五年級下冊心理健康學(xué)案-第二十六課科學(xué)用腦|北師大版_第1頁
五年級下冊心理健康學(xué)案-第二十六課科學(xué)用腦|北師大版_第2頁
五年級下冊心理健康學(xué)案-第二十六課科學(xué)用腦|北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為word版,下載可任意編輯五年級下冊心理健康學(xué)案-第二十六課科學(xué)用腦北師大版 科學(xué)用腦 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道大腦是人體的司令部, 學(xué)會怎樣養(yǎng)護(hù)大腦, 讓自己更聰慧, 改掉一些用腦的壞習(xí)慣。 2.培育同學(xué)科學(xué)用腦的習(xí)慣。 3.訓(xùn)練同學(xué)動靜結(jié)合,勤于思索,充分挖掘大腦寶庫的潛力。 二、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會怎樣養(yǎng)護(hù)大腦,讓自己更聰慧。 三、教學(xué)難點(diǎn) 改正自己用腦的壞習(xí)慣。 四、教學(xué)預(yù)備 課件 五、教學(xué)過程 (一)課前體驗(yàn) 1.課前一分鐘訓(xùn)練詞語接龍 : 6 人一組,每組確定一個組長。組長說出一個 詞語,如"夏天' ,其他成員接下去,前一個詞語的最終一個字是后一

2、個詞語的 首字??纯茨膫€小組的詞語接龍最長。 2.請接龍最長的小組說說勝利的秘訣。 (二)心情話吧 1.師:首先,請同學(xué)們仔細(xì)聽一個故事張平平的苦惱 。 播放錄音張平平的苦惱 2.張平平有什么苦惱?與小組同學(xué)爭論,說說自己的想法。 小組內(nèi)爭論,全班溝通。 3.小結(jié):大腦是人體中最重要、最奇異的器官。只有科學(xué)用腦 ,主宰我們的思 想和行動的"司令部'才能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 (三)心海導(dǎo)航 1.出示心海導(dǎo)航話題:科學(xué)用腦 誰情愿來為我們讀一讀?指名讀。 2.師:用你自己的話說說你的理解。 同學(xué)溝通。 (四)活動在線 活動一:情境推斷 1.出示活動內(nèi)容。 師: 下面這些行為中, 你認(rèn)為哪些

3、有利于大腦的健康, 哪些是不衛(wèi)生的用腦習(xí)慣? 為什么? 2.請孩子們思索推斷,說說自己的看法。 3.小結(jié):留意勞逸結(jié)合,要保證充分的睡眠,樂觀參與體育熬煉和文娛活動,還 應(yīng)當(dāng)留意合理養(yǎng)分,滿意腦的養(yǎng)分需要。 活動二:頭腦風(fēng)暴 1.出示活動內(nèi)容:頭腦風(fēng)暴 2.同學(xué)填寫我的用腦習(xí)慣,再小組內(nèi)溝通,看看大家有哪些相同的用腦習(xí)慣。 3.小組內(nèi)推舉同學(xué)全班溝通。 4.小結(jié):不疲憊用腦、不怕用腦、不帶病用腦。 5.填寫我的改進(jìn)方案,全班溝通。 (五)加油站 1.師:要想學(xué)習(xí)好,就要擅長用腦,科學(xué)用腦是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要方面??茖W(xué) 用腦要留意些什么呢? 2.同學(xué)自由溝通。 3.師小結(jié):出示留意點(diǎn):(1)嚴(yán)格遵守作息時間,保證。 (2)講究學(xué)習(xí)和記憶方 法,保持學(xué)習(xí)愛好。 (3)吃多種多樣的事物,保證足夠的養(yǎng)分供應(yīng)。 (4)常常參 加體育熬煉。 (5)保持樂觀的態(tài)度和樂觀的心情。 (六)親子共享 師:請教一下爸爸媽媽,看看他們有什么科學(xué)用腦的習(xí)慣,和爸爸媽媽一起制定 一個科學(xué)用腦的方案,貼在自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論