小學(xué)六年級體育教學(xué)第二學(xué)期進(jìn)度表

1、水平三小學(xué)六年級體育與健康課時(shí)計(jì)劃李國2012年 2月 10日2011 2012 學(xué)年第二學(xué)期水平三 六年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài)， 豐富自身的知識儲備，以先進(jìn)的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。二、教材分析本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動(dòng)作能力的、有組織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運(yùn)動(dòng)，體操、舞蹈或韻律活動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)、民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過

2、和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運(yùn)動(dòng)方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識，營養(yǎng)與健康的關(guān)系，體育活動(dòng)與營養(yǎng)等。三、德育要求養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、 心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)（一） 運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，六年級學(xué)生 “具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”,主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”,“示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”。（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識六年級的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是 “知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、的術(shù)語具體表現(xiàn)為知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語，知道體操動(dòng)作術(shù)語，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作術(shù)語，知道田徑動(dòng)作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識。2、觀看體育比賽本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認(rèn)識。3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂。（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)

4、習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢。2、發(fā)展體能利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。（四）心理健康領(lǐng)域了解體育活動(dòng)對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個(gè)方面：1、身體健康狀況變化時(shí)的心理感受2、理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系3、通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒4、養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)（五）社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

5、的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系3、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識的方法五、學(xué)生基本情況分析1、身心發(fā)展特征：六年級學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。2、心理發(fā)展特征：六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，評價(jià)能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進(jìn)步。3、社會(huì)交往特征；六年級的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識水平

6、，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效，非動(dòng)其主觀不可”的目的。2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、 興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)。小學(xué)六年級（水平三）2012-2013 學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度表周次課次計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度備注一1體育與健康基礎(chǔ)知識：名人體育故事（1/2）室內(nèi)課2復(fù)習(xí)少年拳第一套（1/4）耐久跑：越野跑（1/6

7、）3復(fù)習(xí)少年拳第一套（2/4）耐久跑：定時(shí)跑（2/6）二1復(fù)習(xí)少年拳第一套（3/4）耐久跑：定時(shí)跑（3/6）2考核少年拳第一套（4/4）耐久跑：定距跑（4/6）3耐久跑：定距跑（5/6 ）籃球游戲：雙手傳接球接力三1耐久跑：定距跑（6/6 ）小籃球：原地單手肩上投籃2耐久跑：考核籃球游戲：障礙運(yùn)球比賽3急行跳高：跨越式跳高（ 1/6）拋、推、擲實(shí)心球四1急行跳高：跨越式跳高（2/6）拋、推、擲實(shí)心球2急行跳高：跨越式跳高（ 3/6）拋、推、擲實(shí)心球3急行跳高：跨越式跳高（ 4/6）拋、推、擲實(shí)心球五1急行跳高：跨越式跳高（ 5/6）小籃球：運(yùn)動(dòng)互拍游戲2急行跳高：跨越式跳高（ 6/6）小籃球：

8、定點(diǎn)投籃3急行跳高：跨越式跳高（考核）小籃球：投籃大賽六1體育運(yùn)動(dòng)知識室內(nèi)課2校園集體舞：基本動(dòng)作（1/4）乒乓球：顛球游戲（1/5）3校園集體舞：前四段動(dòng)作（ 2/4）乒乓球：擋球游戲（2/5）七1校園集體舞：小白船（3/4）乒乓球：發(fā)球游戲（3/5）2校園集體舞：小白船（ 4/4）乒乓球：攻球游戲（4/5）3足球游戲：運(yùn)球接力（ 1/4）乒乓球：綜合游戲（5/5）八1足球游戲：踢球比準(zhǔn)（2/4）身體指標(biāo)測量：身高、體重2足球游戲：足球射門游戲（ 3/4）身體指標(biāo)測量：肺活量3足球游戲：瞎子射門（ 4/4）立定跳遠(yuǎn)：（ 1/4）九1五一放假2基本體操：（ 1/6）立定跳遠(yuǎn)：（ 2/4）3基本

9、體操：（ 2/6）立定跳遠(yuǎn)：（ 3/4）十12基本體操：（ 3/6）立定跳遠(yuǎn)：考核 （ 4/4）單杠：發(fā)展懸垂支撐能力（1/5）跑的游戲：追捉跑3單杠：跳上支撐前翻下（2/5）跑的游戲：接力賽跑周次課次計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度備注十 一12單杠：跳上支撐前翻下（3/5）坐位體前屈：（1/4）單杠：跳上支撐前翻下（4/5）坐位體前屈：（ 2/4）3單杠：跳上支撐前翻下（5/5）坐位體前屈：（ 3/4）室內(nèi)課十 二1單杠：跳上支撐前翻下（考評）游戲：打沙包2期中考試期中考試3期中考試期中考試十 三1基本體操：（ 4/6）坐位體前屈：（測試）2基本體操：（ 5/6）快速跑：（ 1/6）3基本體操：（ 6/6）快速跑：（ 2/6）十 四1快速跑：（ 3/6）仰臥起坐：（ 1/4）2快速跑：（ 4/6）仰臥起坐：（ 2/4）3快速跑：（5/6）仰臥起坐：（ 3/4）十 五1快速跑：測試仰臥起坐：（ 4/4）2體育與健康基礎(chǔ)知識：名人體育故事（2/2）3支撐跳躍：（ 1/4）各種跳繩：十 六1支撐跳躍：（ 2/4）各種跳繩：2支撐跳躍：（ 3/4）各種跳繩：3支撐跳躍：（ 4/4）立定跳遠(yuǎn)接力賽十 七1補(bǔ)測：耐久跑坐位體前屈小籃