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1、第十單元提升練習(xí)一、按要求完成下列各題。1. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。Ianduo()zhengqian( )lieche()zhanshi()kuajiang()guoq1()cihe()jiena()2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。(1) 機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員邊說(shuō)邊把一束花塞(saisesai)到她手里 她一時(shí)語(yǔ)塞(saisesai),不知道該說(shuō)什么好。(2) 為了完成這份苦差(chachai)事我們差(chachai)不多 走了十五里的山路。二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1. 換字組詞。(1) 寫(xiě)出下列漢字的形近字并組詞。例:澤(擇)選擇鈔()拒()烘()販()(2) 照樣子,給下面的詞語(yǔ)換個(gè)字,組成和
2、原詞意思相近的詞。例:尊重(尊敬)接納()難過(guò)()辛勤()相信()焦急()搜尋()2照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。笑呵呵(ABB 式)眾目睽睽(ABCC 式)3“他拍打車(chē)門(mén)大喊大叫,可是列車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)、加速,轉(zhuǎn)眼間呼嘯 而去。 ”句子中的“轉(zhuǎn)眼間”表示時(shí)間非常短暫,我知道這樣的詞語(yǔ) 還有、 、 。三、句子樂(lè)園1. 判斷下列句子中破折號(hào)的作用,將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào) 里。破折號(hào)的作用有:解釋說(shuō)明。話題突然轉(zhuǎn)變。語(yǔ)音的停頓。提示下文。聲音的延長(zhǎng)。(1) 母親聽(tīng)了非常難受,替兒子辯解道:“怎么一一他哪能什么都不會(huì)呀?”()(2) 立明對(duì)我努努嘴一一只見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著一個(gè)穿夾克衫的壯漢,一臉木然,好像根本不知道發(fā)生的事
3、。()(3)“唔”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。()2. 哪怕掙一枚金幣也好,我就把全部財(cái)產(chǎn)都給他。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ) 造句)3照樣子,仿寫(xiě)句子。例:金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表,但買(mǎi)不到時(shí)間;金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍,但買(mǎi)不到 知識(shí)。金錢(qián)能買(mǎi)到,但買(mǎi)不到;金錢(qián)能買(mǎi)到,但買(mǎi)不到。四、口語(yǔ)交際。在某鎮(zhèn)中心小學(xué),記者在采訪中發(fā)現(xiàn)孩子們新年的收獲都十分豐 富,壓歲錢(qián)少則有一千幾百元,多則有幾千元。來(lái)自湖南的六年級(jí)學(xué)生 謝明晟,他今年的壓歲錢(qián)除了花在學(xué)習(xí)上,還把一部分捐給了災(zāi)區(qū)受 困的人們。你準(zhǔn)備如何合理地使用壓歲錢(qián)呢?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與同學(xué)分享吧。五、按課文內(nèi)容填空。1. 在課文一枚金幣中,老人“到自己年老了,見(jiàn)兒子還是這樣, 再也受不了了”。
4、老人“受不了”是指;“兒子受不了啦,忙跑到爐前, 用手從熊熊大火里把金幣抓出來(lái)”,兒子“受不了”是指。從這個(gè)故 事中,我懂得了。2.毽子里的銅錢(qián)一文中,對(duì)“我”和賣(mài)山薯的老人來(lái)說(shuō),毽 子里的銅錢(qián)很珍貴,原因是。3. 下面是本單元三篇課文的主題,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.散落的鈔票一文主要告訴我們不要過(guò)分看重錢(qián)財(cái)。B.一枚金幣讓我們懂得只有親手創(chuàng)造的財(cái)富才會(huì)予以珍惜 的道理。C.毽子里的銅錢(qián)主要表現(xiàn)了賣(mài)山薯的老人的善良、淳樸以及“我”對(duì)老人的懷念和感激之情。六、課內(nèi)閱讀。老人愣愣地望著她家那扇門(mén);我呢,愣愣地望著老人。他滿(mǎn)臉的皺 紋很深很深,很不快樂(lè)的樣子。我心里說(shuō)不出的難過(guò),只想代二嬸給他
