小學(xué)美術(shù)五彩的煙花說(shuō)課稿范文

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我小學(xué)美術(shù)五彩的煙花說(shuō)課稿范文一、教材分析:本課以五彩的煙花為題，意在通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日放 煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒 或蠟筆（這兩種作畫工具學(xué)生可自由選擇，以下為了敘述的 方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結(jié)合為主的作 畫方法，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生初步的作畫能力，還要進(jìn)一步 培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習(xí)慣。教材 中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，幫助學(xué)生初步掌握 油畫棒和水彩涂色的基本技巧；提供了張憑忽報(bào)人間曾伏 虎的國(guó)畫作品，讓學(xué)生領(lǐng)略畫家對(duì)煙花的感受；四幅煙花 照片和兩幅學(xué)生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣，使學(xué)生

2、有更多的感性知識(shí)，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1 .繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種顏色。2 .初步學(xué)習(xí)油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色 技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。3 .觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生 養(yǎng)成平時(shí)觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。愛(ài)書、藏書是標(biāo)準(zhǔn)教材浙美版第八冊(cè)第五課的教學(xué) 內(nèi)容，本課的教學(xué)內(nèi)容包含藏書票與書簽的設(shè)計(jì)制作。我以 藏書票的設(shè)計(jì)、制作作為重點(diǎn)教學(xué)展開(kāi)說(shuō)課，因?yàn)檫@個(gè)內(nèi)容 可以單獨(dú)作為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，另一方面，我認(rèn)為我們的教育 思想不僅要對(duì)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的關(guān)注，還

3、要引導(dǎo) 學(xué)生對(duì)美術(shù)文化的關(guān)注。對(duì)此，我們學(xué)校以臧書票教學(xué)作為 學(xué)校的美術(shù)特色進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我也上了這一節(jié)課，所以選擇這 個(gè)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的 感受。四、課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）范畫、煙花圖片等五、教學(xué)過(guò)程：L激趣。（1）學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講 清時(shí)間、地點(diǎn)、人物）。出示煙花圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得煙花很美嗎？為什么?(3)揭示課題：五彩的煙花。2 .欣賞。(1)出示范作，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅，并說(shuō)明原因(從 色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述)。(2)學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景？3 .指導(dǎo)。(

4、1)教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂 底色，涂滿底色(特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主 題的刻畫和整體的意境等)。(2)欣賞范作，學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作過(guò)程。4 .創(chuàng)作。(1)主題：畫出放煙花的情景(沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以 畫想象中的煙花)。作品完成后，我利用廣播教學(xué)進(jìn)行作品展示，同學(xué)們只 要坐在自己的電腦前就能師生共同觀看一幅作品，觀看清晰, 課堂秩序好，大家賞評(píng)起來(lái)方便，明確。(播放課件)(2)建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己 喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對(duì)煙花 的感受。我的設(shè)計(jì)理念是：讓教師盡量少的說(shuō)教，給學(xué)生創(chuàng)造一 個(gè)寬松和諧的音樂(lè)氛圍，讓他們用心聆

5、聽(tīng)和感受音樂(lè)，讓音 樂(lè)在這節(jié)課引領(lǐng)和感動(dòng)我們借助自己已有的知識(shí)和對(duì)音樂(lè) 的感受再獲得新的知識(shí)和新的感受。本著在一堂課內(nèi)激發(fā)學(xué) 生對(duì)電聲音樂(lè)的興趣更是想讓學(xué)生開(kāi)闊視野，喚起每個(gè)人封 閉的內(nèi)心讓我們一起徜徉在電聲音樂(lè)瑰麗的殿堂里。我運(yùn)用 了多種教學(xué)方法，如：講授法，師范法、聆聽(tīng)法、討論法等 等。以上是對(duì)教材教法的一些說(shuō)明。(3)學(xué)生創(chuàng)作(可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作)，教師 指導(dǎo)。5 .小結(jié)。(1)學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。(2)評(píng)價(jià)建議：是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自 己對(duì)煙花的獨(dú)特感受;是否與眾不同。6 .拓展。告訴學(xué)生我們接下來(lái)該做眼球，并提問(wèn)：眼球的色彩 能不能挑眼圈色彩一樣的顏色，為什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出同色 容易造成錯(cuò)覺(jué)，讓人覺(jué)得沒(méi)有做眼球。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)眼球怎 么畫，即在一個(gè)圓形上畫一個(gè)小扇形狀就可，師強(qiáng)調(diào)這個(gè)圓 圈要畫得比眼圈小，再動(dòng)手剪好后粘在眼圈上，并把類似三 角形的鼻子卷起粘好。(1)舉辦煙花主題日活動(dòng)：開(kāi)展煙花組畫、壁畫等展示 活動(dòng)，講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫話和讀文畫圖比賽。首先要求同學(xué)們按照?qǐng)D中序號(hào)順序仔細(xì)觀察圖畫，初步 感知貓頭鷹各部分的名稱和形狀，