素解析：解析：因變量又稱依變量或應(yīng)變量，是隨著自變量的變化而變化的，是研究者打算觀察的變化因素，也可受到其他因素的影響。8. 在研究中，研究對象要求終止參與，是行使了（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A

4、.自主決定的權(quán)利V8. 知情的權(quán)利9. 保護隱私的權(quán)利10. 避免傷害的權(quán)利解析：解析：在研究中，研究對象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時候都有權(quán)終止參與，體現(xiàn)了其自主決定權(quán)。9. MEDLINE中，字段“ LA”的中文含義是（）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 評論B. 出版國C. 篇名D.語種V解析：解析：“LA”是Language的縮寫，其中文含義是語種。10. 最基本的文獻(xiàn)類型是指（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 零次文獻(xiàn)B. 一次文獻(xiàn)VC. 二次文獻(xiàn)D. 三次文獻(xiàn)解析：解析：一次文獻(xiàn)又稱原始文獻(xiàn)，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、專利說明書、學(xué)位論文、會議錄、檔案資料等，具有創(chuàng)造性、新穎

5、性、先進(jìn)性和成熟性，是最基本的文獻(xiàn)類型，是產(chǎn)生二次、三次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)。11. 最常用的文獻(xiàn)檢索工具的分類方法是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 根據(jù)其載體的不同B. 根據(jù)其來源的不同C.根據(jù)其編著方式的不同 VD. 根據(jù)其出版形式的不同 解析：解析：對文獻(xiàn)檢索工具可以從不同的角度進(jìn)行劃分。其中，最常用的是按照其編著方式的不同，分為：目錄、題錄、索引、文摘4 種。12. 類實驗性研究中最簡單的設(shè)計方法是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 時間連續(xù)性設(shè)計B.自身實驗前后對照設(shè)計 VC. 半實驗性研究D. 不對等對照組設(shè)計組也沒有隨15min。解析：解析：自身實驗前后對照設(shè)計是類實驗性研究中最簡單的一種設(shè)計方法

6、，這種設(shè)計方法既沒有對照機分組，只有實驗組一組。13. 針對兒童的問卷，完成時間不應(yīng)超過（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.10minB.15min VC.20minD.25min解析：解析：一般用于成人的問卷，完成時間不應(yīng)超過 30min,針對兒童的問卷，完成時問不應(yīng)超過14. 訪談過程中，起決定性作用的是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 理解性B. 友好性C. 包容性D.人際交談的互動性V解析：解析：在訪談中，人際間交談的互動性對訪談的進(jìn)展起著決定性的作用。15.KR 20常用來反映研究工具信度的特征是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.內(nèi)在一致性VB. 穩(wěn)定性C. 敏感性D. 等同性解析：解析：KR-20值

7、是Cronbach' a的一種特殊形式，兩者常用來反映研究工具信度的內(nèi)在一致性。16. 檢測原量表與中文版量表等同性所需的樣本是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 漢語樣本B.雙語樣本VC. 英語樣本D. 量表語言樣本解析：解析：應(yīng)尋找一定數(shù)量的雙語樣本（既懂中文又懂原語言的樣本）進(jìn)行兩量表間的等同性檢驗。17. 護理文獻(xiàn)綜述論文屬于（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 議論文B. 經(jīng)驗論文C.專題性學(xué)術(shù)論文VD. 科研工作書面總結(jié) 解析：解析：護理綜述論文是作者在閱讀大量原始文獻(xiàn)后，對文獻(xiàn)中提出的或探討的某些護理問題的進(jìn)展情況，經(jīng)過將 各種資料歸納、總結(jié)、對比、分析和評價，加上自己的觀點而寫成的一

8、種專題性的學(xué)術(shù)論文。18. 研究過程中，為保證研究結(jié)果的真實性，應(yīng)答率應(yīng)達(dá)到（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.70 以上B.80 以上C.90 %以上，D.100 以上解析：解析：為保證研究結(jié)果的真實性，應(yīng)答率應(yīng)達(dá)到90以上，如果應(yīng)答率低于70，則偏倚較大。19. 統(tǒng)計表中無數(shù)字的表示方法是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.0B.C.一，空項 D.解析：解析：統(tǒng)計表中的數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，表中數(shù)值為“0”者記為“0”，缺失數(shù)字用“”表示，無數(shù)字用“一”表示，不要留空項。20. 檔案資料屬于（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 零次文獻(xiàn)B. 一次文獻(xiàn)VC. 二次文獻(xiàn)D. 三次文獻(xiàn)解析：解析：一次文獻(xiàn)又稱原始文

