整十數(shù)加減整十數(shù)的綜合練習

1、打印版163 整十數(shù)加減整十數(shù)的綜合練習課型練習課學校使用教師：主備人孫寶菊修改人孫晶時間教學內容：教科書P59- 60練習十 第8 11題及思考題。教學目標：1.練習整十數(shù)加減整十數(shù)，掌握正確的計算方法。2 引導學生進一步“用數(shù)學”。能從文字信息中找到所需數(shù)據(jù)，解決簡單的實際問題。3 培養(yǎng)學生思維靈活性。重點、難點：重點：1 正確計算整十數(shù)加減，及解決簡單的實際問題。2引導學生理解并掌握“比較多少”的方法。難點：引導學生進一步“用數(shù)學”。能從文字信息中找到所需數(shù)據(jù)，解決簡單的實際問題。教學準備：小黑板，掛圖，口算卡，視頻儀。教學過程一、創(chuàng)設情境，生成問題師：同學們喜歡讀書， 愿意到圖書室里去

2、看書。這道題就是發(fā)生在圖書室里的事情，但是小圖書 員遇到了這樣一個問題，你愿意幫她解決一下嗎？（1 ）圖書室里原來有 60本故事書，又購進了 30本故事書，現(xiàn)在一共有多少故事書？師：請同學們找一找要解決這個問題所必需的數(shù)據(jù)，再同桌討論如何解決這個問題。學生匯報，老師板書。生：原來有60本故事書，又購進了 30本故事書，要求現(xiàn)在一共有多少故事書，用加法計算，列 式是：60+30=90 （本） （師板書）師：你是如何計算 60+30=的 ？生：因為60里面有6個十，30里面有3個十。6個十和3個十加起來就是9個十，所以： 60+30=90。師：還有其他的算法嗎？（找1 2名學生回答。）師：同學們真

3、聰明，這么快幫小圖書員解決了問題。不過，她還有一個問題需要你們的幫助。（2）圖書室里有90本故事書，被同學們借去了40本，還剩多少本？師：仔細觀察題意，你能根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)，列式計算？ 生獨立解答，師巡視指導。生匯報，師板書。90-40=50生：從90本故事書例，去掉借出的40本就可以求出還剩多少本。用減法計算，列式是：(本)師：為什么90-40=50 ?說說你的方法？生：90里面有9個十，40里面有4個十，從9個十里面去掉4個十，還剩5個十，所以90-40=50師：還有其他的算法嗎？小組內互相說一說。小結：通過剛才的練習，可以看出大家對整十數(shù)加減整十數(shù)的方法已經(jīng)掌握的不錯。下面的練習， 不

4、知大家有沒有信心接受挑戰(zhàn)？ 二、分層練習，強化提高1 算一算，練一練(第 8題)師出示口算卡片，開火車進行口算練習。40+3090-50100-8095-580-8060+640+20+880-50+440+50-3090-60-10(1) 說一說，40+30=?你是怎樣想的？在小組里說出計算方法。(2) 指名說出計算方法，還有誰的方法不同的？2 聽算師報算式，生獨立計算，然后集體訂正，檢查聽算能力。10+40+3040+20+3070-40-3060-20-303 .比多少。(出示：練習十第 10題。)要求：(1) 仔細看圖，數(shù)一數(shù)桃和梨的個數(shù)。(2) 比一比，誰的個數(shù)多？(3) 指出同樣多

5、的部分和多余的部分，(4) 想一想，從桃里去掉桃和梨同樣多的部分，剩下的是什么？(5) 在小組里說一說誰比誰多，誰比誰少，多幾個？少幾個？再填空。4 解決問題。(出示練習十第11題。)師：從剛才的對話中你知道了什么？學校里有什么樹？你能提出什么問題?(1) 在小組里提出問題，并自己解答。(2) 全班反饋，說出你的問題和算式。3)說一說你是怎么算出來的？打印版90三、自主檢測，評價完善(一)自主檢測。1.比一比，誰最棒。50-30=10+70=40+40=40+60=30+60=70-20=50+10+20=90-60+40=2 我會在O里填上“40+30 O 7050-20 O 203. 下面

6、的(20+10>()()-20=4040+ () < 454. 解決問題。老貓和小貓一共釣了80+10=90-30=60-30-20=70+20-30=>”“<”或“=(1)(2)100-20=20+50=O 3020+50 O6080-7020+40 O5080 O 50+30里填上合適的數(shù)。6060+20+30+30 O 9070+20 O 80()< 30()< 80 ()=20-(30+80-30)< 50>()80條魚，老貓釣了 50條，小貓釣了多少條?O口 =(條)1個足球40元，1個籃球30元，買1個足球和1個籃球共需要多少元?O口

7、 =(元)小松鼠說：“我采了 20個松果?！眿寢屨f：“我采了 30個?！卑职终f:(3)多，我采了 40個”小松鼠一家三口共采了多少個?我米得最0口0口 =(個)(二)評價完善。 一生匯報答案，其余自我核對，矯正錯誤。做全對的及時鼓勵。四、歸納小結，拓展延伸1 歸納小結。這節(jié)課主要學習了什么內容？你有什么收獲？對自己的表現(xiàn)有什么評價？2 .課外延伸。探你能用10、20、30、40、50、60、70、80這幾個數(shù)組成下面的算式嗎? + = + = + = + - = - = - = - 板書設計:整十數(shù)加減整十數(shù)綜合練習60 + 30 = 90(本)-40 = 50(本)打印版作業(yè)設計:基礎:1. 40+30=50+20=40+10=50+30=60+40=60-40=50-40=30+50=綜合：2 把下列算式