二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的大地媽媽課堂實(shí)錄 人教新課標(biāo)版

1、（人教新課標(biāo)）二年級(jí)品德與生活下冊(cè)課堂實(shí)錄第二單元 讓家園更美好4我們的大地媽媽活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。過(guò)程與方法：嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)；體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育。行為與習(xí)慣：形成初步的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生 1課前讓學(xué)生查閱、收集有關(guān)森林砍伐、大氣污染、水污染、垃圾污染的文字、圖片資料。 2學(xué)生于課前完成給“大地媽媽”涂色的活動(dòng)。教師1制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件。2課題板書的噴繪。3四滴眼淚

2、形狀的剪貼紙。 教學(xué)過(guò)程 課件：打開(kāi)，播放大地媽媽哭了課題（配樂(lè)）。 （點(diǎn)擊，音樂(lè)停止。）導(dǎo)入活動(dòng)師：同學(xué)們，課前，老師已經(jīng)請(qǐng)大家一定要完成給“大地媽媽”涂色的活動(dòng)，完成了嗎？來(lái)，小組內(nèi)先互相欣賞一下，每個(gè)小組選出一名顏色涂得最漂亮的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。（四名代表到臺(tái)前展示。）師：你能說(shuō)說(shuō)為什么要把大地媽媽涂得這么漂亮嗎？看著這么漂亮的大地媽媽，想說(shuō)點(diǎn)什么？（學(xué)生回答。）師：嗯，真不錯(cuò)！瞧把大地媽媽美的，笑得嘴都合不攏了！ （請(qǐng)四名同學(xué)回到座位上。）師：同學(xué)們，在完成涂色的過(guò)程中，知道大地媽媽的孩子都有誰(shuí)了嗎？（學(xué)生回答：樹(shù)木、花蘋、河流、小鳥(niǎo)、魚兒、風(fēng)）師：

3、大地媽媽的孩子有這么多呀！（課件：點(diǎn)擊，播放美麗的風(fēng)景照片，配樂(lè)。）師：在和煦陽(yáng)光的照耀下，有茂盛的樹(shù)木，奔騰的河流迎著微風(fēng)的吹拂，花草在輕輕搖擺，鳥(niǎo)兒在歌唱師：同學(xué)們，能夠生活在如此優(yōu)美的環(huán)境中，你的心情是怎樣的呢？如果大地媽媽看到大家能夠這么開(kāi)心、幸福地生活，她的心情又會(huì)是怎樣的呢？ 師：是啊，我們的大地媽媽本該也是快樂(lè)的，可是她真的快樂(lè)嗎？讓我們一起來(lái)看。（課件：點(diǎn)擊，播放“地球”動(dòng)畫片。）師：剛才們看到的大地媽媽，她開(kāi)心嗎？快樂(lè)嗎？為什么？（學(xué)生回答：大地媽媽不開(kāi)心，因?yàn)樯直豢撤?，建起了高樓大廈；大氣被污染；人們?cè)跓o(wú)節(jié)制地開(kāi)采礦物）師：是啊，一座座的高樓建起來(lái)，一片片的森林

4、卻倒下，濃濃的廢氣彌漫了大地媽媽的眼睛。我們的大地媽媽哭了，（張貼課題）這可是她第一次流淚呀！展開(kāi)活動(dòng)師：知道大地媽媽為什么哭嗎？ （學(xué)生回答，教師相機(jī)板書：森林砍伐、大氣污染、水污染、垃圾污染）師：哦，這是大地媽媽流下的第一滴眼淚呀！第二滴、第三滴、第四滴師：看看這幾滴淚水，你知道是誰(shuí)的行為傷害了我們的大地媽媽嗎？（學(xué)生回答。）師：是啊，正是人類一次次地將森林砍伐，一天又一天地制造著大氣、水、垃圾等污染，才使得我們的大地媽媽傷痕累累，流下了哭泣的眼淚。（課件：點(diǎn)擊，播放整幅圖景。）師問(wèn)：現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家在小組內(nèi)任意選取一種你們感興趣的行為來(lái)進(jìn)行討論。注意，咱們今天主要就來(lái)交流你們?cè)?/p>

