會(huì)計(jì)技能大賽訓(xùn)練方案

1、會(huì)計(jì)技能大賽訓(xùn)練方案訓(xùn)練方案一：傳票翻打訓(xùn)練方案一、選手的選取根據(jù)學(xué)校的要求選取學(xué)生參加傳票翻打的實(shí)訓(xùn)， 教師在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選取 指法敲擊自然連貫，協(xié)調(diào)性好，反應(yīng)較靈敏的學(xué)生來(lái)參賽。二、常規(guī)的訓(xùn)練( 一 ) 指法訓(xùn)練1、了解鍵盤(pán)和正確的坐姿2、了解指法規(guī)則各手指要放在基本鍵上，輸入數(shù)字時(shí)，每個(gè)手指只負(fù)責(zé)相應(yīng)的幾個(gè)鍵，不要混淆。 手腕平直，手指彎曲自然，擊鍵只限于手指指尖，身體其他部分不要接觸工作臺(tái)或鍵盤(pán)。 輸入時(shí)，手稍微抬起，只有要擊鍵的手指才伸出擊鍵， 擊完后立即收回，停留在基準(zhǔn)鍵上。 擊鍵速度要均勻，用力要輕，有節(jié)奏感，不可用力過(guò)猛。 在擊鍵時(shí)，必須依靠手指和手腕的靈活運(yùn)動(dòng)，不

2、能靠整個(gè)手臂的運(yùn)動(dòng)來(lái)打。3 、 指法訓(xùn)練(1) 橫排練習(xí)一一敲打 123、456 、789【要點(diǎn)】食指練習(xí) 1 鍵、中指練習(xí) 2 鍵、無(wú)名指練習(xí) 3 鍵；食指練習(xí) 4 鍵、中指練習(xí) 5 鍵、 無(wú)名指練 習(xí) 6 鍵；食指練習(xí) 7 鍵、中指練習(xí) 8 鍵、無(wú)名指練習(xí) 9 鍵?！痉椒ā?123 456 789 -123 456 789+? ? +123 456 789連加 10 次再連減 10 次，最后顯示為 0 O(2) 豎式練習(xí)敲打 147、258 、369【要點(diǎn)】食指練習(xí) 1、 4、7鍵、中指練習(xí) 2、 5、8鍵、無(wú)名指練習(xí) 3、6、9 鍵?！痉椒ā?147+147+ ? +147 連加 10

3、次再連減 10 次最后歸 0;258+258+ ?+258 連加 10 次再連減 10 次最后歸 0;369+369 - ?-369 連加 10 次再連減 10 次最后歸 0;147 258 369 -147 258 369- -147 258 369 連加 10 次再連減 10 次最后歸 0 。(3) 斜向練習(xí)一一敲打 159、 357 鍵【要點(diǎn)】 159 指法分工一一食指練習(xí) 1 鍵、中指練習(xí) 5 鍵、無(wú)名指練習(xí) 9 鍵； 357 指法分 工一一無(wú)名指練習(xí) 3鍵、中指練習(xí) 5鍵、食指練習(xí) 7 鍵?！痉椒ā?159 -159+ ? +159 連加 10次再連減 10次最后歸 0;357-35

4、7- ?+357連加 10 次再連減 10 次最后歸 0（4）混合練習(xí)一一敲打 13579 、24680【要點(diǎn)】 13579 指法分工一一食指練習(xí) 1鍵、無(wú)名指練習(xí) 3 鍵、中指練習(xí) 5鍵、食指練習(xí) 7鍵、無(wú)名指 練習(xí) 9鍵； 24680 指法分工一一中指練習(xí) 2鍵、食指練習(xí) 4鍵、無(wú)名指練習(xí) 6鍵、中指練習(xí) 8 鍵、拇指 練習(xí) 0 鍵?！痉椒ā?13579+13579+?+13579 連加 10 次再連減 10 次最后歸 0;24680+24680 +?+24680 連加 10 次再連減 10 次最后歸 0。（二）翻找訓(xùn)練1、單頁(yè)翻找訓(xùn)練【要點(diǎn)】用左手一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行翻閱，做到快速而不夾張?！?/p>

