




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、管理的實(shí)踐書評(píng)管理的實(shí)踐是德魯克先生在 1954年寫成的一本具有經(jīng)典意義 的管理學(xué)著作,是“第一本”將管理視為整體的管理書籍, 今天讀來(lái) 依然感到耳目一新,深受啟發(fā),受益匪淺。該書自問(wèn)世50余年來(lái),一直頗受眾多讀者的追捧,影響了全世界無(wú)數(shù)經(jīng)理人和管理學(xué)者, 不 愧為一部“管理的圣經(jīng)”,難怪有人說(shuō)“如果只讀一個(gè)管理作者, 那 就讀德魯克;如果只讀一本管理著作,那就讀管理的實(shí)踐”。剛拿到這本書時(shí)還有些不以為然,覺(jué)得半個(gè)世紀(jì)以前寫的管理書 籍還能有什么新意和深?yuàn)W的地方,即使有也早已隨著時(shí)間的流逝而褪 色了。然而,當(dāng)我仔細(xì)閱讀完之后,才發(fā)現(xiàn)自己是多么的膚淺。的確, 在今天看來(lái)它的內(nèi)容并不深?yuàn)W,但在 5
2、0多年前,能夠?qū)芾碛腥绱?深刻理解和認(rèn)知的人是多么的了不起。一般的管理“大師”,大多專 注于管理的某一領(lǐng)域,比如戰(zhàn)略、營(yíng)銷、人力資源等,而只有德魯克 先生視社會(huì)和企業(yè)為一個(gè)有機(jī)整體,從而系統(tǒng)、全面的來(lái)看待管理, 可以說(shuō)字里行間閃爍著作者深邃的思想和智慧的光芒,真不愧為“管理的教父”、“大師中的大師”。正是管理的實(shí)踐一書的出版, 使管理真正成為了一門學(xué)科。當(dāng)代仍在流行的許多管理思想和實(shí)踐都 可以從這本書中找到根源,比如:目標(biāo)管理、參與管理、知識(shí)員工管 理、客戶導(dǎo)向的營(yíng)銷、業(yè)績(jī)考核、職業(yè)生涯管理、事業(yè)部制分權(quán)管理、 企業(yè)文化、自我管理團(tuán)隊(duì)等等,即使近些年非常流行的平衡記分卡, 也可以在該書中的論
3、述中找到源頭。管理的實(shí)踐中將管理的內(nèi)容描述為三部分,即管理企業(yè)、管理 管理者、管理員工和工作,三部分相互依存、不可分割。管理企業(yè)從 企業(yè)需要的組織架構(gòu)上考慮,全面詮釋了職能分權(quán)制和聯(lián)邦分權(quán)制, 而且指出在條件可能的情況下,聯(lián)邦分權(quán)制為最優(yōu)構(gòu)架,也是責(zé)權(quán)利 同位,最有積極性及效果的架構(gòu)。管理管理者從人才的引進(jìn)、培訓(xùn)、 安排、提升等程序中,道明了企業(yè)員工的管理目的:盡一切可能使每 一位員工都成為管理者,也道明只能當(dāng)每個(gè)員工都成為管理者時(shí), 企 業(yè)人才才能正常接替,員工績(jī)效才能最大發(fā)揮;管理員工和工作指明 了決策的過(guò)程和分析決策工具的重要,要充分運(yùn)用現(xiàn)代化的工具來(lái)為 管理員工和工作做好的決策向?qū)?。?/p>
4、理的每一個(gè)動(dòng)作和行為都要同時(shí)涉及到管理的三個(gè)部分,因此在決策每一個(gè)行為時(shí),都要考慮對(duì)每一個(gè)方面的影響,找最影響小、 最涉及面窄、最有績(jī)效的角度來(lái)進(jìn)行。企業(yè)是社會(huì)的公民,服務(wù)于并豐富了社會(huì)的各種功能,它的目的 只有一個(gè),就是創(chuàng)造顧客。(以前經(jīng)常聽(tīng)到推銷員上非洲賣鞋的故事, 而故事中那個(gè)看到當(dāng)?shù)鼐用窆饽_行走而大呼鞋可賣的才具有經(jīng)營(yíng)企 業(yè)的戰(zhàn)略眼光)企業(yè)的兩項(xiàng)基本職能:營(yíng)銷和創(chuàng)新。通過(guò)他們產(chǎn)生經(jīng) 濟(jì)成果,而企業(yè)其他的一切活動(dòng)都在成本的范疇內(nèi)。企業(yè)是社會(huì)的豐富機(jī)體,只有當(dāng)它能夠正常新成代謝時(shí),才能在 社會(huì)中正常生存。而企業(yè)的正常生存必須要有足夠的利潤(rùn), 這不同于一般認(rèn)為的企業(yè)的目的是追求最大的利潤(rùn),
