政治教師年終教學(xué)總結(jié)范文五篇

1、政治教師年終教學(xué)總結(jié)范文五篇總結(jié)，可以把零散的、淺薄的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成績、克服缺點、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。 政治教師年終教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四生活與哲學(xué)教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，我們加強教材和課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，同時加強學(xué)業(yè)水平考試和高考研究，為高三全面復(fù)習(xí)做預(yù)備。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一些教學(xué)和研究成果。簡要總結(jié)如下： 一、本學(xué)期主要工作： （1）認真做好常規(guī)教學(xué)工作。認真實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和測試

2、命題講評工作。 （2）認真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。編寫、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。 （3）積極參加區(qū)、市教研室組織的教研活動。參加區(qū)思想政治課觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，積極參加是教研室組織的小論文評選，認真參與本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選備課。 （4）積極開展高考研究。認真做好2010各地高考試題，編輯整理20_高考試題，完成20_高考分類匯編。 （5）編制暑假作業(yè)。我們選編_、北京20_高考模擬題和20_各地高考真題，編成暑假作業(yè)，以期學(xué)生在假期通過完成作業(yè)，增強高三復(fù)習(xí)的針對性。 二、本學(xué)期主要成績： （1）在常規(guī)教學(xué)方面，圓滿完成了高中政治模塊四生活

3、與哲學(xué)的教學(xué)。配套完成了生活與哲學(xué)的整套課件、單元檢測、模塊檢測。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中、期末考試中都取取得了較好的成績，學(xué)生的學(xué)科能力進一步提高。 （2）在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面，通過兩套復(fù)習(xí)資料，學(xué)生較系統(tǒng)的完成了高中政治四個模塊的復(fù)習(xí)，順利通過了學(xué)業(yè)水平考試。 （3）在區(qū)市教研活動方面，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲_市一等獎和二等 獎。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中活力_區(qū)一等獎。通過對這次柚子課評選集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟。 三、本學(xué)期存在的主要問題： 1.教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進一步提高，學(xué)生成績也有待進一步提

4、高。 2.教研方面，教學(xué)研究還不夠深入，特別是對教材研究、課堂教學(xué)、課件制作、試題研究還很不深入，沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果。 3.高考研究方面，對新高考的研究深度還不夠。在日常教學(xué)中滲入高考也還需要進一步加強。 四、今后改良的措施： 1.教學(xué)方面，要進一步調(diào)整課堂教學(xué)模式，加強學(xué)案設(shè)計，提高教學(xué)實效，努力做到“求實、求活、求新、求美”。要進一步提教學(xué)效率，加大催促實施力度，進一步提高教學(xué)成績。 2.教研方面，要提高研究深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進一步加強教材研究，努力完成變更完善教材的任務(wù)。 3.高考研究方面，要進一步深化高考研究，加強高考命題研究，提高高

5、考復(fù)習(xí)資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點、熱點。要要研究和使用好高三一輪、二輪復(fù)習(xí)資料，提高直到高三復(fù)習(xí)的水平。 4.要認真搞好時事政策教育，努力做到重大時事及時進課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。教學(xué)中要積極關(guān)注和認真研究時政熱點問題，及時滲入到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。 政治教師年終教學(xué)總結(jié)2 緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年段九、十、十一共三個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進行會考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生

6、，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下： 一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探究適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清晰新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我自費訂閱思想政治課教學(xué)雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，參加_政治教師QQ群組里，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。 二、認真?zhèn)湔n。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些根底上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做

7、到備課充分，詳寫教案，而后進行教學(xué)。 三、上課富有激情，真正呈現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓舞學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。 四、課后能及時進行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，假如學(xué)生反響踴躍，那說明我的教學(xué)還是比擬成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯;而假如學(xué)生幾乎沒

8、什么氣氛的話，我總會感到郁悶。不管課上得怎樣，我總會在課后進行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許缺乏之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課，甚至利用時機到外校聽課。 五、盡自己的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制定合理的會考復(fù)習(xí)方案，做好會考發(fā)動工作;備課組成員之間分工合作，要求班主任配合，積極討論對策;對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時間對他們進行補習(xí)。當(dāng)會考結(jié)束時，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒有白費，那一刻忽然間明白了許多。 當(dāng)然，我也清晰作為一名參加工作才兩年多的教師來說，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會積極進取，不斷提高教育

9、教學(xué)水平。 政治教師年終教學(xué)總結(jié)3 又一學(xué)期結(jié)束了，很快樂本學(xué)期能按照開學(xué)初的工作方案，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，也快樂自己的教學(xué)水平有了進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、認真編寫教案，備好每一堂課。 為了讓課堂更加活潑，積極鼓舞學(xué)生暢所欲言，點評皆以鼓舞為主，講解知識點時，多結(jié)合典型案例，一方面讓學(xué)生多了解書本以外知識，了解社會新聞，同時，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實地培養(yǎng)了學(xué)生對思想品德這門學(xué)科的熱愛，興趣對學(xué)好一門功課，有著非常重要的關(guān)系。 二、素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合。 在已經(jīng)到達高及格率的前提下，注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。繼續(xù)一直以來，講解知識

