【金版教程】2013屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 1-1 走進(jìn)細(xì)胞 新人教版必修1

1、必修1 第1單元 第1講(時(shí)間：45分鐘，滿分：90分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1. 2012·太原市高三年級(jí)調(diào)研考試有關(guān)病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子細(xì)胞病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是()A所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝B有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子D病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物解析：本題考查病毒的生活方式及分析推理能力，難度中等。病毒是營(yíng)寄生生活的生物，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，只有在活細(xì)胞中才能生存。答案：A2. 2012·沈陽四校協(xié)作

2、體高三階段考試是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中標(biāo)注為黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象。由視野(1)到視野(2)時(shí)，操作過程正確順序是()轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器移動(dòng)玻片A BC D解析：分析兩圖可知，由視野(1)轉(zhuǎn)到視野(2)，即物鏡從低倍鏡到高倍鏡。由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡的具體操作是：先將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換到高倍鏡下，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰即可觀察。答案：B3. 2012·北京市西城區(qū)高三噬菌體、乳酸菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是()A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜C核糖體 D核酸解析：本題考查病毒

3、、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別以及分析能力，難度較小。噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體等結(jié)構(gòu)。所有的生物都具有遺傳物質(zhì)核酸，以維持親子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞。答案：D42012·合肥市高三質(zhì)檢一細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類，下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述錯(cuò)誤的是() A兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素 B兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體 C遺傳物質(zhì)載體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成 D原核細(xì)胞都沒有核膜包被的細(xì)胞核解析：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別，屬于識(shí)記、分析判斷層次，難度較小。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有 DNA 和 RNA ，因此含有

4、8 種核苷酸，核苷酸的基本組成元素是 C、H、O、N、P；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，原核細(xì)胞中只含有核糖體，無其他細(xì)胞器；真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的載體為染色體(由 DNA 和蛋白質(zhì)組成)，原核細(xì)胞含有 DNA ，無染色體；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是無核膜包被的細(xì)胞核。答案：C52012·河南省洛陽市高三統(tǒng)考下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是()解析：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及識(shí)圖判斷能力，難度較小。由圖可知， B是藍(lán)藻細(xì)胞，而藍(lán)藻是單細(xì)胞原核生物，一個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以藍(lán)藻既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次，故 B 項(xiàng)正確。答案：B6201

5、2·江蘇南通一調(diào)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，不正確的是()A離不開技術(shù)的支持B需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合C論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性D標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平解析：本題考查細(xì)胞學(xué)說建立過程的知識(shí)，屬于考綱識(shí)記層次，難度較小。細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平。答案：D72012·江西師大附中、臨川一中聯(lián)考下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是()A葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞就應(yīng)該含有葉綠體B一個(gè)生物體中不同細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因還是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同 C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，地球上最基本的生命系

6、統(tǒng)是細(xì)胞D活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的解析：藍(lán)藻是原核生物，能進(jìn)行光合作用，但細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤。同一個(gè)生物體中的細(xì)胞都來自受精卵的有絲分裂，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤?；罴?xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C82012·金版原創(chuàng)下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的有() 標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，

7、則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)A BC D. 解析：標(biāo)本染色較深時(shí)，應(yīng)該增大進(jìn)光量，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈， 錯(cuò)。顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的周長(zhǎng)或直徑的放大倍數(shù)，錯(cuò)。轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察時(shí)，不需要升高鏡筒，直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可，錯(cuò)。答案：B9. 2012·遼寧大連高三模擬假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的類別，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)()核膜的有無核糖體的有無細(xì)胞壁的有無膜上磷脂的有無A. BC. D解析：本題考查細(xì)胞的多樣性、結(jié)構(gòu)及考生的知識(shí)整合能力，難度較小。核膜的有無是區(qū)別真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要依據(jù)；細(xì)胞壁的有無可用來判斷是否為動(dòng)物細(xì)胞

8、；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一般都存在核糖體，磷脂是生物膜的主要成分之一，因此不能作為鑒定生物類別的依據(jù)。答案：C102012·山東濰坊教學(xué)質(zhì)量調(diào)查下列哪項(xiàng)不是玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞共有的()A.進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯B進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂C含有核糖體 D選擇性地吸收和排出物質(zhì)解析：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，難度中等。分析玉米細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞和變形蟲細(xì)胞，三者都是細(xì)胞生物，為正常地進(jìn)行生命活動(dòng)，都進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成， A、C正確；藍(lán)藻的分裂方式是二分裂，不是有絲分裂的范疇，B 錯(cuò)誤；三者都具有選擇透過性膜，能選擇性地吸收和排出物質(zhì)， D正確。答案：B112012·鄭州市高中畢業(yè)班質(zhì)檢一下列四種生物中