5、方法】 用左手按照傳票上面的順序逐頁(yè)翻； 由老師或者學(xué)生報(bào)數(shù)用左手快速找到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。2、多頁(yè)翻找訓(xùn)練【要點(diǎn)】用左手大拇指翻起適當(dāng)厚度的傳票?！痉椒ā?有序找頁(yè)：找到一本傳票中的含0 和 5 數(shù)字的頁(yè)數(shù)；無(wú)序找頁(yè)：按照教師或?qū)W生報(bào)出的數(shù)字，快速找到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。（三）綜合訓(xùn)練1 、 快速記數(shù)訓(xùn)練【要點(diǎn)】看數(shù)字快速敲擊鍵盤(pán)【方法】在教師或?qū)W生的幫助下，讓選手用 2 秒中時(shí)間看一串?dāng)?shù)字（ 4 到 9 位數(shù)），然后用 鍵盤(pán)迅速正確無(wú)誤地敲打出來(lái) 。2、 傳票翻打訓(xùn)練一一傳票錄訓(xùn)練【要點(diǎn)】左手翻傳票，右手在鍵盤(pán)上敲擊出所看到的數(shù)字。 【方法】將翰林提功能調(diào)到傳票錄的界面上，在翰林提中選中相應(yīng)的題庫(kù)進(jìn)行訓(xùn)

6、練。【目標(biāo)】做到快速無(wú)誤。3、傳票翻打訓(xùn)練一一傳票算訓(xùn)練 【要點(diǎn)】左手翻傳票，右手在鍵盤(pán)上錄入傳票本上顯示數(shù)字的加減運(yùn)算。 【方法】在翰林提題庫(kù)中找到與傳票本相符合的數(shù)據(jù)，進(jìn)行如下練習(xí)：在 5 分鐘內(nèi)完成 10 組 20 頁(yè)（ 5 頁(yè)）翻打；在 20 分鐘內(nèi)完成 30 組 20 頁(yè)翻打；在 25 分鐘內(nèi)完成 5 組 100 頁(yè)翻打?！灸繕?biāo)】做到快速無(wú)誤。三、大賽模擬訓(xùn)練（一）熟悉大賽的流程與要求1、按愛(ài)丁數(shù)碼公司翰林提 T96BW設(shè)備的程序和方法進(jìn)行。2、題目限時(shí)不限量，比賽成績(jī)由翰林提專(zhuān)用系統(tǒng)自動(dòng)生成。3、比賽設(shè)現(xiàn)場(chǎng)裁判若干名，計(jì)時(shí)員 1名。4、使用組委會(huì)統(tǒng)一提供的傳票、鐵制文件夾子及愛(ài)丁數(shù)

7、碼翰林提輸入設(shè)備。5、比賽前選手按主裁判的提示要求檢查、整理傳票，在翰林提系統(tǒng)中選擇比賽題庫(kù)。6、按主裁判的“準(zhǔn)備”提示進(jìn)入翰林提系統(tǒng)的傳票算界面，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。7、按主裁判的“選題打本”和“頁(yè)碼”提示進(jìn)行傳票整理。8、按主裁判的“選題題號(hào)”提示做好準(zhǔn)備。9、 按主裁判的“開(kāi)始”口令開(kāi)始比賽。10、完成一題20筆數(shù)據(jù)的計(jì)算后，選手根據(jù)系統(tǒng)提示的起始頁(yè)號(hào)和行（題號(hào)），進(jìn)行下一題計(jì)算。11、按系統(tǒng)隨機(jī)提示的頁(yè)號(hào)、題號(hào)和數(shù)字，逐鍵進(jìn)行錄入計(jì)算，不得漏題、跳頁(yè)，不得結(jié)合運(yùn)用心算。12、 比賽結(jié)束前10秒，主裁判提示：“最后 10秒”。13、比賽時(shí)間到，選手停止操作，并在裁判指導(dǎo)下按秩序退場(chǎng)。（二）大

