2020中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

1、2020 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 數(shù)學(xué)如何再中考的時(shí)候考個(gè)好成績，復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定 ?如下是 20 xx 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文，歡迎閱讀 20 xx 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 一、抓住課堂 理科學(xué)習(xí)重在平日功夫， 不適于突擊復(fù)習(xí)。 平日學(xué)習(xí)最重要的是 課堂上課，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多 同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答， 其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解 答。 二、高質(zhì)量完成作業(yè) 所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。 寫作業(yè)時(shí)， 有時(shí)同一類型的 題重復(fù)練習(xí)， 這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率， 并且在每做完一 次時(shí)能夠?qū)Υ?/p>

2、類題目有更深層的思考， 諸如它考查的內(nèi)容， 運(yùn)用的數(shù) 學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也 要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有 空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次 挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要 ; 即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。 三、勤思考，多提問 首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其 所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何 學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi) 容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是

3、清除學(xué)習(xí) 隱患的最佳途徑。 四、總結(jié)比較，理清思緒 (1) 知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架 圖或在腦中過一遍， 整理出它們的關(guān)系。 對于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng) 分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開 。 (2) 題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本 題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題， 有選擇地記下來， 并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)， 考試前只需翻看紅 筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來， 也用紅筆批注此題所用方法和思想。 時(shí)間長了， 自己就可總結(jié)出一些 類型的解題規(guī)律， 也用紅筆記下這些規(guī)律。 最終它們會(huì)成為你

4、寶貴的 財(cái)富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。 五、有選擇地做課外練習(xí) 課余時(shí)間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的， 所以在做課外練習(xí)時(shí) 要少而精，只要每天做兩三道題， 天長日久，你的思路就會(huì)開闊許多。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要， 但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。 只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使 你智慧的光芒更加耀眼奪目 ! 20 xx 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 第一、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化。 看到一道題， 我們要知道它在考什么， 我們要明確的知道每一個(gè) 知識(shí)點(diǎn)來源于那一部分知識(shí)。 牢記每一部分知識(shí)的重點(diǎn)， 難點(diǎn)以及易 錯(cuò)點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯(cuò)率。 就像看到分式方程一定要想到驗(yàn)根，

5、看到一元二次方程一定要想到算一下厶，看到等腰三角形一定要注意 分類討論并且想到三線合一。 初中學(xué)過的所有知識(shí)都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌握的 一部分，這就對應(yīng)著我們中考要求中 abc 三類不同的要求， 我們對于 每一部分知識(shí)都要做到心中有數(shù)， 尤其是幾何的模型， 例如圓與切線 當(dāng)中的單切線，雙切線以及三切線，相似當(dāng)中的非垂直相似，雙垂直 相似以及三垂直相似模型， 我們都要了然于胸， 這才能使得我們做題 的思路來得更快更清晰。 再者，對于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來說， 經(jīng)常需要討論 誰是腰誰是底邊， 哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊， 這里系統(tǒng)化的方法就變 得特別的重要了。 為了保證討論的情況不丟

6、不落， 必須要按照一定的 原則進(jìn)行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。因此，我們 一定要學(xué)會(huì)對于基本題型的總結(jié)， 對于基本知識(shí)點(diǎn)的歸納， 以保證我 們做題的順暢與嚴(yán)謹(jǐn)。 第二、基礎(chǔ)知識(shí)全面化。 為什么這個(gè)重要， 因?yàn)槿婊闹R(shí)能給我們提供的思路和更寬 的解題空間。比如說三角形中重要的線段， 很多同學(xué)都會(huì)說角平分線， 中線和高， 那么實(shí)際上還有一條非常重要的線段中位線。 這條線 段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當(dāng)中經(jīng)常會(huì) 用到，那么如果我們做題當(dāng)中意識(shí)不到三角形中位線的問題， 那么很 可能就做不出輔助線。 第三、基礎(chǔ)知識(shí)深度化。 這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了。 深度化

7、，也就是對于基礎(chǔ) 知識(shí)的應(yīng)用與遷移。 中考是沒有難題的， 我們所說的難題只不過是將 許多簡單的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合在一起，或稍作變形，或稍加隱藏。那 么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應(yīng)用我們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行 解答。靈活運(yùn)用的前提，就是對于知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)的深刻。例如兩邊之和 大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。 很多同學(xué)只能想到用它來求解范圍問題， 但事實(shí)上，在綜合題中， 這部分知識(shí)的用來求解線段關(guān)系以及最值問題。如果能有這種認(rèn)識(shí)， 那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線段構(gòu)造三角形或者平 行四邊形。再比如，二次函數(shù)的圖像與任意一條直線的交點(diǎn)，不僅表 示著兩個(gè)圖像相交，同時(shí)表示著他們所組成的二元一次方程

8、有實(shí)根。 20 xx 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 一、第一輪復(fù)習(xí) ( 第三周 質(zhì)檢 ) 1 、第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)” ：(1) 過記憶關(guān)。必須做到記牢 記準(zhǔn)所有的公式、定理等， 沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié) 果。(2) 過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。 (3) 過基 本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了 用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng) 化，練習(xí)專題化， 專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行 歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)， 可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元： 實(shí)數(shù)、 代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初

9、步等 ; 將幾何部分分為六個(gè)單 元：幾何基本概念，相交線和平行線、 三角形、四邊形、相似三角形、 解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練為主，復(fù)習(xí) 完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。 2 、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (1) 必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易 =1： 2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分 (150分)的 70%，因此使每個(gè)學(xué)生對初中 數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能 做到熟練、正確和迅速。 (2) 中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕 不能脫離課本。 (3) 不搞題海戰(zhàn)術(shù)， 精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶?/p>

10、習(xí)量” 是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、 典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。 (4) 注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季 是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。 (5) 定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)， 及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、 練習(xí)、 測驗(yàn)中的問題， 應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合， 或?qū)栴}滲透在 以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、 矯正和強(qiáng)化， 有利于大面積提 高教學(xué)質(zhì)量。 (6) 實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工 作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反 饋”的方法。 (7) 注重思

11、想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心， 并創(chuàng)造條件， 讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。 (12) 應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。 在他們解題過程中， 要求他們盡量走 捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提 高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培 養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖” 。 二、第二輪復(fù)習(xí) ( 五月份 ) 1 、第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練， 那么 第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高， 應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能 力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高， 適當(dāng)增加難度 ; 第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)

12、、難點(diǎn)、重點(diǎn) 內(nèi)容上，特別是重點(diǎn) ; 注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就 需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問 題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾 何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案 設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習(xí) 中考紅皮書。文章僅作為參考使用， 請依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯 ( 2020年 2月 22日星期六) 2 、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (1) 第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、 章、單元為單位， 而是以專題為單位。 (2) 專題的劃分要合理。 (3) 專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要 取決于對教學(xué)大綱 (以及課程標(biāo)準(zhǔn) ) 和中考題的研究。 專題要有代表性， 切忌面面俱到 ; 專題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考 必考內(nèi)容選定專題 ; 根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫， 不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。 (4) 注重解題后的反思。 (5) 以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上 遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)， 會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