5、從而使得企業(yè)追求生存的必然結(jié)果是社會(huì)的極大豐富和人們生活的不斷提高。因篇幅所限,簡(jiǎn)單羅列一下自己感受較深的幾點(diǎn)主要體會(huì), 與大家共 享。1、管理的本質(zhì):管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;衡 量和檢驗(yàn)管理的唯一權(quán)威是績(jī)效和成果。“企業(yè)管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來(lái)證明自己存在的價(jià)值和權(quán)威?!?、管理者的職責(zé):管理者和員工在本質(zhì)上沒(méi)有差別,只有責(zé)任上的 差別。管理者除了完成其責(zé)任所必須擁有的職權(quán)外,沒(méi)有任何別的權(quán)力?!叭绻粋€(gè)企業(yè)未能取得應(yīng)有的績(jī)效, 我們完全有理由去更換一 名新的總裁,而不是去辭退員工?!?、企業(yè)的目的:創(chuàng)造顧客。顧客是企業(yè)的基石,是企業(yè)存活的命脈。 因此我們必須以顧客為
6、尊,首先要搞清楚“誰(shuí)是我們的顧客(包括潛 在顧客)? ”、“這些顧客在哪里? ”、“他們?nèi)绾钨?gòu)買產(chǎn)品和服務(wù)?”、“如何才能接觸到這些顧客? ” ;其次,要了解“顧客的需 求是什么? ”、 “顧客購(gòu)買的是什么?”、“顧客心目中的價(jià)值究竟是什么? ”。4、企業(yè)的兩個(gè)基本職能:營(yíng)銷和創(chuàng)新。營(yíng)銷不僅僅是銷售部和市場(chǎng)部的事情,所有部門甚至每一個(gè)員工都對(duì)營(yíng)銷負(fù)有責(zé)任。企業(yè)要提供 更好更多的產(chǎn)品和服務(wù),必須不斷的創(chuàng)新。同樣,創(chuàng)新發(fā)生在企業(yè)的 所有領(lǐng)域、所有部門和所有活動(dòng)中。5、目標(biāo)管理:企業(yè)要進(jìn)行有效的管理,必須在關(guān)鍵領(lǐng)域設(shè)定績(jī)效和 成果目標(biāo)。每一位管理者都需要有明確的目標(biāo), 而且必須在目標(biāo)中列 出應(yīng)達(dá)到的
7、可衡量的績(jī)效,這些目標(biāo)必須以達(dá)到企業(yè)整體目標(biāo)為目標(biāo), 還要在經(jīng)營(yíng)成果與實(shí)現(xiàn)信念之間求取平衡、 在當(dāng)前與未來(lái)之間求取平 衡。6、管理者的工作:管理者必須為企業(yè)的最終成果負(fù)責(zé)并有所貢獻(xiàn), 因此他們的工作范圍和職權(quán)應(yīng)盡可能寬泛,凡是不能明確排除在外的 事務(wù)都應(yīng)該視為管理者的職責(zé)。7、培養(yǎng)管理者:無(wú)論是培養(yǎng)管理者還是選拔人才,不應(yīng)事先把目標(biāo) 盯在少數(shù)人身上,而應(yīng)面向所有的人,也就是要“賽馬”而不是“相 馬”。要盡可能使每一位員工都成為管理者, 只有當(dāng)每個(gè)員工都成為 管理者時(shí),企業(yè)人才才能正常接替,員工績(jī)效才能最大發(fā)揮。另外, 培養(yǎng)人是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作,必須面向未來(lái),為了達(dá)到企業(yè)明天的目標(biāo)。8、企業(yè)規(guī)模:
8、企業(yè)不一定需要壯大,但必須不斷進(jìn)步,持續(xù)發(fā)展, 變得更好。規(guī)模太小肯定不行,但規(guī)模太大也會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題。9、人力資源:人力資源不同于一般的資源。一般的資源只能被利用, 而且不可再生;人力資源作為一種特殊資源,只有“人力”能為企業(yè) 所“使用”,而作為一個(gè)活生生的“人”,惟有這個(gè)人本身才能充分 自我利用,發(fā)揮所長(zhǎng)。因此,管理者不要試圖去“管”人,而是要設(shè) 法鼓勵(lì)、激勵(lì)和引導(dǎo)人,使員工有成就感。當(dāng)然,員工也必須有責(zé)任 感,必須以企業(yè)的目標(biāo)為努力方向。10、員工激勵(lì):管理層的主要任務(wù)是激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)和參與感, 喚起他們的工作欲望。激勵(lì)員工的唯一有效方法是加強(qiáng)員工的責(zé)任感, 而非滿意度。11、領(lǐng)導(dǎo)
9、力:領(lǐng)導(dǎo)力需要看個(gè)人資質(zhì),也需要看態(tài)度和品質(zhì)。因?yàn)椤肮?理者不只通過(guò)知識(shí)、能力和技巧來(lái)領(lǐng)導(dǎo)員工,同時(shí)也通過(guò)愿景、勇氣、 責(zé)任感和誠(chéng)實(shí)正直的品格來(lái)領(lǐng)導(dǎo)?!?2、企業(yè)文化:好的企業(yè)文化能喚醒員工內(nèi)在的激情與奉獻(xiàn)精神。好 的文化必須讓個(gè)人的長(zhǎng)處有充分的發(fā)揮空間, 肯定和獎(jiǎng)勵(lì)卓越的表現(xiàn), 讓個(gè)人的卓越表現(xiàn)對(duì)組織其他成員產(chǎn)生建設(shè)性的貢獻(xiàn)。 企業(yè)文化的目 的,不在于營(yíng)造“良好的人際關(guān)系”, 而在于凝聚共同的愿景和一致 的努力方向,使組織具有高績(jī)效,且通過(guò)良好的工作績(jī)效給員工帶來(lái) 滿足感和成就感。13、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任:企業(yè)是社會(huì)的“器官”,一個(gè)健康的企業(yè)不可能在一個(gè)病態(tài)的社會(huì)中生存和發(fā)展。 企業(yè)在管理過(guò)程中