8、賽完整流程訓(xùn)練1、給選手分組，每?jī)蓚€(gè)人一組，相互監(jiān)督訓(xùn)練。并制定一個(gè)成績(jī)記錄表，登記每一天的進(jìn)步情況，以便選手分析自己的情況，并與對(duì)手相比較。2、指導(dǎo)教師定期開(kāi)展研討學(xué)習(xí)，采用一個(gè)選手展示，其他選手觀看，然后大家一起交流，指出不足，發(fā)揮長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)。3、在選手的基本技能達(dá)到參賽水平時(shí)，指導(dǎo)教師會(huì)組織抗干擾訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練?？垢蓴_訓(xùn)練在環(huán)境嘈雜的情況下訓(xùn)練學(xué)生的點(diǎn)數(shù)準(zhǔn)確性；耐力訓(xùn)練是指讓選手在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)一種點(diǎn)法來(lái)考驗(yàn)選手的容忍度。四、訓(xùn)練安排表序號(hào)訓(xùn)練大項(xiàng)訓(xùn)練小項(xiàng)訓(xùn)練要求時(shí)間長(zhǎng)度時(shí)間安排1扌曰法訓(xùn)練橫、豎、斜指法訓(xùn)練快而準(zhǔn)2天1月24日至2綜合指法訓(xùn)練快而準(zhǔn)2天2月1日3翻找訓(xùn)練單頁(yè)翻找快而

9、準(zhǔn)2天2月14日至4多頁(yè)翻找快而準(zhǔn)2天2月23日5快速記數(shù)訓(xùn)練快而準(zhǔn)2天6傳票翻打訓(xùn)練傳票錄訓(xùn)練快而準(zhǔn)5天2月23日至3月15日7傳票算訓(xùn)練快而準(zhǔn)10天8大賽訓(xùn)練按大賽流程訓(xùn)練有條/、素每天3月15日至比賽前天9抗干擾訓(xùn)練基本不受影響每周1次10耐力訓(xùn)練不焦不躁每隔3天備注：前期每1天以1個(gè)小、時(shí)為訓(xùn)練長(zhǎng)度，后期為 2個(gè)小時(shí)為訓(xùn)練長(zhǎng)度。訓(xùn)練方案二：點(diǎn)鈔技能訓(xùn)練方案一、選手的選取根據(jù)學(xué)校近期開(kāi)展的校內(nèi)的傳票翻打的實(shí)訓(xùn)，教師在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選取指法敲擊自然連貫，協(xié)調(diào)性好，反應(yīng)較靈敏的學(xué)生來(lái)參賽。二、常規(guī)訓(xùn)練（一）拆把訓(xùn)練拆把需要注意的點(diǎn)是左手將練功券的上下兩邊握住，使中間呈現(xiàn)出凹面，然后

10、用右手從扎鈔帶的上端邊角出撕開(kāi)。該訓(xùn)練較簡(jiǎn)單，可以在練習(xí)完扎把后訓(xùn)練，以便減少實(shí)訓(xùn)材料的損耗（二）點(diǎn)數(shù)訓(xùn)練1、單張單指訓(xùn)練（1 ）手按式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點(diǎn)鈔手法（以準(zhǔn)確無(wú)誤為準(zhǔn)）；在正確的點(diǎn)鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（2）手持式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點(diǎn)鈔手法（以準(zhǔn)確無(wú)誤為準(zhǔn)）；在正確的點(diǎn)鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。2、多張多指訓(xùn)練（1 ）手按式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點(diǎn)鈔手法（以準(zhǔn)確無(wú)誤為準(zhǔn)）；在正確的點(diǎn)鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)

