


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、希望本文對(duì)您有所幫助!慶教師節(jié)活動(dòng)規(guī)劃導(dǎo)讀:本文是關(guān)于慶教師節(jié)活動(dòng)規(guī)劃,希望能幫助到您!鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為切實(shí) 把慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活 動(dòng)的開(kāi)展。各單位要把慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要 的政治任務(wù), 站在科教興鎮(zhèn)的高度, 密切配合慶?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組, 將每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好。同時(shí),各單位要結(jié)合各自實(shí)際, 制定慶祝方案,于 9 月 2 之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。為使廣大教職工過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日, 今年 9 月 10 日是全國(guó) 第二十七個(gè)教師節(jié)。向社會(huì)各界全面展示教育取得的輝煌成績(jī), 經(jīng)鎮(zhèn)教育辦研究決定,現(xiàn)提出如下實(shí)施方案:一、指
2、導(dǎo)思想 依照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求,今年教師節(jié) 慶祝活動(dòng)以鄧小平理論和“七個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀 為指導(dǎo)。本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸'原則,堅(jiān)持“重心下 移,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效、教師為本'突出“尊師重教、教書(shū)育 人,積極推進(jìn)農(nóng)村教育鄉(xiāng)村化進(jìn)程,讓更多的孩子接受更好的教 育”主題,發(fā)明性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),熱烈慶祝第二 十一個(gè)教師節(jié),并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育效果、規(guī)范 化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。深化人事制度和辦學(xué)體制改革,和班 并校取得的成果。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和 學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康生長(zhǎng)的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教
3、育的理解和支持,號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命 感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表,以出色的 工作塑造教師的美好社會(huì)形象。二、活動(dòng)布置 全面分析今年中考的勝利經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。懲辦獎(jiǎng)勵(lì)在中考 工作做出優(yōu)異成果的學(xué)校、教師。安排學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作, 1 召開(kāi)全縣教師節(jié)慶祝懲辦大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn) 行懲處??偨Y(jié)學(xué)年教學(xué)工作。制定新的目標(biāo)任務(wù),簽定中考目 標(biāo)責(zé)任書(shū)。懲辦教學(xué)工作先進(jìn)單位,社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先 進(jìn)單位和個(gè)人。聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。 2 邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、 政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、 離退休領(lǐng)導(dǎo)、 教師代表到局部學(xué)校走訪、 觀賞、 座談。廣泛宣傳教育效果
4、。 從 9 月 1 日一 10 日鎮(zhèn)教育辦公室充分利 用板報(bào)、展板、宣傳資料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教 育教學(xué)質(zhì)量、 中考效果, 3加大力度。 展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成果及 前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育 教學(xué)改革的突出成果。 要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳 教育法 教師法等法律法規(guī)。學(xué)校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo) 幅,營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。積極為廣大教師辦實(shí)事、 辦好事,4 積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦 好事活動(dòng)。通過(guò)多種方式。協(xié)助廣大教師解決工作、生活中的實(shí) 際困難,切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,特別要關(guān)心家境困難 教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,使他能安心從教,樂(lè)于從教。全鎮(zhèn)各中小學(xué), 5 繼續(xù)舉辦“教育開(kāi)放日' 活動(dòng)。教師節(jié)期間 尤其是濟(jì)陽(yáng)二中、姜集小學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園要組織“教 育開(kāi)放日活動(dòng)'要通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等形式,營(yíng)造濃 厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式,全面展示學(xué)校 改革與發(fā)展中的突出成果。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題開(kāi)題報(bào)告:深化學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與城市包容性、可持續(xù)繁榮發(fā)展研究
- 跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng) 制作裝置模擬吸煙有害健康教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀少版(2024)生物七年級(jí)下冊(cè)
- 第三單元 資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立(大單元教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年大單元視域下的歷史同步教學(xué)(統(tǒng)編版·八年級(jí)上冊(cè))
- 2025年HED-系列厚膜陰極電泳涂料項(xiàng)目構(gòu)思建設(shè)方案
- 云環(huán)境下基于RIHDBSCAN的微博事件檢測(cè)及跟蹤
- 漢哈體態(tài)語(yǔ)對(duì)比研究
- 美國(guó)電影網(wǎng)站IMDb的榜單文化研究
- 著作權(quán)申請(qǐng)流程
- 節(jié)后返崗安全教育
- 雙孔直線電纜井施工方案
- 冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)(下冊(cè))觀察物體(二)第2課時(shí) 觀察立體
- 2024年中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年創(chuàng)新班數(shù)學(xué)試題真題(答案詳解)
- 中職統(tǒng)編《金屬材料與熱處理》系列課件 第4章 非合金鋼(動(dòng)畫(huà)) 云天系列課件
- 小升初時(shí)態(tài)專(zhuān)題復(fù)習(xí)-一般過(guò)去時(shí)態(tài)(講義)人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)
- PCB電路板的手工焊接技術(shù)培訓(xùn)
- 左肺占位術(shù)后護(hù)理查房
- RCA根本原因分析法在護(hù)理不良事件中的應(yīng)用課件
- 港口物流 第3版 課件全套 第1-13章 港口物流發(fā)展歷史-保稅物流
- 免疫工程與炎癥疾病
- YMO青少年數(shù)學(xué)思維26屆二年級(jí)全國(guó)總決賽試卷
- 考勤補(bǔ)卡申請(qǐng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論