Dragon-Boat-Festival教學設計

1、Dragon Boat Festival教學設計教材簡析：Dragon Boat Festival是本學期教學的一節(jié)延伸課。 是將我國端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗在英文中的表達方式匯編成一 課。這是將中國傳統(tǒng)文化與英語教學相結合的會話教學課。 本課呈現(xiàn)的是：端午節(jié)的由來，中國傳統(tǒng)端午節(jié)的風俗習慣、 節(jié)慶習俗和飲食文化。會話容由孩子們熟悉的傳統(tǒng)風俗、傳 統(tǒng)小吃等組成，容趣味性髙，同時蘊含了豐富的文化涵，體 現(xiàn)了弘揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化的主題。整體設計思路：1 兒童的學習有其自身的特點，他們愛聽故事，好模仿。 在英語學習中，故事活動提供了各方面的語言訓練，提高學 生聽和讀的熟練度，培養(yǎng)他們說和寫的流利度，推斷、猜

2、測 字義的訓練。2. 新的課程規(guī)明確提出，在英語教學中要注意文化意 識的滲透。本課把文化中的籠統(tǒng)元素直觀形象化，有利于教 師對同學進行文化滲透，冶同學的情操。教學目標：知識目標1 通過端午節(jié)視頻的介紹，了解端午節(jié)的風俗習慣有哪些。2. 本課應掌握的會話容：-What do you do on the Dragon Boat Festival?-I eat rice dumpling.-What do you do on the Dragon Boat Festival?-I watch Dragon Boat races.能力目標1聽：能聽懂傳統(tǒng)風俗的由來，并回答相關問題。2. 說：能使用英語

3、根據(jù)提示問答出可以在端午節(jié)做什么？3. 讀：能正確朗讀有關風俗習慣的詞匯、短語、句型。 情感態(tài)度1. 有愿望和興趣參與各種傳統(tǒng)文化實踐活動，并敢于用英語 表達自己的感受。教學重點：傳統(tǒng)風俗習慣的理解以及句型、短語、詞匯的掌握。難點：用英語理解傳統(tǒng)習俗的由來。教學準備：教師準備教學課件、教學視頻。課時安排:一課時教學過程：一:Greetings and warm-upStep 1熱身活動Sing the song 一 'Dragon boat song"?！驹O計意圖】調動課堂氣氛，使學生快速進入學習狀態(tài)。Step 2猜節(jié)日1欣賞圖片，猜節(jié)日。2. 學習短語 Dragon Boa

4、t Festival,【設計意圖】提高學生的注意力，通過圖片導出本節(jié)課的主 題。(板書課題 Dragon Boat Festival)二：Prese nt at ion & Prac ticeStep 1簡單介紹端午節(jié)。1. TS Free talk.【設計意圖】介紹端午節(jié)的風俗有哪些，情節(jié)過程中使學生 感知傳統(tǒng)習俗，增加學生語言的輸出。Step 2.通過視頻了解端午節(jié)。1. Watch video視頻過程中強調端午節(jié)的活動、風俗習慣有哪些?！驹O計意圖：通過視頻了解端午節(jié)的由來?！?. 活動(1) 教師引導，將視頻中呈現(xiàn)的一些習俗提煉出來深入 講解。(2) 生練習:Repeat(Dra

5、gon boat racesEat rice dumpling)板書：課題 Dragon Boat Festival【設計意圖：學以致用，練習詞匯短語。讓孩子了解傳統(tǒng) 習俗的英文表達?！縎tep 3.會話練習。1. 課件展示問題進行會話練習：-What do you do on the Dragon Boat Festival?-I watch Dragon Boat races.-What do you do on the Dragon Boat Festival?-I eat rice dumpling.板書：Dragon boat races Eat rice dumpling2. Wo

6、rk in pairs.【設計意圖：學生在合作的過程中練習會話】3. 帶領學生一起總結端午節(jié)傳統(tǒng)習俗。板書：-What do you do on the Dragon Boat Festival?_I 三：ExtensionStep 4. Game time1.小組合作，吹龍舟。&Sing the dragon boat song【設計意圖：小組合作，突出學生的主體地位，激發(fā)學生用 所學語言進行表演的欲望，大膽創(chuàng)新和實踐，提高口頭表達 能力，勇于展示自我。】四:Summary1利用板書和PPT,引導學生自己總結，并讓學生將傳統(tǒng)文 化延伸至自己的生活中?！驹O計意圖：通過師生一起總結課堂所學容，培養(yǎng)學生的概 括能力。】五：Homework1.收集更多的端午節(jié)傳統(tǒng)習俗的英語表達，并將收集容分享 給同學?！驹O計意圖：通過開放性的課后作業(yè)，將學習真正落實到生 活中。同時，讓學生發(fā)揮想象，將以英語學習傳統(tǒng)習俗的興 趣繼續(xù)下去?！苛築lackboard DesignDragon Boat FestivalDra