11、練，定下目標(biāo)逐步提升。（2）手持式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點(diǎn)鈔手法（以準(zhǔn)確無(wú)誤為準(zhǔn)）；在正確的點(diǎn)鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（三）扎把訓(xùn)練跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的扎鈔方法； 選手訓(xùn)練扎鈔，做到抽取任何一張不會(huì)發(fā)生掉張的情況； 在正確的扎鈔方法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（四）蓋章訓(xùn)練此部分的訓(xùn)練簡(jiǎn)單， 讓選手找到正確的蓋章位置。 平時(shí)拿著名章讓學(xué)生自己蓋上找到蓋 章的感覺(jué)。同時(shí)建議學(xué)生可先完成點(diǎn)鈔和扎鈔，待等到 10 把后再集中一起來(lái)蓋章，這樣子 時(shí)會(huì)為點(diǎn)鈔增加時(shí)間。三、大賽模擬訓(xùn)練（一）熟悉大賽的流程與要求1

12、、 單指單張采用整把形式，多指多張采用散把形式。2、選手持鈔采用手持式或手按式均可，不得采用扇形點(diǎn)鈔手法，限時(shí)不限量。3、比賽設(shè)現(xiàn)場(chǎng)裁判若干名，計(jì)時(shí)員 1 名。4、比賽組委會(huì)統(tǒng)一提供比賽用佰元面額練功券、海綿缸、扎條、筆、印章（采用“萬(wàn)次章”）、 記錄表、點(diǎn)鈔機(jī)等。5、點(diǎn)鈔一律以坐姿形式進(jìn)行。6、單指單張比賽，點(diǎn)鈔要求一張一張點(diǎn)，不得一指多張，每一把必須點(diǎn)完最后一張，否則 不計(jì)該把成績(jī)。7、多指多張比賽必須經(jīng)過(guò)抓把、 點(diǎn)數(shù)、扎把、蓋章等動(dòng)操作過(guò)程。 清點(diǎn)的每一正確把為 100 張。8、扎把為扎兩圈，以提起任意一張不被抽出或散開(kāi)為準(zhǔn)。蓋章可點(diǎn)一把蓋一章，也可以全部點(diǎn)完后一次性蓋章，蓋章以清晰可見(jiàn)

13、為準(zhǔn)。9、選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，不得移動(dòng)備點(diǎn)練功券和其他用具，不得試點(diǎn)。主裁判發(fā)出“預(yù)備” 口 令時(shí)，選手可按個(gè)人習(xí)慣將備點(diǎn)練功券移動(dòng)在合適位置， 并起第一把在手。主裁判發(fā)令“開(kāi) 始”后選手才可點(diǎn)鈔。最后 30 秒時(shí)，由主裁判預(yù)告時(shí)間，以便選手準(zhǔn)備結(jié)束。10、比賽結(jié)束前，主裁判進(jìn)行五秒倒計(jì)時(shí)，主裁判發(fā)出“時(shí)間到”口令時(shí)，選手應(yīng)立即停止點(diǎn)鈔、扎把和蓋章等動(dòng)作，按要求填寫(xiě)成績(jī)記錄單，將已點(diǎn)完的鈔把按順序整理，放入筐 內(nèi)交工作人 員點(diǎn)驗(yàn)。11 、 最后一把如沒(méi)有點(diǎn)完，由參賽選手自行選擇是否記入比賽成績(jī)，如選擇記入，則要記 錄實(shí)際清點(diǎn) 的張數(shù)；否則不記錄。二） 大賽完整流程訓(xùn)練1、給選手分組，每?jī)蓚€(gè)人一組，

