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文檔簡介
1、部編版三年級(jí)語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷班級(jí) 姓名 成績 一、讀下面一段話,在括號(hào)里規(guī)范地寫漢字。(4 分) Shn hu shèng kimín zú xio xué在()的小路上,走來了一群()的學(xué)生。二、比一比,再組詞。(12 分)陪() 要()戲()樂()澡() 濕()倍() 耍()找()牙()操() 溫()三、先把四字詞語補(bǔ)充完整。(6 分)()清()秀風(fēng)()日()鳥()花()()甘()弱鷸蚌()()()假()威四、查字典(4 分)1、“拼”字用音序查字法,查音序 ,組一個(gè)詞語是( )。2、“膠”字用部首查字法先查部首 ,再查 畫。五、選擇正確
2、的詞語填在括號(hào)里。(3 分)不但而且因?yàn)樗噪m然但是 1、()老奶奶白發(fā)蒼蒼,()行動(dòng)十分利索。2、王小明()學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,()樂于幫助同學(xué)。3、()你讓杰西很開心,()我要把刀送給你。六、修改病句。(6 分)1、上課了,馬上走進(jìn)教室。改: 。2、我們不要在熱烈的陽光下看書。改: 。3、在校園里到處丟紙屑的人,是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。改: 。七、照樣子改寫句子。(6 分)例:那是老百姓的血汗錢,我怎么能亂花呢? 那是老百姓的血汗錢,我不能亂花。1、這比山還高的情誼,我們怎么能忘記呢?2、小草怎么會(huì)向暴風(fēng)雨低頭呢?例:小溪流向遠(yuǎn)方。改:小溪唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方1、 小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。改
3、: 。八、用下列詞語各寫一句話。(4 分)有的有的還有的一邊一邊九、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空(1+6+1+4,共 12 分)1、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事,是 和鷸蚌相爭。2 、慈母手中線, 。臨行密密縫, 。誰眼寸草心, 。3、讀書要有三到: 、口到、 。4、日照香爐生紫煙, 。飛流直下三千尺, 。 十、閱讀下列一段話,回答問題。(15 分)英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈(qunjuàn)紅紅的。在全班同學(xué)的(注意注視)下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲(激烈熱烈)而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸
4、漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也很動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1、“緒”(xù)用音序查字法應(yīng)查(),用部首查字法應(yīng)查(),再查()畫。(3 分)2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音或詞語,在下面畫“ ”。(3 分)3、仿照“慢吞吞”這個(gè)詞語的格式,請你學(xué)著寫四個(gè)這樣的詞語 、 、 、 (4 分) 4、從括號(hào)里選擇合適的詞語,打上“”。(2 分)片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中,我體會(huì)到第一次掌聲是大家對英子的(鼓勵(lì)贊揚(yáng)) ;第二次是對英子的(鼓勵(lì)贊揚(yáng))。5、片段中有許多的句子讓你感動(dòng),用“”線劃出一句;這個(gè)句子讓你最感動(dòng)的原因是: (2+1 分)十一、習(xí)作(30 分)玩,是最讓我們開心的事了!你最喜歡玩什么?怎么玩的?哪一次讓你最開 心?把它寫下來。你可以用上“首先然后再最后”等詞語,把玩的過程寫清 楚
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