2016年文明禮儀教育活動計劃

1、2016年文明禮儀教育活動計劃 開展文明禮儀伴我行主題實踐活動，是進一步落實公民道德建 設實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 和小學生日常行為規(guī)范 ， 結(jié)合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施計劃。 一、 指導思想 結(jié)合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮 儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實推進，師生互動，重 在體驗，創(chuàng)設氛圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊 重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結(jié)合起來。 創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，促進全體學生健康成長，全面發(fā) 展。 二、 實施辦法 1首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀 知識的學習與培訓，提高全校教職員工

2、禮儀意識和禮儀水平。 （辦公室布置評比，不在公共場所抽煙） 。 2 讓每一位學生親身參與學習禮儀， 實踐禮儀， 展開禮儀的活動 中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生 的文明禮儀素養(yǎng)。 3全校創(chuàng)設人人講文明，班班重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣 講禮儀，學習禮儀，通過值周學生、 值周教師、 值周領導檢查等方式， 在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身， 舉全校之力爭創(chuàng)文明禮儀示范校。 4全校開展活動 要求每個學生能講一個禮儀故事， 發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣， 編 一個禮儀歌謠， 在校園提醒一次不文明行為， 改掉自身的一個不文 明行為習慣（或養(yǎng)成一個新的禮儀

3、習慣） 。 要求每個班級 開一次文明禮儀的主題班隊會， 開展一次與文明 禮儀相關的社會實踐活動，組織一次班級文明禮儀演講比賽， 制定一 份有班級特色的文明禮儀倡議書。 學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出文明班級、十佳文 明禮儀小使者， 對于在文明禮儀方面存在明顯問題， 經(jīng)教育不改正的 同學，無論學習成績高低，在期末各類的三好學生、優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀 隊員等評優(yōu)評先實行一票否決。 5 開展小手拉大手活動， 創(chuàng)建文明家庭活動， 進行文明家庭的展 示，評選活動。 6以唱響國歌為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，年級逐 一通過。 在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認真，聲音哄亮，情感真摯。 在此基礎上，

4、重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學 主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。 7以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式 宣傳禮儀，展示禮儀。 8充分利用晨會課、思品課、班隊課學習文明禮儀知識，讓文明 禮儀知識進入課堂，以保證學習禮儀的時間和質(zhì)量。 三、實施步驟 開學典禮。 全校進行思想動員，啟動文明禮儀伴我行主題教育實踐活動； 各 班學習中華禮儀傳統(tǒng)，學習校園禮儀知識，制定本班行動計劃。 2 月全面推進階段： 營造氛圍，深入開展九個一活動。 各個年級重點負責一個禮儀行為，通過承諾的方式，改進提高， 率先成為全校表率，進而向全校推廣，展示。 其中：二年級為唱好國歌；三年級為主動問好；四年級為不亂扔 廢棄物；五年級為不在教室，樓道追跑打鬧。 六年級