VC課設(shè)—學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、Harbin Institute of Technology at WeihaiVC+課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 院 系： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 班 級(jí)： 1104103 學(xué) 號(hào)： 110410325 設(shè) 計(jì) 者: 任樹奎 哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）二零一二年八月3哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）計(jì)算機(jī)學(xué)院VC+課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收及成績(jī)?cè)u(píng)定表項(xiàng)目名稱學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)開始日期2012-08-20項(xiàng)目完成日期2012-08-24文 檔評(píng)審主要考核內(nèi)容 評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審內(nèi)容項(xiàng)目名稱課題是否從實(shí)際出發(fā)，是否滿足工作量需求，是否具有創(chuàng)意等文檔格式文檔格式是否規(guī)范；文字是否規(guī)范；圖表是否規(guī)范；術(shù)語(yǔ)是否準(zhǔn)確等文檔

2、質(zhì)量程序設(shè)計(jì)思想與整體框架是否清晰等程序功能完備性評(píng)審主要內(nèi)容評(píng)審項(xiàng)目評(píng) 審 內(nèi) 容程序運(yùn)行狀況程序是否能正常運(yùn)行；是否出現(xiàn)死鎖；是否遇到錯(cuò)誤而中止運(yùn)行程序正確性對(duì)于給定的輸入數(shù)據(jù)，是否能得到正確的輸出結(jié)果程序與文檔的一致性程序與各種文檔的內(nèi)容是否一致程序的代碼量程序代碼量的大小實(shí)現(xiàn)方法圖形界面或命令行界面，美觀程度程序功能程序的功能是否完備答辯評(píng)審內(nèi)容評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審內(nèi)容答辯思路答辯思路是否清晰回答問(wèn)題回答問(wèn)題是否正確考 勤 評(píng) 定 成 績(jī)考勤成績(jī)課程設(shè)計(jì)是否按照要求在機(jī)房完成課程設(shè)計(jì)總成績(jī)哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 姓 名： 任樹奎學(xué) 號(hào)： 110410325院（系）：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

3、術(shù)學(xué)院 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 任務(wù)起止日期：2012 年 08 月 20 日 至 2012 年08 月 24 日 課程設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 問(wèn)題闡述與分析： 隨著計(jì)算機(jī)的普及和信息化社會(huì)的不斷發(fā)展,管理系統(tǒng),特別是信息管理系統(tǒng)越來(lái)越受到人們的重視，如：人事管理、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等。而學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。我本次完成的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用AECESS數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行添加管理數(shù)據(jù)，在VC+6.0上建立了基于單文檔的工程，在設(shè)置數(shù)據(jù)源（OD

4、BC）并建立數(shù)據(jù)庫(kù)與程序的連接后，利用VC開發(fā)可視化界面完成的操作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息的查詢、增加、刪除、修改等功能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息的多方位顯示，方便管理者對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理。 工作量： 主要工作分為五個(gè)模塊：1學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的功能分析；2學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的功能模塊劃分；3對(duì)各功能模塊的設(shè)計(jì)與分析；4利用MFC編程；5軟件測(cè)試及完善。 工作計(jì)劃安排：2012年8月20日-8月21 日 ：學(xué)習(xí)MFC編程。 2012年8月21日-8月22日 ： 分析確定各模塊功能。2012年8月22日-8月23日 ：各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)。2012年8月23日-8月24日： 調(diào)試并完善程序。2012年8月24日：

5、 撰寫課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）課程設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）一需求分析：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄危菐啄昵?，各個(gè)學(xué)校的學(xué)生成績(jī)管理基本上都是靠手工進(jìn)行，隨著各個(gè)學(xué)校的規(guī)模增大，有關(guān)學(xué)生成績(jī)管理工作所涉及的數(shù)據(jù)量越來(lái)越大，有的學(xué)校不得不靠增加人力、物力來(lái)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理。這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外所用其時(shí)間長(zhǎng),產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。如今學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多，成績(jī)管理的工作量越來(lái)越大，手工管