5、生活中的觀察與發(fā)現(xiàn)，好嗎？ （學(xué)生在小組內(nèi)任意選取主題進(jìn)行討論。） 1垃圾污染。（小組同學(xué)匯報(bào)所見(jiàn)到的垃圾污染現(xiàn)象。） 師：是啊，垃圾在我們的生活中隨處可見(jiàn)。 （課件：點(diǎn)擊，垃圾污染圖片。）現(xiàn)在，我們一起來(lái)做這樣一個(gè)計(jì)算：如果我們每人每天能少制造一片垃圾，一星期就能少制造多少片垃圾？如果一個(gè)月按30天計(jì)算的話，那這一個(gè)月就能夠少制造多少片？一年又能減少多少片垃圾？我們?nèi)嗫偣?2人，老師幫你們計(jì)算過(guò)，全班同學(xué)一年下來(lái)就能夠少制造11 680片垃圾。師：看到這樣一個(gè)龐大的數(shù)寧，有什么想說(shuō)的嗎？今后你會(huì)怎么做？ 師：一個(gè)人的力量好像很微薄，但如果我

6、們?nèi)嗤瑢W(xué)、全校同學(xué)，包括我們的鄰居，甚至是全青島市的人民，都能夠積聚起來(lái)，又會(huì)減少多少垃圾呢？老師希望你們能夠以自己的力量來(lái)帶動(dòng)我們身邊的每一個(gè)人，都能少制造一片垃圾，彎彎腰多撿拾一片垃圾。那我們的大地媽媽還會(huì)這么傷心嗎？2水污染。（小組同學(xué)介紹水污染問(wèn)題。） 師：說(shuō)到水污染，老師很想給大家講一個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？（課件：點(diǎn)擊，水污染動(dòng)畫。）很久以前，有一條小河，那里美極了。河里的小魚每天都在自由自在地玩耍，生活得可快樂(lè)了！可是有一天，小河邊的草地卻改造成了工廠（課件：點(diǎn)擊，水污染動(dòng)畫暫停。） 師：同學(xué)們，下面會(huì)發(fā)生什么事呢？ （學(xué)生續(xù)編故事。） （課件：

7、點(diǎn)擊，水污染動(dòng)畫繼續(xù)。） （小河兩邊的工廠，日日夜夜地排出各種各樣的污水。小河里的水變黑了，變臭了。小河里的居民們，不是翻著魚肚死了，就是匆匆忙忙地逃走了。大鯉魚爸爸眼看大禍臨頭了，只能帶著全家老小，傷心地離開(kāi)了世世代代居住的故鄉(xiāng)，去尋找它們的新居?？墒?，它們從這條小河游到那條小河，遇到的都是臟黑的河水，聞到的都是腐爛的臭味。就這樣，它們只能到處流浪。 在散發(fā)著陣陣惡臭的濁浪下，餓了幾天的小鯉魚弟弟終于堅(jiān)持不下去了。它瞪著慘白的眼珠，漸漸地翻轉(zhuǎn)了身子，咽下了最后一口氣）師：同學(xué)們，現(xiàn)在，你們最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)點(diǎn)兒什么呀？（學(xué)生回答。）師：是啊，（課件：點(diǎn)擊，水污染圖片。）嚴(yán)重的水污

8、染問(wèn)題，不僅僅讓魚兒們四處流浪，甚至導(dǎo)致魚兒的死去，同時(shí)它也給人們敲響了警鐘。小河常青，江水奔騰，這應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)祟惞餐男脑秆剑?森林砍伐。（小組同學(xué)匯報(bào)查找到的圖片、文字資料。） 師：老師這里也有一份資料。 （課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)圖片資料：世界上80的原始森林已經(jīng)蕩然無(wú)存了。森林面積正以每天375平方千米的速度消失。每年消失的森林面積合起來(lái)大約有14萬(wàn)平方千米，接近一個(gè)山東省的面積。） 師：大家對(duì)375平方千米和14萬(wàn)平方千米的概念可能不是很清楚，但每年消失的森林面積接近我們一個(gè)山東省，可以讓我們明白，森林的消失速度是怎樣的！消失的面積又是怎樣的呢？師：同學(xué)們想過(guò)沒(méi)