10、點時，引導(dǎo)學(xué)生劃課本，關(guān)心學(xué)生整理出相關(guān)問答題，并輔導(dǎo)學(xué)生自行歸納出綜合題，當(dāng)然，對于所有非選擇題的答題標(biāo)準(zhǔn)性，從平常的講解到考試的批改，都嚴(yán)格要求，現(xiàn)在，學(xué)生們已根本能按照標(biāo)準(zhǔn)式的答題格式來，保證了卷面的整潔清晰，這樣，其實也能讓學(xué)生在檢查時，思路更明確。 而隨堂小測也一直實行著，我經(jīng)常說，為什么開卷考的科目，還要背誦呢?原因就在于，要大家理解知識，了解知識所在位置，在考試時，能不翻書，快速、準(zhǔn)確地完成選擇題，而遇上非選擇題時，則能非?？焖?、準(zhǔn)確地知識其相關(guān)內(nèi)容在課本的哪一頁，從而提高答題準(zhǔn)確率。所以，平常嚴(yán)抓背誦，而真正到了考前一周，我通常只要求學(xué)生們再去熟讀課文，熟悉相關(guān)知識點即可。 對

11、于配套練習(xí)陽光少年，我堅持及時講評，且當(dāng)講到某個知識點時，亦會選擇相貼合的題目來配合講解，只要時間同意，甚至?xí)谡n堂上讓學(xué)生隨堂完成，當(dāng)場講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生，他們更加會把握住上課的時間來完成，且周圍還有同學(xué)可討論，互相比對，形成你追我趕的良好氣氛。而我也堅持階段性地考查學(xué)生對知識的掌握情況，幾次考試的情況講明，年段五個班級，根本平衡。 三、在教學(xué)上，我仍是一名新人，所以，我要學(xué)習(xí)、改良的地方仍許多。 在教學(xué)過程中，我一直懷著一種互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，當(dāng)學(xué)生有疑問，而我不清晰時，我會大方地說，我課后去查一下，再來和大家交流。當(dāng)學(xué)生幫我指出缺乏時，我會虛心地說，感謝你們，讓我又學(xué)到了

12、一點。 在這種益師益友的氣氛下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓學(xué)生愛上我的課，這其實有助于學(xué)生在思想品德這門功課上的進步。而平常在參加教研活動時，我也認真地聽取別人意見，積極參與其中，并在旁聽他人教學(xué)過程中，借鑒其優(yōu)點，從而嘗試、改良自己的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)之余，感到自己的教學(xué)能力確實有所提高。 完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著孩子們一點一點地進步，看著自己的教學(xué)水平一點一點地在提高，我有了滿足感和成就感，但我仍在努力，仍在探究更加適合我，也適合學(xué)生們的教學(xué)方式，俗話說，沒有，只有更好，所以，我將不斷進步，不斷尋求突破，盡情享受教學(xué)的樂趣。 政治教師年終教學(xué)總結(jié)4 這學(xué)期，本人擔(dān)任了八年級（1）（

13、2）（3）班的政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以推動教學(xué)工作更上一層樓。 一、重視新課的導(dǎo)入 在往常的教學(xué)中，教師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時間長了，會使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏制造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差

14、異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平常多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積存，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比擬喜愛感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對于聚攏學(xué)生課間散亂的思想也是很大的關(guān)心。 二、樂于關(guān)心學(xué)生，共渡難關(guān) 教育以人為本，倡導(dǎo)對學(xué)生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學(xué)生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被

15、感化，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思，到達理性認識。 三、嘗試實施新的復(fù)習(xí)方式 隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動權(quán)，將時間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，同意學(xué)生依據(jù)自己的個人愛好進行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問等?？傊\用的效率進行復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜愛這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比擬自由的復(fù)習(xí)方式也可以呈現(xiàn)出以學(xué)生為

16、主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時，也要多加注意個別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)預(yù)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進行搶答，起來答復(fù)的學(xué)生通過答復(fù)能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，答復(fù)后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進行朗讀一遍，以到達穩(wěn)固的目的。這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比擬高，對知識的理解比擬深刻，記憶得牢固。 四、對學(xué)生進行有差異的評價 班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標(biāo)

17、準(zhǔn)，目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對于后進生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓舞后進生，當(dāng)后進生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改良了的后進生也參與到正常的競爭中來。 在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是XX人，及格人數(shù)是110人，優(yōu)秀人數(shù)是39人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗中進步。 政治教師年終教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期，擔(dān)任初一年級兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期以來，自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水

18、平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下： 一、主要工作和成績： 作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。 在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、制造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格

19、品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的開展。 為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，制造條件使學(xué)生制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人從學(xué)生身心健康動身，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時機，看成是開展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的呈現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。 多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-師德。 作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。