14、相互監(jiān)督訓(xùn)練。并制定一個(gè)成績(jī)記錄表，登記每一天的進(jìn) 步情況，以便選手分析自己的情況，并與對(duì)手相比較。指出不2、指導(dǎo)教師定期開(kāi)展研討學(xué)習(xí)，采用一個(gè)選手展示，其他選手觀看，然后大家一起交流， 足，發(fā)揮長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)。3、在選手的基本技能達(dá)到參賽水平時(shí)，指導(dǎo)教師會(huì)組織抗干擾訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練。抗干擾訓(xùn)練在環(huán)境嘈雜的情況下訓(xùn)練學(xué)生的點(diǎn)數(shù)準(zhǔn)確性； 耐力訓(xùn)練是指讓選手在一段時(shí)間內(nèi) 重復(fù)一種點(diǎn)法來(lái)考驗(yàn)選手的容忍度。四、訓(xùn)練時(shí)間安排表序號(hào)訓(xùn)練大項(xiàng)訓(xùn)練小項(xiàng)訓(xùn)練要求時(shí)間長(zhǎng)度時(shí)間安排1拆把訓(xùn)練拆把訓(xùn)練快而準(zhǔn)1天1月25日2點(diǎn)數(shù)訓(xùn)練手按式單張單指訓(xùn)練快而準(zhǔn)3天1月26日至2月23日3手持式單張單指訓(xùn)練快而準(zhǔn)3天4手按式多

15、張多指訓(xùn)練快而準(zhǔn)5天5手持式多張多指訓(xùn)練快而準(zhǔn)5天6扎把訓(xùn)練扎把訓(xùn)練快而牢固2天2月23日至2月26日7蓋章訓(xùn)練蓋章訓(xùn)練快而清晰1天2月27日8大賽訓(xùn)練按大賽流程訓(xùn)練有條不素每天2月27日至比賽前天910抗干擾訓(xùn)練耐力訓(xùn)練基本不受影響不焦不躁每周1次每隔3天備注：1、單指單張點(diǎn)鈔和多指多張點(diǎn)鈔的方法很多，每一個(gè)至少會(huì)一種。為了鼓勵(lì)學(xué)生 可以訓(xùn)練一個(gè)適合自己的點(diǎn)鈔方法；2、前期每1天以1個(gè)小時(shí)為訓(xùn)練長(zhǎng)度，后期為 2個(gè)小時(shí)為訓(xùn)練長(zhǎng)度。實(shí)訓(xùn)方案三：會(huì)計(jì)電算化訓(xùn)練方案選手的選取根據(jù)學(xué)校近期開(kāi)展的校內(nèi)會(huì)計(jì)電算化的實(shí)訓(xùn)，教師在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選取 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、反應(yīng)較靈敏、細(xì)心的學(xué)生來(lái)參賽

16、。二、 常規(guī)訓(xùn)練模塊一：系統(tǒng)管理（一） 建立賬套1、教師以黃海機(jī)械廠為例，演示怎樣建立賬套；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己操作，建立賬套。 注意：賬套中的編碼級(jí)次一旦被使用后就不能更改，必須將相應(yīng)的數(shù)據(jù)刪除之后才能更改， 在設(shè)置相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，提醒學(xué)生必須細(xì)心，不要出錯(cuò)。（二）增加操作員和權(quán)限設(shè)置1、教師演示和講解怎樣增加操作員和怎樣設(shè)置權(quán)限；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己動(dòng)手增加操作員并設(shè)置權(quán)限。 注意：權(quán)限的設(shè)置，影響后面流程的操作，在權(quán)限設(shè)置時(shí)，提醒學(xué)生權(quán)限設(shè)置是否正確和完 整。（三）啟用各功能模塊1、教師演示和講解怎樣啟用會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的各功能模塊；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，啟用各功能模塊；注意：

