初中教學(xué)措施.doc

1、初中教學(xué)措施初中老師可以通過(guò)改變教學(xué)措施,提高學(xué)生們的教育質(zhì)量 水平。下面是我整理初中教學(xué)措施的范文，歡迎閱讀！初中教學(xué)措施篇一近年來(lái)，下化初中由于優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重， 導(dǎo)致近幾年學(xué) 生數(shù)量減少，教學(xué)質(zhì)量不高。下化鄉(xiāng)政府對(duì)此非常重視，中心校、 下化中學(xué)通過(guò)研究，形成共識(shí)，把保存學(xué)生數(shù)量，提高初中教學(xué) 質(zhì)量作為重點(diǎn)，特制定以下工作措施。一、重視畢業(yè)班管理工作1、明確目標(biāo)任務(wù)一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)要明確，今年要力爭(zhēng)完成市局下達(dá)的中 考指標(biāo)任務(wù)，將目標(biāo)分解的班級(jí)、教師、學(xué)生。學(xué)校要成立以校 長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組， 專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)班后期教育教學(xué) 工作，根據(jù)本屆學(xué)生特點(diǎn)制定明確的質(zhì)量目標(biāo)，要分階段性，細(xì)

2、化。二是思路措施要明確。要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，分析研究畢業(yè)班管理具體事宜，從本學(xué)期一開(kāi)始就布署畢業(yè)班的教 學(xué)及管理工作。要有具體的管理方案和措施，以及具體的獎(jiǎng)懲措 施。要求各科任教師要制定明確的工作措施、目標(biāo)，把握時(shí)間， 抓訓(xùn)練，強(qiáng)落實(shí)，把任務(wù)分解到每月、每周、每天。2、準(zhǔn)確把握"雙標(biāo)"和實(shí)情一是方向要準(zhǔn)。各科任教師要依據(jù)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和下 學(xué)期市局培訓(xùn)的各科考試說(shuō)明， 嚴(yán)格對(duì)照考標(biāo)要求，準(zhǔn)確把握教 學(xué)的脈絡(luò)，科學(xué)分析可能存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確摸清教學(xué)復(fù)習(xí)的方向。二是家底要明。針對(duì)山區(qū)校信息閉塞，學(xué)生素質(zhì)整體偏低， 學(xué)校應(yīng)要求班主任必須全面準(zhǔn)確地摸清班級(jí)情況，列出重點(diǎn)幫扶

3、的學(xué)生名單，制定幫教方案，針對(duì)各類(lèi)學(xué)生開(kāi)展分層輔導(dǎo)，有針 對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。真正做到家底清、情況明、方法對(duì)、人頭 準(zhǔn)。3、教研教學(xué)工作要落實(shí)到位一是教研要實(shí)在。畢業(yè)班科任教師要探討問(wèn)認(rèn)真鉆研教 材、題、分析學(xué)生情況、編排練習(xí)；每個(gè)教師必須要有具體的試 題精選本。二是教學(xué)要扎實(shí)。各科教師要立足班情、生情，結(jié)合課標(biāo), 扣緊教材，整合教法，以提高課堂效益為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量 為突破口，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，用足、用好、上好課堂40分鐘,當(dāng)天有傳授新課知識(shí)的，晚自習(xí)要對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)給予指 導(dǎo)，釋疑解惑；真正從根本上做到：認(rèn)認(rèn)真真搞教研，扎扎實(shí)實(shí) 抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在出成效。二、狠抓"四個(gè)加

4、強(qiáng)"，落實(shí)好初中日常教學(xué)工作1、要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的檢查與落實(shí)第一是抓好月考、期中、模擬考試的分析、總結(jié)工作。每 次考試注重抓實(shí)效、不馬虎應(yīng)付，增強(qiáng)成績(jī)的真實(shí)性?？己蠼虒?dǎo) 處做好學(xué)生的成績(jī)?nèi)娣治?，科任教師要詳?shí)分析，細(xì)致總結(jié)， 及時(shí)反饋，找出差距，制定整改措施。第二是抓好常規(guī)的督查與落實(shí)。落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要深入教學(xué)一線(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取任課老師的教 學(xué)過(guò)程，聽(tīng)一節(jié)課、檢查一周的備課，作為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。 徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、復(fù)習(xí)課不寫(xiě)教案的現(xiàn)象。2、要加強(qiáng)分層推進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)施與調(diào)控一是注重基礎(chǔ)、分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)。一拔尖子生：實(shí)行科任教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子制

