2016年下半年教師班級工作計劃范文

1、2016 2016 年下半年教師班級工作計劃范文 寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我一直在思考著上學期我在班 級管理上存在的問題，在教學上存在的問題，如果按照以前的分組的 方法坐座位，就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響 升學率。 一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的。 但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能 成功，即使不失敗，那也不能算是成功。 思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設(shè)想 一、座位仍然自 選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選， 以后每次月考之后再開始調(diào)整座位，那么將根據(jù)學生的月考成績和一 個月的紀律得分位次來進行綜合排位

2、，其中學習成績占 60%60%，紀律占 40%40%，這樣綜合進行評比從而來排定座位。 這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好 的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng) ; ;讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好 的位置，從而在班上形成一個良好的班風， 形成一個積極向上的班風。 二、小組的設(shè)立。 既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然 組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒有競爭力的。 我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?，?6 6 人為 一小組，每組都有 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6 號，每組既有成績好的學生，也 有成績差的學生，讓

3、學生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這 一個學期，小組將固定下來，不再重新組合。 但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都 要受到該組的組寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我一直在思考著上 學期我在班級管理上存在的問題，在教學上存在的問題，如果按照以 前的分組的方法坐座位，就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖，那么就 絕對會影響升學率。 一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的。 但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能 成功，即使不失敗，那也不能算是成功。 思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設(shè)想 一、座位仍然自 選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先

4、后順序自選， 以后每次月考之后再開始調(diào)整座位，那么將根據(jù)學生的月考成績和一 個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占 60%60%，紀律占 40%40%，這樣綜合進行評比從而來排定座位。 這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好 的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng) ; ;讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好 的位置，從而在班上形成一個良好的班風， 形成一個積極向上的班風。 二、小組的設(shè)立。 既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然 組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒有競爭力的 我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)椋ū疚膩碜?XX XX ，請保

5、留。 ）準，每 6 6 人為一小組，每組都有 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6 號，每組既 有成績好的學生，也有成績差的學生，讓學生自由組合，一旦小組成 員確定下來，那么這一個學期，小組將固定下來，不再重新組合。 但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都 要受到該組的組規(guī)的約束。 三、要制定班規(guī)班紀。 仍然是每周一評比， 在評比的過程中， 既要公布每個小組的得分， 也要公布每個人的得分。 要有好的獎勵措施，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施，這個我們要在 班上召開討論，要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規(guī) 才能真正的執(zhí)行。 對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出

6、外出吃一頓拉面的 問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。 四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分 析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。 具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會 （前幾周一定要 召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了 ），在周一晚成長會 之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和 下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會。 五、每周一次勵志文章，用以激勵學生。 今天就想到這些，以后想起來之后再補充。 六、關(guān)于學生紀律記載，紀律記載應(yīng)該小組進行循環(huán)記載，每周 一輪換。 組長由 7 7 或 8 8 名班委會干部擔任，由

7、他們擔任組長。 由他們分別擔當值周班長。 七、設(shè)立班級紀律委員會，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。 規(guī)的約束。 三、要制定班規(guī)班紀。 仍然是每周一評比， 在評比的過程中， 既要公布每個小組的得分， 也要公布每個人的得分。 要有好的獎勵措施，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施，這個我們要在 班上召開討論，要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規(guī) 才能真正的執(zhí)行。 對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的 問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。 四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分 析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。 具體形式是這樣的：首先在周日我先

8、召開小組長會 （前幾周一定要 召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了 ），在周一晚成長會 之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和 下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會 五、每周一次勵志文章，用以激勵學生。 今天就想到這些，以后想起來之后再補充。 六、關(guān)于學生紀律記載，紀律記載應(yīng)該小組進行循環(huán)記載，每周 一輪換。 組長由 7 7 或 8 8 名班委會干部擔任，由他們擔任組長。 由他們分別擔當值周班長。 七、設(shè)立班級紀律委員會，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。 情況分析本班共有學生 xx xx 人，其中男生 xx xx 人，女生 xx xx 人。 他們分別來 x

9、xxxxx。 本班學生基礎(chǔ)良好，班級學風濃、班風正。 但學生之間發(fā)展還很不平衡，參差不齊，一部分學生學習目的不 明確，學習方法不科學，有待提高，為此特做班級工作計劃指導思想 以.都說一年之計在于春， 所以，隨著新學期的來臨， 我也認真做好了 下學期教學工作的計劃。 由于本班是學前班，年齡均在 5656 歲，且 9 9 月份就要上小學，處在 這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還 需要良好的教育來啟發(fā)和引導 .新的學期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè) 務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學 效率這個中心，即以學生為本，以校為本的教育思想， 具體計劃工作 主

10、要有以下幾點本學期所教班級科目：數(shù)學 班級：七年級 (1)(1)班 七年 級（6.6.隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高， 我 知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素 質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。 XXXX 年小學體育教師個人工作計劃今年有幸分配到 XXXX 小學，并擔任 一年級一班的體育教師， 雖然覺得壓力很大 , ,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生 了動力 , ,所以我不怕苦 , ,力爭把這個四個班的體育搞好 , ,為此我制定了一 個計劃。 計劃第一，在業(yè)務(wù)水平上。 大學教師個人工作計劃 XXXX 隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教 師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使 命，那就是要不斷學習、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。 初中數(shù)學教師 XXXX 年個人發(fā)展工作計劃一、個人基本情況：XXXXXX 年 9 9 月參加工作至今，工作 XX XX 年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時希望