6、理成績(jī)的弊端也越來(lái)越明顯。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率。所以我想借本次課程設(shè)計(jì)之際，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。二 概要設(shè)計(jì)：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)本次課程設(shè)計(jì)為一個(gè)基于單文檔的帶有數(shù)據(jù)源的成績(jī)管理系統(tǒng)，流程圖如下： 成績(jī)編輯模塊成績(jī)?yōu)g覽模塊成績(jī)?yōu)g覽模塊 刪除成績(jī)查找成績(jī)?yōu)g覽最末瀏覽最前 上一個(gè) 下一

7、個(gè)添加成績(jī)按科目查找按姓名查找按學(xué)號(hào)查找下面是主要功能概要：【登陸退出界面】：輸入用戶名及密碼，點(diǎn)擊登陸按鈕，如果與原有數(shù)據(jù)匹配，跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)主界面。如果不能匹配原有用戶名及密碼，則彈出對(duì)話框并提示“用戶名或密碼錯(cuò)誤！”。點(diǎn)擊退出則退出系統(tǒng)?！局鹘缑妗浚骸緸g覽模塊】：通過(guò)點(diǎn)擊工具欄上的四個(gè)按鈕實(shí)現(xiàn)瀏覽上一個(gè)數(shù)據(jù)，下一個(gè)數(shù)據(jù)，第一個(gè)數(shù)據(jù)及最后一個(gè)數(shù)據(jù)的功能?！咎砑映蓡T模塊】：通過(guò)在本模塊中的四個(gè)編輯框分別輸入學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)，考試科目以及考試成績(jī)，點(diǎn)擊確定按鈕，如果四個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整并符合字符串類型，彈出對(duì)話框“添加成功！”，否則提示“添加失??！”。點(diǎn)擊取消按鈕則清空填寫的數(shù)據(jù)，并取消添加數(shù)據(jù)操作?！?/p>

8、刪除成員模塊】：本系統(tǒng)默認(rèn)選擇刪除的成員為瀏覽模塊中瀏覽的那個(gè)數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊刪除按鈕，便刪除了瀏覽的那個(gè)數(shù)據(jù)，如果想選另一個(gè)數(shù)據(jù)，從瀏覽模塊中瀏覽到你想要?jiǎng)h除的數(shù)據(jù)即可?！静樵兡K】中分為三種查詢方式：【按姓名查詢】：在編輯框中輸入想要查詢學(xué)生的姓名，點(diǎn)擊查詢按鈕，下面的列表框里就會(huì)列出你要查詢?nèi)说男彰瑢W(xué)號(hào)，課程科目以及所考成績(jī)?！景磳W(xué)號(hào)查詢】：在編輯框中輸入想要查詢學(xué)生的學(xué)號(hào)，點(diǎn)擊查詢按鈕，下面的列表框里就會(huì)列出你要查詢?nèi)说男彰?，學(xué)號(hào)，課程科目以及所考成績(jī)?！景纯颇坎樵儭浚涸诰庉嬁蛑休斎胂胍樵兊目颇?，點(diǎn)擊查詢按鈕，下面的列表框里就會(huì)列出考試此科目所有人的姓名，學(xué)號(hào)，本科目以及所考成績(jī)?！就顺?/p>

9、系統(tǒng)按鈕】：點(diǎn)擊此按鈕便會(huì)彈出對(duì)話框“您是否要退出系統(tǒng)？”，如果選擇是，將關(guān)閉整個(gè)系統(tǒng)，如果選擇否，將取消退出操作。三 詳細(xì)設(shè)計(jì)：1.數(shù)據(jù)庫(kù)的建立： 在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中建一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫(kù)名為studentmarks，在該數(shù)據(jù)庫(kù)中新建一個(gè)數(shù)據(jù)表同樣名為studentmarks，該表中定義四種變量，分別為：mark,stu_num,stu_name,subject,分別代表學(xué)生的分?jǐn)?shù)，學(xué)號(hào)，姓名，科目。然后再向數(shù)據(jù)庫(kù)中寫入一些數(shù)據(jù)并保存。 2.數(shù)據(jù)庫(kù)的連接：打開【控制面板】|【管理工具】|【數(shù)據(jù)源ODBC】，選擇添加數(shù)據(jù)源studentmarks 數(shù)據(jù)庫(kù)，并選擇Data目錄下的studentma