5、那一個(gè)銅板,但是身邊真的沒(méi)有錢(qián)??纯词掷锍粤艘话氲目旧绞?,結(jié)結(jié) 巴巴地說(shuō):“老伯伯,我也沒(méi)給錢(qián)呢。”1. 選文中描寫(xiě)老人神態(tài)的詞語(yǔ)是,你覺(jué)得老人此時(shí)心中在想什么?2. “我”的心里是怎樣想的?用“”畫(huà)出來(lái)。七、課外閱讀。錢(qián)被風(fēng)刮跑以后一月十日,北風(fēng)刮得很猛,我騎著自行車(chē),只顧低著頭,(勿 匆)忙趕路。臨近路口,突然撞上了一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢(qián)的老大爺,他手 中的人民幣“嘩啦” 一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē),想趕緊把錢(qián)拾起 來(lái),可是,已經(jīng)來(lái)不(及 急)了。散落在地上的錢(qián)已被呼呼的北風(fēng)刮得 四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的地方跑去,有的還高喊著:“錢(qián)跑了,快撿呀!”頓時(shí),路口喧
6、騰起來(lái)了。這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚。 我本想向老人賠不是,可是, 說(shuō)什么好呢?沒(méi)過(guò)多久,“搶錢(qián)”的人從四面八方向老人跑來(lái),把錢(qián)一 一(繳 交)到他手里。人們聚集在老人周?chē)?,關(guān)心地要老人把錢(qián)數(shù)一 數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,便用顫抖的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)。數(shù)完,老人遲疑了 一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。老人抬頭用疑問(wèn)的目光看著圍在四周的人們,自言自語(yǔ):“不對(duì)”話音剛落,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩兒喊開(kāi)了:“誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái)?”老人連忙說(shuō):“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì) 多了呢?是你記錯(cuò)了吧?”人們?cè)尞惖貑?wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),是三 十張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小男孩兒又喊開(kāi) 了:“是誰(shuí)多送了?”只
7、見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的。我 拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)東西,剛才只顧幫大爺搶錢(qián)了,忘了自己手里 拿著的錢(qián),就一塊兒交給了大爺?!闭f(shuō)完,人群中發(fā)出一陣爽朗的笑聲。北風(fēng)仍然刮得很猛,然而,我心中熱乎乎的,我被深深地感動(dòng)了1. 畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?“這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚?!薄斑@”是指什么情 況?老人當(dāng)時(shí)是怎樣的心情?3. 老人為什么遲疑了一下?錢(qián)是怎么多出來(lái)的?4仔細(xì)閱讀短文,說(shuō)說(shuō)是什么使“我”深深地感動(dòng)了八、快樂(lè)寫(xiě)作。生活中從來(lái)不缺少發(fā)現(xiàn),只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛:班里的新人新事, 學(xué)校的一草一木,助人的心靈收獲請(qǐng)你圍繞“生活中的發(fā)現(xiàn)”,寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)。400 字左右。第十單
8、元提升練習(xí)參考答案一、 1.懶惰掙錢(qián)列車(chē)戰(zhàn)士夸獎(jiǎng)國(guó)旗慈和接納2. (1)saise(2)chaicha二、 1.(1)抄抄寫(xiě)距距離供供應(yīng)版出版(2)接受難受勤勞信任焦慮尋找2.急匆匆笑瞇瞇綠油油文質(zhì)彬彬風(fēng)塵仆仆波光粼粼3. 一瞬間眨眼間一剎那三、1.(1)(2)(3)2. 哪怕只有一絲希望,我們也不能輕言放棄。3. 禮品朋友藥品健康四、略五、1.他看到長(zhǎng)大成人的兒子花錢(qián)如流水而且很懶惰,非常失望、生 氣他看到自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)被父親扔到火中,感到傷心、氣 憤幸福是要靠自己的雙手去創(chuàng)造,而不是靠父母給予 2.對(duì)“我” 來(lái)說(shuō),毽子里的銅錢(qián)是嶄新的,是精心挑選且舍不得花的;對(duì)老人 來(lái)說(shuō),老人滿(mǎn)臉皺紋,飽經(jīng)滄桑,收入低微,每一枚銅錢(qián)都來(lái)之不 易 3.A六、1.愣愣地、很不快樂(lè)的樣子老人肯定在想:“我風(fēng)里來(lái)、雨里去,艱難地做著小生意以圖一家人的溫飽,可是有些人卻還要這樣苛 刻地?fù)寠Z我的勞動(dòng)所得,我該怎么辦?生活為什么這么難”2. 我心里說(shuō)不出的難過(guò),只想代二嬸給他那一個(gè)銅板,但是身邊 真的沒(méi)有錢(qián)。七、1.畫(huà)去:勿急繳 2.“這”指錢(qián)突然被風(fēng)刮跑了,很多路人“搶”
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