10、,必須把社會(huì) 利益變成企業(yè)的自身利益。管理者必須將這一基本信念落實(shí)到每一個(gè) 決策和行為之中。這是管理者最最重要的終極責(zé)任。 而管理的終極之 善是改變他人的生活。在管理的實(shí)踐的結(jié)語(yǔ)中,德魯克給我們帶來(lái)了一縷思想的清 風(fēng),他說(shuō):“公司不能自稱(絕對(duì)不可自稱)是員工的家、歸宿、信 仰、生命或命運(yùn)。公司也不可以干預(yù)員工個(gè)人的私生活或者員工的公 民權(quán)。將員工與公司聯(lián)在一起的,只是一份自愿的、隨時(shí)可以被取消 的聘用合同,那可并不是一條神秘的、不可撤銷的紐帶?!闭_地定位個(gè)人與組織的關(guān)系,可以為組織和個(gè)人減少許多不必要的煩惱。 那 么,個(gè)人與組織應(yīng)當(dāng)是一種什么樣的關(guān)系呢?“組織需要個(gè)人為其做出所需的貢獻(xiàn);個(gè)人需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的工具?!钡卖斂擞们逦秃?jiǎn)單的語(yǔ)言幫助我們理清了個(gè)人和組織的關(guān)系。我們要重新審視曼德維爾的那句“私利邪惡成了公共利益”的格 言。企業(yè)在管理過(guò)程中,必須把社會(huì)利益變成企業(yè)的自身利益。管理 者必須將這一基本信念落實(shí)到每一個(gè)決策和行為之中。這是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黑龍江職業(yè)學(xué)院《司法法律社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新疆大學(xué)《水資源系統(tǒng)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院《數(shù)據(jù)挖掘與智能分析雙語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西旅游職業(yè)學(xué)院《用戶界面設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧省交通高等??茖W(xué)?!堆b飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院《建筑設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年福建省安全員考試題庫(kù)及答案
- 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《器樂(lè)合奏2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025貴州省安全員-B證考試題庫(kù)附答案
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案匯編
- 國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效考核課件
- 孕產(chǎn)婦深靜脈血栓預(yù)防與護(hù)理課件
- 研發(fā)運(yùn)營(yíng)一體化DevOps能力成熟度模型評(píng)估(完整版)
- 《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課件
- 班級(jí)管理課件:班級(jí)組織的建設(shè)
- 《共圓中國(guó)夢(mèng)》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)】
- 《更年期中醫(yī)調(diào)》課件
- 公立醫(yī)院績(jī)效考核微創(chuàng)手術(shù)目錄(第2版)
- 九年級(jí)中考物理-安培定則(右手螺旋定則)復(fù)習(xí)題匯總及解析
- 物流營(yíng)銷(第四版) 課件 胡延華 第1、2章 物流營(yíng)銷概述、物流營(yíng)銷市場(chǎng)調(diào)查與分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論