9、獻(xiàn)，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、專利說明書、學(xué)位論文、會議錄、檔案資料等，具有創(chuàng)造性、新穎性、先進(jìn)性和成熟性，是最基本的文獻(xiàn)類型，是產(chǎn)生二次、三次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)。二、 多項選擇題（ 總題數(shù)：13，分?jǐn)?shù)：26.00）21. 下列屬于三次文獻(xiàn)的是（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A. 文摘B.綜述VC.年鑒VD.動態(tài)VE. 目錄解析：解析：三次文獻(xiàn)包括綜述、年鑒、動態(tài)、評論、詞典、百科全書等。文摘、各種目錄屬于二次文獻(xiàn)。22.Orem定義的護理系統(tǒng)包括（）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.全補償系統(tǒng)VB.部分補償系統(tǒng)VC. 無補償系統(tǒng)D. 全教育系統(tǒng)E.輔助教育系統(tǒng)V解析：解析：Orem定義的護理系統(tǒng)包括全補償系統(tǒng)

10、、部分補償系統(tǒng)及輔助教育系統(tǒng)。23. 目錄包括（ ）（分?jǐn)?shù)：2.00）A.分類目錄VB.王題目錄VC.書名目錄VD.著者目錄VE. 題錄目錄解析：解析：目錄包括分類目錄、主題目錄、書名目錄以及著者目錄。24. 假設(shè)導(dǎo)致錯誤結(jié)論的原因有( )2.00)A.所選擇的研究設(shè)計是錯誤的 VB.所采用的抽樣過程是錯誤的 VC.資料收集的方法不正確 VD.資料分析錯誤VE.所做的結(jié)論不正確V所選擇的研究設(shè)計是錯誤的；所采用的抽樣過程資料收集的方法不正確；資料分析錯誤；所采用的統(tǒng)計程序不適當(dāng)；所做的結(jié)論不正確。25. 快速閱讀應(yīng)掌握的要素( )(分?jǐn)?shù)：2.00)V充分調(diào)動和發(fā)揮大腦的功能A.B.科學(xué)、合理地

11、運用視覺功能VC.無聲閱讀VD.控制注意力VE. 跳讀解析：解析：快速閱讀主要掌握以下幾個要素：無聲閱讀；控制注意力。26. 按文獻(xiàn)的內(nèi)容性質(zhì)將其分為( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A. 零次文獻(xiàn)B.一次文獻(xiàn)VC.二次文獻(xiàn)VD.三次文獻(xiàn)VE. 視聽型文獻(xiàn)解析：解析：按文獻(xiàn)的內(nèi)容性質(zhì)將其分為三級，即一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。27. 下列研究方法不屬于質(zhì)性研究的是( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A.現(xiàn)象學(xué)研究法VB. 根基理論研究法C. 人種學(xué)研究法D.問卷調(diào)查法VE.病例對照研究V解析：解析：質(zhì)性研究主要包括現(xiàn)象學(xué)研究法、根基理論研究法、人種學(xué)研究法等類別。28. 檔案記錄收集法中資料的來源有( )(分?jǐn)?shù)：

12、2.00)A.疾病報告VB.醫(yī)療、護理服務(wù)工作記錄VC.健康檢查資料V充分調(diào)動和發(fā)揮大腦的功能；即一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。根基理論研究法、人種學(xué)研究法等類別。科學(xué)、合理地運用視覺功能；D. 問卷調(diào)查E.專題疾病的調(diào)查V解析：解析：資料的來源：疾病報告；醫(yī)療、護理服務(wù)工作記錄；健康檢查資料；專題疾病的調(diào)查。29. 護理綜述論文按照時間劃分為( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A.回顧性綜述VB. 評論性綜述C. 動態(tài)性綜述D.現(xiàn)狀性綜述VE.前瞻性綜述V解析：解析：按照時間劃分：回顧性綜述、現(xiàn)狀性綜述、前瞻性綜述。30. 問卷調(diào)查法可獲取( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A.個人背景VB.態(tài)度意見VC.知識水平

13、VD.傾向VE.信念V解析：解析：問卷調(diào)查法是調(diào)查研究中最多選用的方法，可獲取個人背景、信念、態(tài)度意見、知識水平、傾向，或?qū)κ录目捶?、認(rèn)識等方法的資料。31. 閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時，經(jīng)常使用的框架有哪些( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A.主體深入法VB. 主題概括法C. 主題討論法D.主題結(jié)構(gòu)法VE.主題展開法V解析：解析：閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時，經(jīng)常使用的框架有：主題深入法、主題結(jié)構(gòu)法、主題展開法。32. 美國醫(yī)學(xué)索引提供的檢索途徑包括哪些( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A. 著者索引B. 分類途徑C. 主題索引D.主題詞途徑VE.自由詞途徑V解析：解析：美國醫(yī)學(xué)索引提供的檢索途徑主要有主題詞檢索、自由詞檢索。33.

