小學美術(shù)教學大綱

1、小學美術(shù)教學大綱小學美術(shù)課是九年義務教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑，它對于陶冶情操， 啟迪智慧，促進學生全面 發(fā)展，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、 智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。一、教學目的通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ) 知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操； 培養(yǎng) 學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。二、教學要求低年級1 .通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣， 培養(yǎng)良好的學習習慣。2 .啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活 的樂趣。3 .幫助學生認

2、識常用色和平面形。運用多種材料和工具，進行 繪畫表現(xiàn)和簡單的工藝制作4 .培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺 能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。中年級1 .欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2 .引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美 術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。3 .學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法。進行和自 己生活切近的設計與制作。4 .培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和 創(chuàng)造能力。三、教學內(nèi)容低年級1 .認識平面形和組合平面形，運用多種工具進行簡單表現(xiàn)。2 .認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色，學習平涂等著色 方法。

3、3 .以添畫、寫生畫、記憶畫、想像畫等形式表現(xiàn)自已熟悉的生4 .學習以簡便的材料，運用撕、剪、折、染、粘貼等方法，制 作簡單的平面圖形。5 .學習對稱形紋樣和不對稱形紋樣知識，并作練習。6 .用平面材料貼畫，從實物上拓印畫面。7 .學習運用揉、團、搓、捏、結(jié)等方法，制作簡單的立體造型。中年級1 .欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。2 .用線描的方法進行簡單的寫生練習。3 .學習原色、間色等色彩知識，用毛筆等工具作調(diào)色練習。4 .通過記憶畫和想像畫，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。5 .制作簡單的紙版畫。6 .運用各種材料和方法進行二方連續(xù)紋樣的練習。7 .選用簡便的材料，運用多種方四、選擇教學內(nèi)容的原

4、則1 .小學美術(shù)課教學內(nèi)容的選擇，要有利于對學生進行審美教育, 提高學生的審美素養(yǎng)。2 .教學內(nèi)容應體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的 藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感3 .美術(shù)教學內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分 利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。有條件的地方可增加電 腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。4 .美術(shù)教學內(nèi)容應適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進 和趣味性。5 .美術(shù)教學內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神 和實踐能力。6 .要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學 生生活的實際，要按10-20 %的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)?社會與經(jīng)濟發(fā)展

5、的實際。7 .美術(shù)教學內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學科間的聯(lián)系。8 .在符合人綱規(guī)定教學要求和確保大綱規(guī)定知識點的前提下， 允許各階段的教學內(nèi)容有不同的編排組織方式。五、教學中應該注意的問題1 .教師要認真貫徹本教學人綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙某，培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。2 .要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學 習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3 .教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻 燈、影片、

6、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。4 .要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努 力提高教學質(zhì)量。5 .學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。六、積極改善美術(shù)教學條件各級教育行政部門和學校要采取有力措施，積極創(chuàng)造條件，建立美術(shù)專用教室，逐步增添美 術(shù)教學設備、圖書資料、教學掛圖及幻 燈、錄像和多媒體，同時提倡教師和學生自己動手制作一些簡易教具 和學具。七、美術(shù)教學評價教學評價的目的是為了對教學活動進行有效的調(diào)控，以提高教學 活動的效益教學評價主要針對的是教師的教學行為與效果和學生的 學習行為與效果。教學評價的依據(jù)教學計劃和教學大綱的有關(guān)規(guī)定 美術(shù)教學的評價要符合美術(shù)

7、學科的特點，體現(xiàn)美術(shù)教學的特殊規(guī)律。對美術(shù)教師教學的評價要重視其教學態(tài)度、教學過程與教學效果。對學生美術(shù)學習的評價要盡可做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)造和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展3 .美術(shù)教學內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分 利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。有條件的地方可增加電 腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。4 .美術(shù)教學內(nèi)容應適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進 和趣味性。5 .美術(shù)教學內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神 和實踐能力。6 .要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學 生生活的實際，要按10-20 %的課時比例

8、補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)?社會與經(jīng)濟發(fā)展的實際。7 .美術(shù)教學內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學科間的聯(lián)系。8 .在符合人綱規(guī)定教學要求和確保大綱規(guī)定知識點的前提下， 允許各階段的教學內(nèi)容有不同的編排組織方式。五、教學中應該注意的問題1 .教師要認真貫徹本教學人綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙某，培養(yǎng)能力過程 中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。2 .要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學 習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3 .教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻 燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。4 .要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努 力提高教學質(zhì)量。5 .學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。六、積極改善美術(shù)教學條件各級教育行政部門和學校要采取有力措施，積極創(chuàng)造條件，建立美術(shù)專用教室，逐步增添美 術(shù)教學設備、圖書資料、教學掛圖及幻 燈、錄像和多媒體，同時提倡教師和學生自己動手制作一些簡易教具 和學具。七、美術(shù)教學評價教學評價的目的是為了對教學活動進行有效的調(diào)控，以提高教學活動的效益教學評價主要針對的是教師的教學行為與效果和學生的 學習行為與效果。教