10、rks.mdb文件。添加成功后，建立基于單文檔并帶有數(shù)據(jù)源的工程，數(shù)據(jù)源選擇剛剛建立的studentmarks數(shù)據(jù)庫(kù)，點(diǎn)擊完成后，便完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接。各步驟如下： 3.各個(gè)模塊功能的實(shí)：【登陸退出界面】：新建一個(gè)對(duì)話框窗口，建立兩個(gè)編輯框及兩個(gè)按鈕，分別添加成員變量m_kouling,m_mima及成員函數(shù)OnOk（）;點(diǎn)擊登錄按鈕，調(diào)用OnOk（）函數(shù)，判斷兩個(gè)成員變量值是否與設(shè)定用戶名密碼匹配，匹配成功則調(diào)用主窗口?！緸g覽模塊】：在主窗口中建立四個(gè)編輯框，然后添加編輯框的成員變量，根據(jù)類向?qū)Х謩e選擇下拉框中的成員變量p_Set->m_stu_num, p_Set->m_stu

11、_name, p_Set->m_subject, p_Set->m_mark,編輯框中的數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)與數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)連接，顯示出來(lái)。系統(tǒng)還自動(dòng)生成了記錄按鈕，用來(lái)瀏覽下一項(xiàng)數(shù)據(jù)，前一項(xiàng)數(shù)據(jù)。【添加成員模塊】：建立添加模塊編輯框及“添加”按鈕，點(diǎn)擊按鈕，調(diào)用Onadd()函數(shù)，首先調(diào)用UpdateData();獲取輸入的數(shù)據(jù)，再用一個(gè)if語(yǔ)句檢查4項(xiàng)信息是否填寫完整，一個(gè)if語(yǔ)句檢查學(xué)號(hào)等是否符合字符串類型。將新建立的數(shù)據(jù)成員m_addmark，m_addnum，m_addname，m_addsubject寫入數(shù)據(jù)庫(kù)，Update()更新數(shù)據(jù)庫(kù)，調(diào)用Requery()更新數(shù)據(jù)集，最后調(diào)用

12、UpdateData(FALSE)，成員變量向空間傳遞數(shù)據(jù)?！緞h除成員模塊】：首先選中瀏覽模塊中的一組數(shù)據(jù)，調(diào)用View類中的deleteItem()函數(shù)刪除此數(shù)據(jù)成員，刪除之后調(diào)用Requery()更新記錄集，再調(diào)用UpdateData(FALSE)，成員變量向空間傳遞數(shù)據(jù)。【按姓名查詢】：新建一個(gè)列表框，用來(lái)顯示要輸出的數(shù)據(jù)，并建立m_showlist成員變量，新建立OnSearch()函數(shù)，在此函數(shù)中調(diào)用m_showlist.DeleteString(0)清空 listbox中的內(nèi)容，把指針移到第一個(gè)數(shù)據(jù)，用if判斷輸入姓名是否與數(shù)據(jù)庫(kù)中的匹配，執(zhí)行結(jié)束，調(diào)用AddString()添加到

