人教新部編版道德與法治下冊七年級期末檢測卷二

1、期末檢測題一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1不知從何時起，七年級的一位男同學長胡須了。同學們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，還給他取了難聽的綽號，還時常拿他來開玩笑。下列對這一行為的認識正確的是()A同學之間談論青春期的生理變化很正常B關注同學的生理變化是友好的表現(xiàn)C實事求是，沒什么不妥當D不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重2青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢想、激情和幸福。一個人要實現(xiàn)自己的人生價值，提升個人生命的意義，就必須()發(fā)展獨立思維培養(yǎng)批判精神開發(fā)創(chuàng)造潛力從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，親自嘗試，探索實踐ABCD3下列關于男女同學之間交往的認識，正確的是()A男女同學之間的交往

2、是很丑陋的B要用成人的方式表達男女同學之間的友誼C男女同學之間正常交往對我們的健康成長是不利的D男女同學之間的正常交往能相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀4隨著青春期的到來，關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這種情感()是早戀的表現(xiàn)是早熟的表現(xiàn)是正常的心理變化是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感是要理智對待的感情A B C D5開展“兩學一做”學習教育，使每一個黨員通過學習黨章黨規(guī)，做到行己有恥、自勵于心、知行合一。中學生要做到行己有恥，需要我們()能判斷是非善惡能明確自己行為選擇的理由能在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)在行動之后，反思效果與影響A B C

3、D6科學研究顯示，宣泄壓力，可以幫助人們保持樂觀和積極的態(tài)度。以下做法屬于采用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的有()到風景秀麗的野外去散步放聲歌唱或大聲喊叫自我解嘲，自我安慰向他人傾訴A B C D7香港國民教育中心公布的一項調(diào)查結果顯示：香港青少年中有高達96%的人認同“我是中國人”，94%的人表示“我愛祖國”。這說明香港人對祖國具有()安全感歸屬感責任感羞恥感A B C D8在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學生，在今后的學習、生活中，為傳遞正能量，我們應該做到()熱心公益，服務社會不顧安危，見義勇為關愛自然，保護環(huán)境孝敬父母，團結同學A B C D9把自己培養(yǎng)成一

4、個有責任感的人，我們應該()培養(yǎng)負責任的人生態(tài)度和能力只需對自己負責，可以不對他人負責體驗責任感，做一個有擔當?shù)娜嗣靼浊嗌倌曜鲥e了事可以不承擔責任A B C D10節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏，下列對個人節(jié)奏與集體旋律關系認識正確的是()自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏個人節(jié)奏與集體旋律永遠是一致的當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱A B C D11右邊的漫畫告訴我們()A集體的力量來源于成員數(shù)量的簡單相加B在集體中，我們能夠獲

5、得安全感和歸屬感C集體的力量來源于成員共同的目標與團結協(xié)作D個人的力量是強大的，集體的力量是分散的12對右邊漫畫解讀正確的是()A要共同確定集體的愿景和目標B要共同商定集體的規(guī)則與制度C要在班級營造良好的人際關系D集體的事務需要大家共同承擔13我們在學校上學不用交學費，這是依據(jù)義務教育法的有關規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護他們的合法權益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁這說明()A我們的生活與法律息息相關 B法律指導著我們未來的生活C法律只對違法的人有約束力 D法律與我們的一生相依相伴14右邊漫畫表明()法律由國家制定或認可

6、法律靠國家強制力保證實施法律對全體社會成員具有普遍約束力只要觸犯國家法律都必須承擔相應的法律責任A BC D15十二屆全國人大常委會第十一次會議通過決定，把12月4日設為國家憲法日。建設法治中國，每個公民不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國前行的受益者，更應該是參與者和推動者。對此，我們每個公民應該()積極宣傳法律知法懂法信法守法敢于用法律維護自身合法權益A B C D二、非選擇題(共55分)16(12分)材料一2016年巴西里約奧運會乒乓球賽，國球無敵擒敵酋。在這次備戰(zhàn)奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非賽選手都可能擔任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個重要原因，就是有了這些甘當“人梯”

7、的陪練們。陪練們奉獻自己，為了國家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。一名陪練曾經(jīng)說：“能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜?！边@句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻集體的最好體現(xiàn)。材料二某班同學在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學未組織好拉拉隊喊口號、加油。結果參與比賽的同學不能步調(diào)一致的使勁，動力不足，最終輸?shù)袅吮荣悺?1)結合有關知識談談你對兩段材料的認識。(4分)(2)集體生活成就我們。集體對個人的成長起到了什么作用？(4分)(3)作為集體的一員，你準備怎樣在集體共建中盡責？(4分)17(12分

8、)為引導同學們探索青春的奧秘和意義，走進青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力并充滿價值。某中學探究活動小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調(diào)查活動。請你參與其中。(1)怎樣正確認識青春期男生女生的性別差異？(4分)(2)怎樣正確對待青春期的異性朦朧情感？(4分)(3)青春的我們富有激情，渴望夢想。我們應該具有怎樣的至善追求？(4分)18(15分)閱讀材料并回答問題。留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學習主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護的少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權利亟待有效保障。2016年2月國務院印發(fā)關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護

9、工作的意見，提出加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作。維護未成年人合法權益是各級政府的重要職責，也是家庭、學校和全社會的共同責任。(1)請結合材料說明，我國對未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護？(3分)(2)為什么要關愛保護留守兒童？(3分)(3)國家對留守兒童合法權益最重要、最有效的保障是什么并請列舉。(3分)(4)面對父母的遠離，在校讀書的留守兒童自身應該怎么辦？(3分)(5)保護留守兒童合法權益的意義是什么？(3分)19(16分)眾所周知，青少年時期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長

10、期和深遠的，這就要求青少年必須認識、理解和掌握相關的情緒調(diào)節(jié)策略。某校七年級(3)班組織了一次主題班會，若你是其中的一員，請完成下列內(nèi)容。(1)【情緒列舉】觀察青少年的情緒世界，請列舉幾種讓我們認識。(4分)(2)【影響分辨】負面情緒產(chǎn)生的影響有哪些？(4分)(3)【知識運用】怎樣管理憤怒情緒？(4分)(4)【調(diào)控推薦】請你推薦幾種調(diào)控情緒的方法。(4分) 參考答案一、選擇題1-15DDDCD DBCCC CDACD二、16 、(1)集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。集體的力量來源于成員共同的目標和團結一心。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 (2)在集

11、體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中發(fā)展個性。a.每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源，包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。b.個性發(fā)展離不開對共同規(guī)則的遵守。集體生活中，我們自覺遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，在相互關心、相互促進中共同成長。(3)集體的建設需要每個人的智慧和力量。我們要樹立主人翁意識，從實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智，讓自己真正成為集體的主人。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在集體生活中學會承擔責任，勇于

12、擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。17、(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點。在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。 (2)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。(3)從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將

13、他們作為榜樣，善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。18、(1)家庭保護、學校保護、社會保護。 (2)由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，加上社會不良因素影響，生命健康較容易受到侵犯。 (3)法律保障；未成年人保護法預防未成年人犯罪法等。 (4)珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，學會對自己負責、加強自我保護、珍愛生命、遵紀守法等；同時也要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。 (5)留守兒童屬于未成年人，未成年人是祖國的未來和希望，他們的生存和發(fā)展事關人