縣村扶貧志愿服務(wù)暑期活動方案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯縣村扶貧志愿服務(wù)暑期活動方案 *縣*村扶貧志愿服務(wù)暑期活動方案 *縣*村扶貧志愿服務(wù)項目 暑 期 服 務(wù) 方 案活動時間： 2021.7.82021.8.25 活動負責人： * * 一、暑期服務(wù)方案 暑期服務(wù)方案 活動名稱 七彩之光伴你我歡慶盛夏 活 動 背 景 為了參加建設(shè)*村村委的治理工作和完善村委青少年之家平臺，隨著暑假的到來，*村許多小伴侶都回到了老家，兒童數(shù)量較多，且大部孩子父母外出工作，陪守孩子更多的是老人，對孩子的照看缺乏更全面的引導(dǎo)，依據(jù)喜洋洋社工的走訪和調(diào)查發(fā)覺如下現(xiàn)象： （一） 渴望被關(guān)懷、陪伴、認同的需求 照看兒童的監(jiān)護人還要忙家務(wù)或是

2、自己的工作根本無暇照看兒童，作為監(jiān)護人來說爺爺奶奶、外公外婆對兒童的照看也更多的局限在生活上，但作為小伴侶來說，需要更多精神上的溝通與關(guān)愛。而缺乏精神關(guān)愛的留守兒童則非常簡單產(chǎn)生孤獨感，同時消失自卑心理，由于缺乏關(guān)愛，他們渴望得到大家的重視，渴望得到認同。 （二）平安需求 兒童年幼無知,又缺乏父母的監(jiān)護,往往不能意識到自身行為或四周環(huán)境的危急性,以至于釀成大禍。輕者，可能患病病痛煎熬或皮肉之苦;重者,可能導(dǎo)致傷殘，失去生命。因此，需要兒童們學(xué)習(xí)人身平安訓(xùn)練、生理衛(wèi)生訓(xùn)練、校內(nèi)霸凌預(yù)防及應(yīng)對方式的相關(guān)學(xué)問。當受到溺水、防火、防拐、被威逼、被虐待、被誘奸等危急時，他們能進行自救，以降低平安事故發(fā)生

3、率。 （三）兒童對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和藝術(shù)培育的渴望 老一輩的文化水平普遍偏低，所以在家是沒有人輔導(dǎo)孩子們學(xué)業(yè)，大部分的兒童在學(xué)校也很難得到老師的輔導(dǎo)，學(xué)校對于孩子的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練（藝術(shù)學(xué)科訓(xùn)練、鄉(xiāng)土文化訓(xùn)練)等方面有助于建立孩子與鄉(xiāng)村社區(qū)的情感連接紐帶；藝術(shù)學(xué)科訓(xùn)練助力兒童更全面進展，發(fā)掘孩子更多方面的潛力）訓(xùn)練并不完善，課堂中許多家長和孩子跟我們提的最多的就是開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和藝術(shù)訓(xùn)練。這也是當前留守兒童最大的訓(xùn)練需求。社工可暑假開辦的各種輔導(dǎo)課堂緩解這個問題。 （二） 身心進展需要 兒童監(jiān)護人無暇顧及孩子的情感，經(jīng)常引發(fā)孩子的悲觀消極、自暴自棄、性格孤僻、不愛言談等問題，長期的的心理問題導(dǎo)致兒童們消失學(xué)

4、習(xí)成果差、養(yǎng)成不良行為習(xí)慣等現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)上也有所缺失，無法得到好的訓(xùn)練，不利于兒童身心的進展。 因此，社工想借暑期的來臨，豐富孩子們的假期生活，在營造學(xué)習(xí)氣氛的大背景下，利用村委資源、.資源為孩子們開展一系列多形式的趣味活動，讓孩子們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，.去學(xué)習(xí)，且有更多的成長機會，共同歡慶一個別樣的暑期生活。 活動目標 1、 讓孩子們?nèi)缙谕瓿墒钇谧鳂I(yè)，并在社工與志愿者的幫助下，提升孩子們的學(xué)習(xí)力量，在完成的基礎(chǔ)上增加學(xué)習(xí)質(zhì)量。 2、 讓孩子們借著暑期的閑暇時間，積累課外學(xué)問，儲備精神食糧；培育孩子的學(xué)習(xí)意識及習(xí)慣，知曉的重要性。 3、 讓孩子們通過這個平臺的搭建，學(xué)會更多的溝通技巧，結(jié)識更多的伴侶

5、，擴大自我伴侶圈，樹立自信，樂觀生活。 4、 開展系列主題性活動，如平安技能學(xué)習(xí)小組、我的故事創(chuàng)意畫小組、棋藝比拼賽、家鄉(xiāng)一日游等主題活動。促進孩子們把握平安技能，學(xué)會新型的表 達方式，增加自我愛好愛好學(xué)習(xí)以及進一步熟悉家鄉(xiāng)，增加家鄉(xiāng)情懷。 參加對象 *村兒童 活動地點 *村村民家 招募方式 1、 利用*縣公示欄，粘貼有關(guān)活動支配的宣揚海報； 2、 帶動小伴侶走訪村委居民，發(fā)放活動宣揚單； 3、 社工走訪口述宣揚以及通過聯(lián)合村委工作人員告知居民； 服務(wù)團隊 喜洋洋社工+*村工作人員+共青團青年志愿者 活動詳細 支配 一、 活動前期 1、 通過制作宣揚海報、宣揚單、村委工作人員的方式進行七彩假期

