七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì) 新的學(xué)期開(kāi)始了,先將本學(xué)期七年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下:    基本情況分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少,因此學(xué)生的視野狹窄,對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識(shí)較淺,沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 二、教學(xué)內(nèi)容分析:    本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元藝術(shù)-生命

2、與自然和諧交融;第二單元 春天的暢想;第三單元 校園的春天;第四單元校園藝術(shù)節(jié);第五單元題材選定手抄報(bào)設(shè)計(jì)。    第一單元藝術(shù)-生命與自然和諧交融,屬于欣賞與評(píng)述,基礎(chǔ)繪畫(huà)階段，了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二單元春天的暢想是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)訓(xùn)練課，植物與動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)，以及顏色的搭配。    第三單元校園的春天,介紹的設(shè)計(jì)方面的知識(shí),包括字體設(shè)計(jì)、植物與動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)為主，人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)為輔，加之顏色的搭配，完成整幅作品。    第四單元校園藝術(shù)節(jié),以設(shè)計(jì)為主,將人物簡(jiǎn)筆畫(huà)與植物、建筑的簡(jiǎn)筆畫(huà)結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)

3、生的想象力。   第五單元題材選定手抄報(bào)設(shè)計(jì)是對(duì)各種節(jié)日的手抄報(bào)進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出學(xué)生的個(gè)性，主題鮮明突出。3、 教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):    重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,包括植物、動(dòng)物人物結(jié)合的白描作品、繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和手抄報(bào)的繪制。    針對(duì)教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,例如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。    工作目標(biāo)    一、教學(xué)總目標(biāo):

4、0;    (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的知識(shí),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。     (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。     (3)、思想品德目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí),使學(xué)生的思維更開(kāi)闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。    二、單元目標(biāo):    1、通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的欣賞與評(píng)述,讓學(xué)生了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的魅力;使學(xué)生了解物種

5、的生命活動(dòng)與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。通過(guò)對(duì)作品的研討與屆時(shí),使學(xué)生初步懂得對(duì)自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。    2、通過(guò)從不同角度感受與表現(xiàn)春天,體驗(yàn)自然美與藝術(shù)美共同的美感與不同的表現(xiàn)方式,加深對(duì)人與自然和諧共處、保護(hù)自然就是保護(hù)人類(lèi)自己的體會(huì),了解植物、動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制,認(rèn)識(shí)不同美術(shù)作品對(duì)春天的表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式。    3、通過(guò)介紹設(shè)計(jì)方面的知識(shí),包括字體設(shè)計(jì)、植物與動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)為主，人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)為輔，加之顏色的搭配，完成整幅作品。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解設(shè)計(jì)藝術(shù)在社會(huì)生活中的地位,加深對(duì)集體的責(zé)任感,充分展示

6、自己運(yùn)用知識(shí)為社會(huì)服務(wù)的能力。    4、通過(guò)設(shè)計(jì),將人物簡(jiǎn)筆畫(huà)與植物、建筑的簡(jiǎn)筆畫(huà)結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫(huà)、設(shè)計(jì)知識(shí)、技能和技巧。加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的綜合運(yùn)用能力,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解美術(shù)在社會(huì)生活中的地位。    5、通過(guò)題材選定手抄報(bào)設(shè)計(jì)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各種節(jié)日的手抄報(bào)進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出學(xué)生的個(gè)性，主題鮮明突出。主要工作及措施    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角 審視新課程,走進(jìn)新課程。    2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,

7、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量    3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。    4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。    5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。     工作安排表:    周次 起止章節(jié)及內(nèi)容 備注    第一周 總覽全書(shū)     

8、 第二周 藝術(shù)-生命與自然和諧交融(1)      第三周 藝術(shù)-生命與自然和諧交融(2)      第四周 春天的暢想-感受春天 了解春天      第五周 春天的暢想-植物簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)(1)   第六周 國(guó)慶    第七周 春天的暢想-動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)(2)      第八周 校園的春天-字體設(shè)計(jì)     第九周 校園的春天-人物簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)  第十周 考試期中    第十一周 校園的春天-樹(shù)木簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)    第十二周 校園的春天-花卉簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)    第十三周 校園的春天-整幅作品完成并加色彩搭配      第十四周 校園藝術(shù)節(jié)-板報(bào)邊框設(shè)計(jì)      第十六周