14、下列關(guān)于率和構(gòu)成比關(guān)系的說法，正確的是( )(分?jǐn)?shù)：2.00)A.率反映某現(xiàn)象的頻率 VB. 率與構(gòu)成比有些情況等同C. 構(gòu)成比說明兩指標(biāo)的比例關(guān)系D. 構(gòu)成比可以說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率E.構(gòu)成比只能說明事物各組成部分的比重或分布V解析： 解析： 不能將率與構(gòu)成比混淆。率反映某現(xiàn)象發(fā)生的頻率；構(gòu)成比反映某一事物內(nèi)部構(gòu)成部分所占的比重或分布； 構(gòu)成比只能說明事物各部分的比重或分布，不能說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率。3、 名詞解釋題（ 總題數(shù)：6，分?jǐn)?shù)：12.00）34. 非實驗性研究（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：非實驗性研究：是指研究過程中對研究對象不施加任何護理干預(yù)和處理的研究方法。）解析：

15、35. 抽樣（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：抽樣：是從總體中抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本，然后用樣本信息推斷總體特征。）解析：36. 樣本（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：樣本：是從總體中隨機抽取的部分觀察單位，是實際測量值的集合。）解析：37. 反饋法（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：反饋法：是在文獻(xiàn)閱讀后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識（即閱讀結(jié)果） 返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程的閱讀方法。）解析：38. 選擇性偏倚（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：選擇性偏倚：是指由于被入選到研究中的研究對象與沒有被入選者在某些特征上存在差異所造成的系統(tǒng)

16、誤差。）解析：39. 隨機誤差（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：隨機誤差：是指隨機抽樣研究中，由于個體間差異所導(dǎo)致的樣本值與總體值之間的誤差，它是不可避免的。）解析：4、 簡答題 （ 總題數(shù)：4，分?jǐn)?shù)：8.00）40. 簡述Spearmant目關(guān)分析的適用條件。（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（ 正確答案：（1） 兩變量均為等級資料。（2） 兩變量雖為計量資料，但不服從正態(tài)分布。（3） 兩變量中其一為計量資料，其一為等級資料。）解析：41. 簡述質(zhì)性研究設(shè)計的特點。（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：( 正確答案：(1) 質(zhì)性研究具有整體性，深入探索事物的內(nèi)涵和實質(zhì)，而不是僅截取某一個片段。(2)

17、 質(zhì)性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對長的時間，建立與研究對象間的信任關(guān)系，從而獲得研究對象的真實經(jīng)歷或體驗。(3) 質(zhì)性研究的設(shè)計具有靈活性，可在資料收集過程中隨時進(jìn)行調(diào)整。(4) 質(zhì)性研究往往采用立意取樣的方法選取研究對象，即根據(jù)研究人員對研究對象的特征的判斷有目的地選取研究對象。(5) 質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法。(6) 質(zhì)性研究的資料收集與資料分析是同步進(jìn)行的，是一個連續(xù)的過程。(7) 質(zhì)性研究的資料收集和分析具有一定的主觀性，為了提高結(jié)果的可信度和真實性，研究者可以通過有目的地選取有代表性的、典型的研究對象，提高研究對象的代表性。)解析：42. 簡述效

18、度的表現(xiàn)形式。(分?jǐn)?shù)：2.00)正確答案：( 正確答案：(1) 表面效度：是由評估人根據(jù)自己對所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當(dāng)。(2) 內(nèi)容效度：是根據(jù)理論基礎(chǔ)及實踐經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比例所做出的判斷。(3) 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：側(cè)重反映的是研究工具與其他測量標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)關(guān)系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。(4) 結(jié)構(gòu)效度：重點是了解工具的內(nèi)在屬性，而不是關(guān)心使用工具后所測得的結(jié)果。)解析：43. 簡述撰寫討論的注意事項。(分?jǐn)?shù)：2.00)正確答案：( 正確答案：(1) 以結(jié)果為基礎(chǔ)，抓住重點、層次分明地進(jìn)行分析和展開討論。(2) 可以與前人研究結(jié)果進(jìn)行比較， 分析結(jié)果相同或者不同的原因，從研究結(jié)果中分析出本次研究的創(chuàng)新點或文章結(jié)果可為護理實踐提供的指導(dǎo)意義。(3) 要注意結(jié)合相關(guān)理論陳述論點，用已有的理論對結(jié)果進(jìn)行分析。(4) 避免重復(fù)描述結(jié)果或大量羅列文獻(xiàn)，而看不出作者是如何解釋結(jié)果和闡述自身觀點的。(5) 結(jié)論是從研究結(jié)果中概括出來的新論點，一般應(yīng)慎重，常不能通過一次或幾次研究工作就很快下結(jié)論，而是要有很多次重)復(fù)后才能確定，所以論文最好不列結(jié)論一項，可結(jié)合在討