5、度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)。要求教師要經(jīng)常與 尖子生交流、談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)中存在的困難。通過(guò)"開(kāi)小灶"幫助尖子生補(bǔ)缺補(bǔ)漏；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較突出的學(xué)生，幫助他 們做好目標(biāo)定位，精心輔導(dǎo)，充分挖掘發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)能力的不 斷提高；二促后進(jìn)生：要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助他們 樹(shù)立信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助他們分析存在的問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱學(xué) 科的幫輔助推工作，因材施教，促進(jìn)提高，以提高各學(xué)科的及格 率。二是上好三種類(lèi)型課。一是新授課：堅(jiān)持 "方法歸類(lèi)、訓(xùn) 練及時(shí)、檢查到位"的原則，教學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的處理和基 本方法的歸類(lèi)上，做到“三個(gè)把握"，即把握好深度、廣

6、度；把握 好貼近學(xué)生、貼近生活；把握好易混、易錯(cuò)知識(shí)。二是習(xí)題課： 堅(jiān)持"細(xì)準(zhǔn)備、重基礎(chǔ)、精選題”的原則，加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控，既 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，又適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，突出教師的引 領(lǐng)作用，切忌"滿(mǎn)堂練"。三是搞好講評(píng)課：堅(jiān)持"舉一反三、講評(píng)精煉”的原則。講 要講出新水平、新信息，評(píng)要評(píng)出新題型、新思路，切忌 "滿(mǎn)堂 講"。3、要加強(qiáng)中考試題信息的收集與研討一是強(qiáng)化學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量分析和信息反饋。畢業(yè)班老師要認(rèn)真加強(qiáng)各科教研活動(dòng)， 研究中考出題方向，各學(xué)科的單元 測(cè)試必須統(tǒng)一測(cè)試，及時(shí)評(píng)閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，按時(shí)上交質(zhì)量分析表， 以真正

7、做到有的放矢。二是組織教師積極參加各類(lèi)教學(xué)觀摩與研討會(huì)，認(rèn)真做好各學(xué)科的中考信息的收集，準(zhǔn)確把握各學(xué)科的出題走向。三是要積極發(fā)揮試題的功能， 各學(xué)科教師在選擇練習(xí)試題 時(shí)，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，精選試題，能有效合理地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ； 對(duì)各類(lèi)試題要適當(dāng)?shù)倪x擇、篩選、剪貼，不輕易整卷引進(jìn)校外試 卷。4、要加強(qiáng)各種"類(lèi)型會(huì)”的組織與到位。第一召開(kāi)了班子會(huì)，確保領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確。畢業(yè)班成 績(jī)提升，畢業(yè)班學(xué)生思想和紀(jì)律教育都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到分工明確，共同協(xié)作。第二個(gè)會(huì)是定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)。 一是明確學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動(dòng)力，也有壓力；二是反饋教育教學(xué)情況，解

8、決存在的實(shí)際問(wèn)題。三是模擬 考試后分析學(xué)情，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題，及時(shí)修正復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、應(yīng) 考能力、答題技巧及心理素質(zhì)。第三個(gè)會(huì)是家長(zhǎng)會(huì)。主持召開(kāi)目的在于讓所有的家長(zhǎng)能正 確認(rèn)識(shí)自己孩子的現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)和孩子重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信 心。三、加強(qiáng)初中學(xué)生的招生工作下化初中校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真研究初中招生工作，思想上要高度重視，要把此項(xiàng)工作當(dāng)做常規(guī)工作中的重要一環(huán)來(lái)抓。學(xué)校要加大宣傳力度，早規(guī)劃、早安排、早部署。要像民辦學(xué)校招生 一樣，給教師下任務(wù)，放擔(dān)子，獎(jiǎng)懲分明，確保招生任務(wù)圓滿(mǎn)完 成。初中教學(xué)措施篇二數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知

9、 識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò) 程中真正理解掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人， 教師是數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者。在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際， 充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。以下是我就如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)的一些心得。一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)的信心。1、創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)情境。必須營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍， 創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)情境，把數(shù)學(xué) 知識(shí)融于生活實(shí)踐中，使學(xué)生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘。2、利用好奇心，

10、誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)規(guī)律，充分利用學(xué)生的好奇心，采用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望， 讓他們產(chǎn)生欲罷不能的 激情。3、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種滿(mǎn)足，快樂(lè)、自豪等積極的情緒體驗(yàn)，從而提高學(xué)習(xí)興趣。二、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力新課伊始，教師能否創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境， 引發(fā)學(xué)生有意義的心向，對(duì)整節(jié)課的教學(xué)十分重要。因此我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求， 圍繞教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)以及數(shù) 學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，課前巧妙設(shè)計(jì)好自學(xué)思考題， 弁力求做到 所設(shè)計(jì)的問(wèn)題明確具體，"淺"中見(jiàn)"深"具有啟發(fā)性