13、列表框中，再判斷下個(gè)數(shù)據(jù)，直到判斷結(jié)束?！景磳W(xué)號(hào)查詢】：與上步類似，只是把if語(yǔ)句中m_stu_name換成m_stu_num,然后更換編輯框成員變量，按照上步的操作即可?！景纯颇坎樵儭浚簩⒕庉嬁虻淖兞繐Q為m_subject,其余步驟類似。【退出系統(tǒng)按鈕】：新建OnButtonconcel()函數(shù)，利用MessageBox提示用戶是否確定退出，調(diào)用SendMessage(WM_CLOSE)退出主程序。四 調(diào)試分析：1. 本系統(tǒng)可以完整的實(shí)現(xiàn)從登陸到退出的全過(guò)程。2. 本系統(tǒng)界面美化程度不夠，不夠美觀。3. 本系統(tǒng)缺少數(shù)據(jù)修改功能模塊。五用戶使用說(shuō)明：1. 本系統(tǒng)設(shè)置的用戶名為ren,密碼為12

14、3。2. 本系統(tǒng)是在Windows XP系統(tǒng)下VC+6.0中編寫完成的。3. 輸入用戶名和密碼后登錄主界面，點(diǎn)擊“退出系統(tǒng)”按鈕即可退出程序。六測(cè)試結(jié)果及運(yùn)行界面： 運(yùn)行程序之后的登陸界面： 如果用戶名或密碼不正確： 登錄后的主界面：瀏覽功能模塊： 成員添加模塊： 添加成功： 刪除模塊： 刪除成功： 按學(xué)號(hào)查找： 按姓名查找： 按科目查找： 退出系統(tǒng)： 確認(rèn)退出： 七關(guān)鍵源程序：一頭文件：1.定義四個(gè)初始成員變量： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)Set.h : class CMySet : public CRecordsetpublic:CMySet(CDatabase* pDatabase = NULL)

15、;DECLARE_DYNAMIC(CMySet)longm_column1;CStringm_stu_num;CStringm_stu_name;CStringm_subject;CStringm_mark;2.添加，查找模塊中新增成員變量：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)View.h : class CMySet;class CMyView : public CRecordViewpublic:enum IDD = IDD_MY_FORM ;CListBoxm_showlist;CMySet* m_pSet;CStringm_addnum;CStringm_addsubject;CStringm_addna

16、me;CStringm_addmark;CStringm_checknum;CStringm_ser_name;CStringm_ser_sub;3.登錄模塊中成員變量：DengLu.h:class Denglu : public CDialogpublic:enum IDD = IDD_DIALOG1 ;CStringm_kouling;CStringm_mima;二源文件 1.學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)Set.cpp : #include "stdafx.h"#include "學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng).h"#include "學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)Set.h&q

17、uot;CMySet:CMySet(CDatabase* pdb): CRecordset(pdb)/AFX_FIELD_INIT(CMySet)m_column1 = 0;m_stu_num = _T("");/將數(shù)據(jù)成員賦初值m_stu_name = _T("");m_subject = _T("");m_mark = _T("");m_nFields = 5;/AFX_FIELD_INITm_nDefaultType = snapshot;CString CMySet:GetDefaultConnect()/

18、數(shù)據(jù)庫(kù)連接函數(shù)return _T("ODBC;DSN=studentmarks");/連接方式ODBC，數(shù)據(jù)庫(kù)名稱studentmarksCString CMySet:GetDefaultSQL()/調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)return _T("studentmarks");void CMySet:DoFieldExchange(CFieldExchange* pFX)/數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)與變量之間數(shù)據(jù)交換/AFX_FIELD_MAP(CMySet)pFX->SetFieldType(CFieldExchange:outputColumn);RFX_Long(pF

19、X, _T("編號(hào)"), m_column1);RFX_Text(pFX, _T("stu_num"), m_stu_num);RFX_Text(pFX, _T("stu_name"), m_stu_name);RFX_Text(pFX, _T("subject"), m_subject);RFX_Text(pFX, _T("mark"), m_mark);/AFX_FIELD_MAP/ CMySet diagnostics#ifdef _DEBUGvoid CMySet:AssertValid

20、() constCRecordset:AssertValid();void CMySet:Dump(CDumpContext& dc) constCRecordset:Dump(dc);#endif /_DEBUG2.添加功能的實(shí)現(xiàn)：void CMyView:Onadd() /添加數(shù)據(jù)的成員函數(shù)/ TODO: Add your control notification handler code hereUpdateData(true);/控件向成員變量傳遞數(shù)據(jù)if(m_addmark!=""&&m_addnum!=""&&

