2010年山東卷高三生物理科綜合適應(yīng)性訓(xùn)練（四）人教版

1、2010年山東卷理科綜合生物適應(yīng)性訓(xùn)練（四）分?jǐn)?shù)：73分 建議時(shí)間45分鐘第I卷 選擇題一、選擇題（本題為單項(xiàng)選擇題，共8小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題4分，共計(jì)32分。多選、錯(cuò)選或不選得0分。）1.對(duì)于白血病患者，目前較為成功的治療方式主要是骨髓移值。其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干細(xì)胞分裂、分化來(lái)產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，從而使病人的生理機(jī)能恢復(fù)正常，則在造血干細(xì)胞形成白細(xì)胞的過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪兩個(gè)過(guò)程A先細(xì)胞分裂，后細(xì)胞分化 B先細(xì)胞分化，后細(xì)胞分裂C先細(xì)胞融合，后細(xì)胞分裂 D先細(xì)胞融合，后細(xì)胞分化2.大腸桿菌在生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如

2、果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥物，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是A破壞了線粒體的結(jié)構(gòu) B抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性C破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) D抑制了細(xì)胞膜上載體的活性3.下圖示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系（縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)）。則a、b、c三幅圖的橫坐標(biāo)表示的條件正確的一組是A載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度B氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量C載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化D溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度4.某同學(xué)在對(duì)一塊面積為5000m2的野生草坪進(jìn)行野外調(diào)查時(shí)，選取5個(gè)樣點(diǎn)，每個(gè)樣點(diǎn)4m2，發(fā)現(xiàn)5個(gè)樣點(diǎn)中

3、某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12株?？晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為A.15000B.16250C.17500 D.700005.試管嬰兒、試管苗和“多莉羊”三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是A. 都屬于無(wú)性生殖 B. 都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇C. 都不會(huì)發(fā)生基因重組 D. 都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性6.下列物質(zhì)或細(xì)胞，不能參與特異性免疫的效應(yīng)階段的是A淋巴因子 B抗體 C效應(yīng)B 細(xì)胞 D效應(yīng)T 細(xì)胞7. 下列各組物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是A甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) B氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C胃蛋白酶、鈣離子、脂肪

4、、葡萄糖 D呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇8. 下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系中，哪項(xiàng)是不正確的?A在基因工程中，某些病毒能攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞B流感病毒作為抗原的物質(zhì)在衣殼上C艾滋病病毒的核酸種類與人體細(xì)胞核酸種類相同，故易感染人體D病毒的種類很多，在生物圈的分布十分廣泛，為寄生生第II卷 非選擇題 必做題部分四、生物必做題（本題包括2小題，共計(jì)33分）26.（13分）下圖是在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，請(qǐng)回答：（1）圖中E、G所代表的物質(zhì)分別是 和 。（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所為 。（3）參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是 ；該細(xì)胞內(nèi)能生成A的細(xì)胞器有 。（4）

5、與上圖生理活動(dòng)有關(guān)的兩種細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，除自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物名稱： 。（5）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析，圖中不妥之處是 。27（20分）人和小白鼠都是哺乳動(dòng)物，胰高血糖素對(duì)小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一、材料用具大小、體重一樣，生長(zhǎng)正常的小白鼠2只；生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑；注射器、試管、試管夾、吸管、燒杯、三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈等。二、方法步驟：實(shí)驗(yàn)提示：采用腹

6、腔注射給藥，給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求；給藥1小時(shí)后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、分析和結(jié)論1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及分析：2結(jié)論：選做題部分七、生物選做題34.( 生物技術(shù)實(shí)踐 8分)PCR技術(shù)是把某一DNA片段在體外酶的作用下，合成許許多多相同片段的一種方法，利用它能快速而特異的擴(kuò)增任何要求的目的或DNA分子片段；電泳技術(shù)則是在外電場(chǎng)作用下，利用分子攜帶的凈電荷不同，把待測(cè)分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進(jìn)行分離和分析的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)和作親子法學(xué)鑒定。下圖中14是電泳裝置及相應(yīng)電泳結(jié)果。請(qǐng)回答：(1)電泳與葉綠體色素

7、分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質(zhì)是_。電泳過(guò)程中分子的遷移速率除與本身所帶凈電荷的多少有關(guān)外，你認(rèn)為還受什么因素影響(至少列出一種)？_。(2)PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，是依據(jù)什么原理？_。(3)圖3是把含有21個(gè)氨基酸的多肽進(jìn)行水解，得到的氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果，故可推知該多肽是由_種氨基酸構(gòu)成的。(4)圖4通過(guò)提取某小孩和其母親，以及待測(cè)定四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成含有若干DNA片段，并已進(jìn)行擴(kuò)增得到的混合物，然后進(jìn)行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請(qǐng)分析：誰(shuí)是該小孩真正生物學(xué)上的父親？為什么？35（現(xiàn)代生物科技專題 8分）如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌

8、B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后，其上的基因能得到表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1) 如何將目的基因和質(zhì)粒相結(jié)合形成重組質(zhì)粒(重組DNA分子)?(2) 若把通過(guò)鑒定證明導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 。原因是： 。 (3) 導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是什么?參考答案一、選擇題1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 四、生物必做題（本題包括2小題，共計(jì)32分）26.（13分）（1）NADP 丙酮酸 （2）葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（3）

9、自由水 線粒體、核糖體、葉綠體 （4）ATP、酶（5）線粒體經(jīng)過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2不應(yīng)該釋放到細(xì)胞外；進(jìn)入線粒體中參與有氧呼吸的O2不應(yīng)從細(xì)胞外吸收27(20分)方法步驟：第一步，確定1只鼠為實(shí)驗(yàn)鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠為對(duì)照鼠，腹腔注射等量生理鹽水。第二步，將兩支試管分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，各加入等量的斐林試劑。第三步，給藥1小時(shí)后，從兩只小白鼠分別采取尿液，實(shí)驗(yàn)鼠尿液放1號(hào)試管內(nèi)，對(duì)照鼠尿液放2號(hào)試管內(nèi)。第四步，兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，觀察兩支試管溶液顏色的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、分析和結(jié)論：11號(hào)試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)鼠尿液中含有葡萄糖；2號(hào)試管中仍為藍(lán)色溶液，說(shuō)明對(duì)照鼠尿液中無(wú)葡萄糖。2實(shí)驗(yàn)鼠血糖升高，超過(guò)一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。七、生物選做題34.(8分)(1)層析液 分子的大小、形狀；凝膠的種類、密度；電泳的電壓大小(2)DNA的復(fù)制 (3)6(4)F2是該小孩的生物學(xué)上的父親 因?yàn)镃和F2兩者之間的DNA指紋圖譜完全相同35(8分) (1)將目的基因和質(zhì)粒相結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過(guò)程是：用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使其出現(xiàn)一個(gè)有粘性末端的切口；用同種限制酶切割目的基因，產(chǎn)生相同的粘性末端；將切下的目的基因片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的DNA連接酶，使質(zhì)