11、。自學(xué)討論是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)， 是他們初步的認(rèn)知過(guò)程。學(xué)生自學(xué)時(shí)我要求他們做到"三動(dòng)"，即動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手, 讓他們多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如在進(jìn)行幾何中垂徑定理的教學(xué)時(shí)，我是這樣進(jìn)行的：1、讓學(xué)生動(dòng)手。發(fā)給學(xué)生每人一張白紙，要求學(xué)生自己 畫(huà)一個(gè)圓，然后任畫(huà)一條直徑，再作這條直徑的垂線(xiàn)。弁把畫(huà)好 以后的圖形剪下來(lái)，再把圖形沿著所畫(huà)的直徑對(duì)折。3、檢查學(xué)生動(dòng)手討論的結(jié)果。（讓學(xué)生根據(jù)自己的結(jié)果回 答問(wèn)題）4、讓學(xué)生總結(jié)出垂徑定理的內(nèi)容。教師再作簡(jiǎn)要的補(bǔ)充 強(qiáng)調(diào)。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，認(rèn)真討論，大家學(xué)習(xí)積極性很高， 在輕松、愉快的活動(dòng)中很容易的掌握了垂徑定理。這樣，通過(guò)自

12、學(xué)讓學(xué)生感知教學(xué)內(nèi)容，逐步掌握閱讀數(shù)學(xué)課本的方法和技巧， 培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣。在學(xué)生自學(xué)討論的基礎(chǔ)上， 教師應(yīng)及時(shí)檢查自學(xué)討論的效 果，迅速獲取反饋信息，弁作必要的講授，以幫助學(xué)生將新知識(shí) 納入原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。培養(yǎng)學(xué)生分析，綜合，抽象，概括的 能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是靠增加課時(shí)，要靠提高每堂課的效益，減少無(wú)效勞動(dòng)造成的時(shí)間浪費(fèi)。 要想提高 課堂效益，必須認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、教材內(nèi)容，對(duì) 必學(xué)內(nèi)容、選學(xué)內(nèi)容、基本要求、較高要求等，每年的課程變化 都要心中有數(shù)。初中教學(xué)措施篇三教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)

13、對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、深化課堂 教學(xué)改革，不斷更新教育理念、全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量方面做 了大量的工作。也多次組織全體領(lǐng)導(dǎo)成員，反復(fù)討論，分析我校 師資狀況和生源狀況，針對(duì)我校實(shí)際情況，弁多次召開(kāi)全體教師 會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，從而增強(qiáng)了全體教師教書(shū)育人的主動(dòng)性和創(chuàng) 造性。在全校教師范圍內(nèi)形成了人人搞課堂教學(xué)改革、人人注重全面提高教學(xué)質(zhì)量的良好局面。我校的具體做法是：1 .加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識(shí)到：師資是教育的脊梁 ；師資隊(duì)伍建 設(shè)是辦學(xué)永恒的主題；教師是課堂教學(xué)的具體操作者；提高教學(xué) 質(zhì)量系于教師的素質(zhì)。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，首先狠抓師德教育， 采取政治

14、激勵(lì)、榜樣激勵(lì)和制度激勵(lì)等手段，使全體教師具備樂(lè) 教、善教，傾注愛(ài)心育英才的奉獻(xiàn)精神。其次，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育理念，平時(shí)充分利用學(xué)校統(tǒng)一安排的業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)時(shí)間，組織材料加強(qiáng)全體教師的教育理論學(xué)習(xí)和有關(guān)新課程改 革的理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師收看遠(yuǎn)程教育接收的高水平的學(xué)術(shù) 報(bào)告和教學(xué)研討會(huì)的錄像、光盤(pán)、課堂實(shí)錄等，請(qǐng)本校經(jīng)驗(yàn)豐富 的教師做專(zhuān)題報(bào)告，使教師們受益匪淺。通過(guò)以上活動(dòng)，對(duì)我校 教師的教學(xué)、轉(zhuǎn)變陳舊觀念起到了很大的作用。再次，加強(qiáng)青年 教師培養(yǎng)，學(xué)校通過(guò)以老帶新“結(jié)對(duì)子"，實(shí)踐鍛煉"壓擔(dān)子"，勤 學(xué)苦練”厚底子:更上層樓"架梯子:競(jìng)賽比武