9、有，這么快速而又大面積的森林被破壞，還會(huì)讓哪些動(dòng)物失去家園呢？生：森林被砍伐，鳥(niǎo)兒失去家園；森林中的小動(dòng)物也找不到家了師：如果你是森林中的一只小動(dòng)物，你現(xiàn)在最想對(duì)人們說(shuō)些什么呀？（師相機(jī)：我可憐的孩子們呀?。煟菏茄?，大地媽媽看到她的孩子們找不到家了，心里是多么難過(guò)呀！師：同學(xué)們，森林不僅是動(dòng)物們的陜樂(lè)家園，同時(shí)它也為我們凈化著空氣，涵養(yǎng)著水源。可是現(xiàn)在，（課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)森林及森林砍伐對(duì)比圖片）一片片的森林就這樣被人類無(wú)情地砍伐了！4大氣污染。師：在剛才的交流中，我們清楚地看到，由于人類的破壞，森林已經(jīng)失去了它原有的綠色，河水也已不再清澈?，F(xiàn)在老師問(wèn)大家一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，看誰(shuí)回答最快：天空是

10、什么顏色的？（蔚藍(lán)色！）有不同意見(jiàn)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。師：不錯(cuò)，在我們很小的時(shí)候就知道天空是蔚藍(lán)色的。 （課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)蔚藍(lán)色天空?qǐng)D片。）師：請(qǐng)看這座城市的天空，還是蔚藍(lán)色的嗎？（課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)灰色天空?qǐng)D片。）師：這是為什么？師：哪個(gè)小組對(duì)我國(guó)的大氣污染狀況有所了解？ （小組學(xué)生匯報(bào)查找到的圖片、文字資料。）（課件：點(diǎn)擊，大氣污染圖片。）師：曾幾何時(shí)，天空已不再蔚藍(lán)，有些城市的孩子們甚至固執(zhí)地以為天空是灰色的?；疑奶炜諞](méi)有飛鳥(niǎo)，這對(duì)于大地媽媽來(lái)說(shuō)，又是怎樣的悲哀！不過(guò)，老師還是要很高興地告訴大家，近年來(lái)，由于青島市政府高度重視環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題，我市不僅已經(jīng)走出了全國(guó)十大空氣污

11、染城市的行列，而且提前達(dá)到了國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。一項(xiàng)“綠色奧運(yùn)”計(jì)劃不久也將啟動(dòng)。到2008年，青島的環(huán)境質(zhì)量一定會(huì)更好！我們頭頂上的這片天空一定會(huì)更加蔚藍(lán)！ 師：好了，同學(xué)們，通過(guò)剛才的交流，你們說(shuō)，我們的大地媽媽到底應(yīng)不應(yīng)該哭呀？是啊，小河已經(jīng)停止了往日的笑聲，正默默吞咽著垃圾；天空下起雨來(lái)，悲傷地流淌著淚水；大風(fēng)又肆虐地刮起，將風(fēng)沙和塵土高高飛揚(yáng)這一切的一切都如實(shí)地告訴我們，人類犯下的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。我們的大地媽媽真的哭了，她太傷心難過(guò)了！師：其實(shí)啊，在我們的生活中，傷害大地媽媽的行為真的是時(shí)有發(fā)生。記得就在不久前，也就是4月28目的晚上，在青島電視臺(tái)?；钤诰€欄目中，老師就同

12、時(shí)看到了這樣兩條新聞。（課件：點(diǎn)擊，兩條人為破壞環(huán)境的新聞報(bào)道錄像。） 師：說(shuō)實(shí)話，在同一晚的新聞中，就看到兩條人為破壞環(huán)境的報(bào)道，老師當(dāng)時(shí)的心情是相當(dāng)沉重的。那么同學(xué)們，你們看了這兩條新聞?dòng)钟泻胃惺苣?？（學(xué)生談感受。）師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你愛(ài)你的媽媽嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐膵寢尅＝裉炜吹轿覀兊拇蟮貗寢尶薜眠@么傷心，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？我們義該怎樣保護(hù)好我們的大地媽媽，讓她不再為人類傷害了她的孩子們而哭泣呢？你有什么好主意嗎？ （學(xué)生暢所欲言。）師：大地媽媽的哭泣，已經(jīng)讓我們真正意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境刻不容緩！近些年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題也已經(jīng)引起了人類的高度重視，全人類的環(huán)保意識(shí)正在逐步增強(qiáng)，“世界地球日”也由此誕生。知道“世界地球日”是哪一天嗎？（課件：點(diǎn)擊，4月22日世界地球日?qǐng)D片。師生齊讀地球日詩(shī)歌。） 活動(dòng)總結(jié)課件：點(diǎn)擊，人類只有一個(gè)地球圖片（配樂(lè)） 師：當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世