2019高考物理一輪復習課時作業(yè)(九)實驗、探究：力的平行四邊形定則(無答案)

1、5. 課時作業(yè)（九）實驗、探究：力的平行四邊形定則 班級： _ 姓名： _ 1.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果， 指下列說法中的（ ） 彈簧測力計的彈簧被拉長 固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 細繩套受拉力產(chǎn)生形變 使橡皮條在某一方向上伸長到同一長度 （多選）以下實驗中可以用打點計時器和紙帶測速度進行數(shù)據(jù)處理的有 驗證牛頓運動定律 驗證力的平行四邊形定則 探究動能定理 驗證機械能守恒定律 在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，若由于 Fi的誤差使Fi與F2的合力F方向 略向左偏，如圖實所示，但F大于等于F,引起這一結(jié)果的原因可能是 Fi的大小比真實值 偏

2、, Fi的方向使它與F2的夾角比真實值偏 _ 兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是 （ ）A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. 第 3 題圖 第 4 題圖 4在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，如圖所示，使 b彈簧秤從圖示位置開始緩 慢轉(zhuǎn)動，在這過程中，保持 0點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在整個過程中， 關于 a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是 （ ） a示數(shù)增大，b示數(shù)減小 a示數(shù)減小，b示數(shù)增大 減小，b示數(shù)先增大后減小 A. B. C. D. a示數(shù) a示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大 某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的

3、規(guī)律， 圖中GE是橡皮條，甲圖表示用 2 6. 的圖釘， 甲中彈簧秤B的讀數(shù)為_ _ (選填“ F”或“ F A為固定橡皮筋 圖 0A方向的是 乙 第 6 題圖 理想實驗法 B A. 7. 定點P,下端用細線掛一重物 M彈簧測力計B的一端用細線系于 0點，手持另一端向左拉, 使結(jié)點0靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計 A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記 “探究力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固 錄0點的位置和拉線的方向. 屮 6 甲 3 第 5 題圖 A. 甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直 B. 甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向必須水平 C. 甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置 0 D

4、. 甲圖實驗完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙圖實驗 某同學做驗證“力的平行四邊形定則”實驗，其裝置如圖甲所示， OBOC為細繩，0為橡皮筋與細繩的結(jié)點， 圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的力的圖示. _ N;圖乙中的F和F兩力中，方向一定沿 ”)；本實驗采用的科學方法是 . 第 7 題圖 本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為 N,圖中 A 的示數(shù)為 _ N. (2) _ 下列不必要的實驗要求是 . A. 應測量重物M所受的重力 B. 彈簧測力計應在使用前校零4 法 C. 拉線方向應與木板平面平行 D. 改變拉力，進行多次實驗，每次都要使 0點靜止在同一位置 (3) 某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計 A 的指

5、針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦 5 8. 某同學嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋 (遵 循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下 實驗：將兩條橡皮筋的一端與細繩連接，結(jié)點為 Q細繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也 都連有細繩.實驗時，先將一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子 A上，另一條橡皮 筋任其下垂；再將另一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子 第 8 題圖 (1) 為完成實驗，下述操作中必需的是 _ . a. 兩橡皮筋的另一端連接的細繩 a、b長度要相同 b. 要測量橡皮筋的原長 c. 要測量圖甲和圖乙中橡皮

6、筋的長度 d. 要記錄圖甲中結(jié)點 Q的位置及過結(jié)點 Q的豎直方向 e. 要記錄圖乙中結(jié)點 Q的位置及過結(jié)點 Q的豎直方向 (2) 對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是 _ . a. 橡皮筋的材料和原長相同即可 b. 橡皮筋的材料和粗細相同即可 c. 橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同 9. 在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把 彈簧秤. (1) 為完成實驗，某同學另找來一根彈簧， 先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù) k= _ N/m； (2) 某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示， 其讀數(shù)為 _ N;同時利用(1

7、)中結(jié) 果獲得彈簧上的彈力值為 2.50N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力 F合; (3) 由圖得到F合= _ N. B上如圖所示. 丿、彈力 HN) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 伸長量x 2 (10 m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42 I H I - I - L 6 第 9 題圖 10. (13 年江蘇高考)小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.7 (1) 實驗記錄紙如圖甲所示， 0點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同 作用時，拉力Fl和F2的方向分別過 Pl和P2點，一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉

8、力 F3的方向 過F3點.三個力的大小分別為： Fi= 3.30N、F2= 3.85N 和Fs= 4.25N.請根據(jù)圖中給出的標 度作圖求出Fi和Fa的合力. (2) 仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗 結(jié)果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度， 發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探 究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響. 實驗裝置如圖乙所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于 0 點，下端N掛一重物用與白紙平行的水平力緩慢地移動 N,在白紙上記錄下 N的軌跡重 復上述過程，再次記錄下 N的軌跡. 乙 丙 第 10 題圖 兩次實驗記錄的軌跡如圖丙所示過 0點作一條直線與軌 跡交于a、b兩點，則實 驗中橡皮筋分別被拉伸到 a和b時 所受拉力 斤、Fb的大小關系為 _ . (3) 根據(jù) 中的實驗，可以得出的實驗結(jié)果有哪些？ _ (填寫選項前的字母) A. 橡皮筋的長度與受到的拉力成