2016年幼兒園師德工作總結(jié)

1、2016年幼兒園師德工作總結(jié)幼兒園師德工作總結(jié)范文 幼兒園師德工作總結(jié)范文1我們幼兒 教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生 的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè) 選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選 擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè) 務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持 一切為了孩子， 。二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們 每一位幼兒都渴望得到老師的尊 重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。 重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建 立平等、和諧、融洽

2、、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼 兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者 以關(guān)懷、接 納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完 善自己，才能帶好幼兒。 要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各 種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。四、愛幼兒，以身作則影響幼兒 教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為 和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將 給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的

3、榜樣，凡要求幼兒做到的， 自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā) 展的方法、措施。這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)， 我自己要從以上各方面努力， 堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。幼兒園師德工作總結(jié)范文2說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到 這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè) 個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。 師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子

4、教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、 幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和 幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的 能力。作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒， 他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅 是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)第一、以愛為本，尊重理解幼兒。霍姆林斯基說過： 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性， 并為他

5、們提供更大的、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)， 如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一 份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得 失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重 要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得

6、格外 重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教 學(xué)做到扎實(shí)有效。第四、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師必須堅(jiān)持 一切為了孩子，為了孩子的一切 ，與每一個(gè)孩子 建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每 一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善 于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲，從而最 大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、 全面發(fā)展，體

7、現(xiàn)以孩子為本的教育理念。第五、注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的 團(tuán)隊(duì)精神 。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié) 作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭， 個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高， 體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失， 以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。投之以桃，報(bào)之以李 。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全 部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑， 卓有成效。愛，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈 深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育 的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對(duì)幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們 豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。師德 不是簡(jiǎn)單