17、教師強(qiáng)調(diào)只有賬套主管才有權(quán)啟用各模塊， 在學(xué)生操作時(shí)，教師查看學(xué)生是否以賬套 主管的身份啟用各功能模塊；啟用日期和建立賬套時(shí)的啟用日期要一致。（四）會(huì)計(jì)賬套的輸出和恢復(fù)1、教師強(qiáng)調(diào)賬套輸出和恢復(fù)的重要性，并講解和演示怎樣輸出和恢復(fù)會(huì)計(jì)賬套；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己操作賬套的輸出和恢復(fù)。模塊二：基礎(chǔ)檔案設(shè)置（一） 部門(mén)檔案和職員檔案設(shè)置（二） 客戶(hù)分類(lèi)和客戶(hù)檔案的設(shè)置（三）供應(yīng)商分類(lèi)和供應(yīng)商檔案設(shè)置（四）存貨分類(lèi)和存貨檔案設(shè)置1、教師講解并演示怎樣設(shè)置以上基礎(chǔ)檔案；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，設(shè)置以上基礎(chǔ)檔案。模塊三：賬務(wù)系統(tǒng)的初始設(shè)置( 一 ) 會(huì)計(jì)科目設(shè)置1、增加會(huì)計(jì)科目(1) 教師講解并演

18、示怎樣增加會(huì)計(jì)科目；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，增加會(huì)計(jì)科目；(3) 若學(xué)生在增加會(huì)計(jì)科目時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，都需要修改會(huì)計(jì)科目。2、 修改會(huì)計(jì)科目(1 ) 教師講解并演示怎樣修改會(huì)計(jì)科目；(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生，根據(jù)教師的演示，按正確的方法修改會(huì)計(jì)科目。強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性，盡注意：在實(shí)際比賽時(shí)，時(shí)間有限，雖然有更正錯(cuò)誤的方法，但是要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)時(shí)，加 量不要出錯(cuò)。( 二 ) 設(shè)置憑證類(lèi)別 1、教師分析收、付、轉(zhuǎn)憑證的特點(diǎn)，得出限制類(lèi)型和限制科目； 2、教師演示怎樣設(shè)置憑證類(lèi)別；3、學(xué)生根據(jù)教師的演示，設(shè)置憑證類(lèi)別。( 三 ) 設(shè)置結(jié)算方式1、教師分析結(jié)算方式有哪些？ 2、教師講解并演示怎樣設(shè)置結(jié)算方式；3

19、、學(xué)生根據(jù)要求，設(shè)置結(jié)算方式。( 四 ) 期初余額錄入與試算平衡1、 教師講解并演示怎樣錄入期初余額，并進(jìn)行試算平衡；2、學(xué)生根據(jù)教師演示，錄入期初余額，并進(jìn)行試算，查看是否平衡； 3、若出現(xiàn)不平衡，檢查錄入數(shù)據(jù)是否正確，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并更正。( 五 ) 總賬系統(tǒng)參數(shù)“選項(xiàng)”調(diào)整1、 教師講解并演示怎樣調(diào)整參數(shù)選項(xiàng)；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，調(diào)整參數(shù)選項(xiàng)。模塊四：總賬系統(tǒng)( 一 ) 日常賬務(wù)處理1、審核原始憑證(1) 教師提示原始憑證的相關(guān)內(nèi)容，分析從哪些方面審核原始憑證；(2) 學(xué)生根據(jù)教師提示的要點(diǎn)，審核原始憑證。2、填制記賬憑證(1)教師以一個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，教學(xué)生分析原始憑證，能夠根據(jù)原始憑證