15、"搭臺(tái)子”等形式，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，迅速提高了他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 他們精力旺盛，以苦為樂(lè)，富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在我校形成了比、學(xué)、趕、 幫、超的良好教學(xué)氛圍。另外，學(xué)校積極組織教師參加新課程方 面的培訓(xùn)，進(jìn)行校內(nèi)、校際間的聽(tīng)課活動(dòng)，以此提高他們的教育 教學(xué)水平。同時(shí)，我們充分利用了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師進(jìn)行常 年不斷的培訓(xùn)，加強(qiáng)廣大一線(xiàn)教師對(duì)電教器材的實(shí)踐操作能力和 應(yīng)用能力。2 .強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，突出質(zhì)量為本。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心， 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)過(guò) 程管理。強(qiáng)化"以人為本"、"一切為了學(xué)生的發(fā)展”的新的教學(xué)理 念和以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

16、的教學(xué)思想。由教導(dǎo)主任、教研 組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師組成的聽(tīng)課小組， 對(duì)每一位老師的課進(jìn)行量 化評(píng)價(jià)。對(duì)不合格的課再進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)直到合格為止。另外， 還讓每一位老師充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)手段先進(jìn)、教學(xué)效果優(yōu)異才算是理想的課堂教學(xué)。我校反對(duì)墨守成規(guī)、不思改進(jìn)、擺花架子，也 反對(duì)不擇手段，片面追求分?jǐn)?shù)和"課內(nèi)損失課外補(bǔ)"的做法，要求 老師必須既重視教學(xué)過(guò)程又重視效果。因此，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)的檢查制度，每月組織學(xué)生進(jìn)行一次評(píng)價(jià)教師，由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，結(jié)果計(jì)入教師考核檔案。另外，教導(dǎo)處每周查一次 課，每月一次常規(guī)檢查。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行 量化積分，弁計(jì)入教師考績(jī)檔案。

17、認(rèn)真組織好期中、期末考試，弁對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析， 對(duì)每次考試成績(jī)較差的教師， 由校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)找其談話(huà)，幫助其分析原因，弁責(zé)令該老師寫(xiě)出整改措 施。3 .狠抓"培優(yōu)補(bǔ)差二 提高學(xué)生成績(jī)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求任課教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定切 實(shí)可行的"培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃。要求在平時(shí)工作中要有備課練 習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。培優(yōu)要集中輔導(dǎo)與平時(shí)添相結(jié)合， 靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。教導(dǎo)處、年級(jí)組織人員不 定時(shí)聽(tīng)培優(yōu)課，弁定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的 心聲。補(bǔ)差工作教師要思想重視，情感投入、時(shí)間落實(shí)、分類(lèi)評(píng) 價(jià)、及時(shí)激勵(lì)。把輔導(dǎo)一個(gè)差生與一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重

18、要。教 導(dǎo)處不定期檢查補(bǔ)差教案、抽聽(tīng)補(bǔ)差課，有計(jì)劃地進(jìn)行分層質(zhì)量 測(cè)評(píng)，做到及時(shí)通報(bào)、及時(shí)調(diào)整。4 .加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合能力。學(xué)年初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育與提高教學(xué) 質(zhì)量關(guān)系方面的理論性文章。 使全體教師提高了認(rèn)識(shí)、 擺正了素 質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。除了要求教師課堂教學(xué)要注重培 養(yǎng)學(xué)生能力外，我校還組織了各種課外興趣小組，如：理化實(shí)驗(yàn) 興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、寫(xiě)作興趣小組、書(shū)法美術(shù)、電腦興趣 小組，英語(yǔ)角、籃球隊(duì)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園生活， 開(kāi)闊了學(xué)生視野，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的文體、科技 知識(shí)等方面的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合能力。 為培養(yǎng)學(xué)生的終身 學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。體現(xiàn)了新課程理念的三維目標(biāo)一一情感、態(tài) 度、價(jià)值觀的教育。5 .加強(qiáng)"控輟保學(xué)"提高整體工作。我校以新課改為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信 心。在課堂上，將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，口號(hào)即 " 我的課堂我主宰 : 消除厭學(xué)情趣，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué) 得快樂(lè)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能。結(jié)合家訪、電話(huà)聯(lián)系及其他方 式，大力宣傳新義務(wù)教育法。做好輟學(xué)學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取家 長(zhǎng)的理解和支持，堅(jiān)持送學(xué)生上學(xué)。另外，與各班班主任簽訂