9、，結(jié)構(gòu)上與其他三種生物有明顯區(qū)別的是()A衣藻 B藍(lán)藻C蘑菇 D酵母菌解析：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，難度較小。藍(lán)藻屬于原核生物，而衣藻、蘑菇和酵母菌屬于真核生物，因此藍(lán)藻與其他生物在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別。答案：B122012·北京市豐臺(tái)區(qū)下列生物中屬于原核生物的一組是() 藍(lán)藻酵母菌草履蟲小球藻水綿青霉菌肺炎雙球菌乳酸菌A BC D解析：本題主要考查原核生物的種類，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，難度中等。 原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等，其中細(xì)菌根據(jù)形狀可以分為桿菌、球菌和螺旋菌等，因此為原核生物。答案：A教師備選題12012·沈陽四校協(xié)作體高三階段

10、考試實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)問其中視野最暗的是()解析：顯微鏡的放大倍數(shù)越高，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的個(gè)體越大，視野越暗。答案：D教師備選題22012·南昌市二校聯(lián)考細(xì)胞學(xué)說揭示了()A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別解析：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，故 B 項(xiàng)正確。答案：B二、簡(jiǎn)答題(共3小題，共42分)13. (14分)2012·溫州八校聯(lián)考生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答：(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里

11、“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞_個(gè)。(3)實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問其中視野最暗的是()(4)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡

12、筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方并改正。_。_。_。解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。(2)細(xì)胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長(zhǎng)度)為原來的4倍，看到的細(xì)胞數(shù)應(yīng)為原來的1/4，即2個(gè)。(3)物像放大倍數(shù)越大，則視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。(4)顯微鏡應(yīng)用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；放入組織切片后應(yīng)加蓋蓋玻片；物鏡應(yīng)降至距玻片標(biāo)本0.5 cm1 cm處。答案：(1)長(zhǎng)度或?qū)挾?2)2(3)A (4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭)未加蓋蓋玻片物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5 cm1 cm處停止)14

13、. (14分)2012·豫南九校聯(lián)考細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題：(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是_。大腸桿菌發(fā)菜藍(lán)藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體細(xì)菌(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“”表示“有”，“×”表示“無”)。核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁甲乙××丙×甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲_，乙_，丙_。A洋蔥 B兔子C蘑菇 D藍(lán)藻大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)

14、構(gòu)(左圖)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(右圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_，這說明細(xì)胞的_性。解析：(1)大腸桿菌、發(fā)菜、藍(lán)藻、細(xì)菌均屬于原核生物，酵母菌、霉菌、水綿屬于真核生物， 真核生物和原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而HIV、SARS病原體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)洋蔥是植物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)行光合作用；兔子是動(dòng)物，其細(xì)胞含有核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，能進(jìn)行光合作用，但無核膜。大腸桿菌是細(xì)菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細(xì)胞相比充分顯示細(xì)胞

15、間的差異性。答案：(1)(2)ABD大腸桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核差異15. (14分)2012·金版原創(chuàng)俄羅斯科學(xué)院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出來的乳酸食品中含有雙歧桿菌和乳酸菌，適合俄羅斯人的體質(zhì)，俄羅斯媒體稱這種新型酵母菌為“愛國(guó)細(xì)菌”。請(qǐng)回答下列問題：(1)媒體稱新型酵母菌為“愛國(guó)細(xì)菌”存在知識(shí)性錯(cuò)誤，原因是酵母菌和細(xì)菌不是一類生物，它們的主要區(qū)別是_。(2)乳酸菌和雙歧桿菌都有細(xì)胞壁，請(qǐng)?zhí)骄科浼?xì)胞壁的主要成分是否含有糖類和蛋白質(zhì)。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾)實(shí)驗(yàn)步驟：將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號(hào)為A、B。_。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：若A中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則_。_。_。_。解析：(1)酵母菌是真菌，具有以核膜為界限的細(xì)胞核，細(xì)菌是原核生物，無核膜。(2)由步驟可知，應(yīng)分別向A、B中加入斐林試劑和雙縮脲試劑。根據(jù)A、B中是