21、amp;m_addnum!=""&&m_addsubject!="")m_pSet->AddNew();/m_pSet為數(shù)據(jù)庫(kù)指針，添加新紀(jì)錄m_pSet->m_mark=m_addmark;/寫入數(shù)據(jù)庫(kù)m_pSet->m_stu_name=m_addname;m_pSet->m_stu_num=m_addnum;m_pSet->m_subject=m_addsubject;m_pSet->Update();/更新數(shù)據(jù)庫(kù)m_pSet->MoveLast();/移動(dòng)到最后一條記錄 MessageBo

22、x("添加新成員成功");m_pSet->Requery();/更新新記錄集m_addname=m_addnum=m_addsubject=""/成員變量置空m_addmark=""UpdateData(FALSE);/成員變量向空間傳遞數(shù)據(jù)elseMessageBox("添加失敗!");4. 刪除功能的實(shí)現(xiàn)：void CMyView:OnDelete() /刪除功能的成員函數(shù)/ TODO: Add your control notification handler code hereUpdateData(t

23、rue);m_pSet->Delete();/刪除記錄MessageBox("已經(jīng)刪除一個(gè)記錄！");m_pSet->Requery();/更新記錄集UpdateData(false);/成員變量向空間傳遞數(shù)據(jù)5. 查找功能的實(shí)現(xiàn)：a.按學(xué)號(hào)查找：void CMyView:OnSearch() /按學(xué)號(hào)查找成員函數(shù)/ TODO: Add your control notification handler code hereUpdateData(TRUE);CString str="" while(m_showlist.GetCount()&g

24、t;0) / 清空 listbox中的內(nèi)容 m_showlist.DeleteString(0);m_pSet->MoveFirst();/移動(dòng)到第一條記錄do if(m_pSet->m_stu_num=m_checknum) str.Format("%8s %8s %6s %6s",m_pSet->m_stu_num,m_pSet->m_stu_name,m_pSet->m_subject,m_pSet->m_mark);/轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)類型 m_showlist.AddString(str);/添加到顯示列表 m_pSet->Move

25、Next();/移動(dòng)到下一個(gè)數(shù)據(jù) UpdateData(FALSE);/向控件傳遞數(shù)據(jù)，列表中顯示 else m_pSet->MoveNext() while(m_pSet->IsEOF()!=1);/如果不是最后一條記錄 m_pSet->MoveFirst();b.按姓名查找：void CMyView:OnSearchName() /按姓名查詢/ TODO: Add your control notification handler code hereUpdateData(TRUE);CString str1="" while(m_showlist.Ge

26、tCount()>0) / 清空 listbox中的內(nèi)容 m_showlist.DeleteString(0);m_pSet->MoveFirst();/移動(dòng)到第一條記錄 do if(m_pSet->m_stu_name=m_ser_name) str1.Format("%8s %8s %6s %6s",m_pSet->m_stu_num,m_pSet->m_stu_name,m_pSet->m_subject,m_pSet->m_mark); /轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)類型 m_showlist.AddString(str1); /添加到顯示列表

27、 m_pSet->MoveNext();/移動(dòng)到下一個(gè)數(shù)據(jù) UpdateData(FALSE); 向控件傳遞數(shù)據(jù)，列表中顯示 else m_pSet->MoveNext(); while(m_pSet->IsEOF()!=1);/如果不是最后一條記錄m_pSet->MoveFirst();c.按課程查找：void CMyView:Onser_sub() /按課程查詢/ TODO: Add your control notification handler code hereUpdateData(TRUE);CString str3="" while(m_showlist.GetCount()>0) / 清空 listbox中的內(nèi)容 m_showlist.DeleteString(0);m_pSet->MoveFirst();/移動(dòng)到第一條記錄 do if(m_pSet->m_subject=m_ser_sub)