20、，分析發(fā)生了什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；(2 ) 在紙上寫(xiě)出該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄；(3) 分析該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)該選擇哪種會(huì)計(jì)憑證；(4) 然后將會(huì)計(jì)分錄填到會(huì)計(jì)憑證內(nèi)；(5) 完善記賬憑證的相關(guān)內(nèi)容，檢查記賬憑證的正確性。3、憑證的修改(1 ) 教師提問(wèn)學(xué)生在填制憑證的過(guò)程中，出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤分為三類(lèi)：局部發(fā)生錯(cuò)誤 , 修改憑證；發(fā)生重大錯(cuò)誤且沒(méi)有匯總記賬的， 采用作廢憑證方式； 在填制憑證過(guò)程中發(fā)生重 大錯(cuò)誤且已匯總記 賬，則采用沖銷(xiāo)憑證方式。(2) 教師講解并演示三種不同錯(cuò)誤的修改方法；(3) 學(xué)生判斷自己填制憑證的錯(cuò)誤，屬于哪一類(lèi)，選擇相應(yīng)的修改方法。4、出納簽字與取消簽字(1) 教師講解哪些憑證需要

21、出納簽字，并演示以出納身份登錄賬套，進(jìn)行簽字或者取消簽 字；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的講解，進(jìn)行操作。5、審核憑證(1) 教師講解并演示審核憑證和取消審核，發(fā)現(xiàn)憑證錯(cuò)誤的處理；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，完成憑證的審核。6、記賬(1) 教師講解并演示怎樣記賬；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行記賬。7、對(duì)賬(1) 教師講解并演示怎樣對(duì)賬；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行對(duì)賬。8、結(jié)賬(1) 教師講解并演示怎樣結(jié)賬；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的講解，進(jìn)行結(jié)賬。模塊五：工資管理系統(tǒng)1、 系統(tǒng)初始化(1) 教師講解并演示啟用固定資產(chǎn)系統(tǒng)、建立固定資產(chǎn)賬套及基礎(chǔ)設(shè)置；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。2、

22、 日常業(yè)務(wù)管理 (1)教師講解并演示工資類(lèi)別管理、工資變動(dòng)管理、個(gè)人所得稅計(jì)算和申報(bào)、工資分錢(qián)清 單和銀行代發(fā)工資等；3、月末業(yè)務(wù)處理(1)教師講解并演示工資費(fèi)用分?jǐn)?、編制憑證、月末結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)；(2)學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。模塊六：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)1、 系統(tǒng)初始化(1) 教師講解并演示啟用固定資產(chǎn)系統(tǒng)、建立固定資產(chǎn)賬套及基礎(chǔ)設(shè)置；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。2、 日常業(yè)務(wù)管理(1) 教師講解并演示原始卡片的錄入、固定資產(chǎn)的增加、減少和固定資產(chǎn)變動(dòng)處理等；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。3、月末業(yè)務(wù)處理(1) 教師講解并演示計(jì)提固定資產(chǎn)折舊、生成憑證、月末對(duì)賬和結(jié)

23、賬等；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。模塊七： UFO 報(bào)表系統(tǒng)1、 新建報(bào)表(1) 教師講解并演示，以賬套主管的身份登錄，新建報(bào)表；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己動(dòng)手新建報(bào)表。2、 錄入關(guān)鍵字與報(bào)表計(jì)算(1) 教師講解并演示，怎么錄入關(guān)鍵字和報(bào)表計(jì)算；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，動(dòng)手錄入關(guān)鍵字和進(jìn)行報(bào)表計(jì)算。3、報(bào)表保存與輸出(1) 教師講解并演示，報(bào)表保存和輸出；(2) 學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。綜合模塊1、 查漏補(bǔ)缺，對(duì)未能熟練操作的模塊，加以強(qiáng)化訓(xùn)練；2、 總體整合，做到全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和實(shí)操，讓學(xué)生融入到競(jìng)賽狀態(tài)。三、大賽模擬訓(xùn)練( 一 ) 熟悉大賽流程與要求考生根據(jù)題模塊中完1、模 擬制造業(yè)企業(yè)一個(gè)月的 40-50 筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)主要以原始憑證形式出現(xiàn)目要求完成相關(guān)業(yè)務(wù)處理。2、競(jìng)賽軟件啟用總賬、財(cái)務(wù)報(bào)表、工資、固定資產(chǎn)、進(jìn)銷(xiāo)