6、活動的宣揚； 2、 進行留守兒童的招募活動，完善簡潔個人信息登記； 3、召開假期活動家長會（讓家長更加明白活動開展的意義，清晰活動內(nèi)容、簽署相關(guān)平安服務(wù)協(xié)議）； 二、 活動開展 活動時間 活動名稱 活動目的 2021 年 7 月 8 日 9:0011:30 1、 活動啟動儀式，召集家長及同學(xué)； 2、 熱身嬉戲； 1、 讓活動具有儀式感，促進孩子們的歸屬性； 2、 讓家長更加清晰活動內(nèi)容，建立社工與服務(wù)對象的信任關(guān)系； 3、 通過簡潔的熱身互動嬉戲，促進同學(xué)間的相互熟悉與熟識； 2021 年 7 月 9 日2021 年 8 月 25 日早上 9:0010:00 1、今日作業(yè)方案； 2、暑假作業(yè)志

7、愿幫； 1、讓孩子們學(xué)會方案，有目的性、任務(wù)性的去完成作業(yè)； 2、社工聯(lián)合假期志愿者，給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量性； 2021 年 7 月 98 月 9 日（每周周二)早上 10;0-11:30 平安技能學(xué)習(xí)小組 通過開展防溺水、交通平安、飲食平安、防火放電、防自然災(zāi)難等主題性平安訓(xùn)練活動，讓孩子們把握基本的平安防范技能，引起對身邊可能消失的平安隱患進行重視。 2021 年 8 月 15 日 16:0017:30 作業(yè)+嬉戲 讓孩子們開心的完成作業(yè)。 2021 年 7 月 9 日2021 年 8 月 25 日（每周周三） 16:0017:30 我的故事創(chuàng)意畫小組 培育孩子們非語言的表達方式

8、，學(xué)會用畫表達自我 故事與想法，同時讓孩子們熟悉更多可以用來繪畫的工具，打破孩子們對繪畫的固有概念。 2021 年 7 月 6 日2021 年 8 月 17 日（每周周四） 16:0017:30 生命訓(xùn)練小組 通過我是誰，我的優(yōu)點、我的缺點，人際關(guān)系維護等主題活動讓孩子們熟悉自己，了解自己，提高自信念。 2021 年 7 月 9-2021 年 8 月 20 （每周周五） 9:0011:00 我是環(huán)保小衛(wèi)士 開展環(huán)保學(xué)問學(xué)習(xí)、環(huán)保志愿行動等主題活動，提高孩子的環(huán)保意識，同時影響其家人做好家庭環(huán)保工作，促進美妙鄉(xiāng)村建設(shè)服務(wù)。 2021 年 7 月 9 日8 月 29 日 （每周周五） 14:301

9、5:30 經(jīng)典電影、動畫等播放時間 讓孩子們在學(xué)習(xí)之余能享受下輕松時間，同時通過經(jīng)典電影或是動畫的播放，讓孩子們從中吸取正能量，促進孩子們的健康成長。 2021 年 7 月 20 日2021 年 8 月 25 日 1、趣味謎語爭奪賽； 2、勞動時間； 1、 增加孩子間的消遣氣氛，也在爭奪賽中把握有用學(xué)問，學(xué)會合作，也懂得競爭，獲得同伴間的友情； 2、 制定勞動激勵機制，培育孩子們的勞動意識，共同維護學(xué)習(xí)場所； 2021 年 7 月 25 日 親子活動 開展親子溝通小組，促進親子之間和諧相處。 三、 活動結(jié)束 1、 針對日常性活動，在每周周五撰寫一份活動簡報，在每月撰寫一份總結(jié)，并準時做好服務(wù)效

10、果評估； 2、針對開展的小組、社區(qū)活動準時完成簡報與總結(jié)，做好活動宣揚、評估； 活動分工 人員 任務(wù) 社工 開動活動啟動儀式，帶領(lǐng)小組活動，維護孩子們關(guān)系。 志愿者 主要負責給孩子們講作業(yè)以及幫助社工開展其他主題活動。 兒童 參加學(xué)習(xí)、勞動及其他社區(qū)、小組活動。 村委工作人員 供應(yīng)學(xué)習(xí)場地。 物資與資金 物資 單價 數(shù)量 金額（元） 橫幅 8 元/米 5 米 40 小義工服 *元/件 10 件 1000 宣揚單 0.5 元/張 200 100 a4 紙 0.1 元/張 100 張 10 簽字筆 1元/支 20支 20 剪刀 5元/把 10把 50 紙杯 1元/個 *個 20 黑豆 9元/斤 5斤 45 白米 3 元/斤 5 斤 15 紅豆 6 元/斤 5 30 紗布 *元/包 1 10 酒精 *元/瓶 1 10 透亮膠 5 元/個 3 15 口罩 2 元/個 10 20 棉花簽 5 元/包 1 5 估計困難與解決方法 估計困難 解決方法 成員招募不夠 擴大宣揚范圍，帶領(lǐng)本土人才優(yōu)勢，已有成員設(shè)點發(fā)放宣揚單。 學(xué)習(xí)中消失疲乏狀態(tài) 適當支配休息或是進行互動嬉戲，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。 主題活動參加性不高 活動環(huán)節(jié)盡