重慶三峽職業(yè)學院骨干教師年考核細則及考核表

1、重慶三峽職業(yè)學院 骨干教師學年度考核細則 為了加強我校骨干教師隊伍建設，促進我院教師隊伍整體水平不 斷提升，建設一支以各種層次的骨干教師隊伍為主的名師隊伍。根據 我院骨干教師工作職責，特制定本考核細則。一、考核對象及時間我院認定的校級骨干教師。每年 6 月底或 7 月初。二、考核組織為了加強對骨干教師的管理和考 核 工作，成立以院長為組長，分管教學的副院長為副組長，教務處長、科研處長、人事處長、校企合作處長為成員的骨干教師考核小組，負責校級骨干教師的年度考核工 作。考核辦設在人事處。三、考核程序：對骨干教師的年度考核實行動態(tài)管理。校級骨干教師每五年為一 周期，每學年度一考核。每學年度的骨干教師

2、考核由學院組織進行， 程序如下：1、學院下發(fā)考核通知；2、骨干教師按照考核要求結合本人各項任務完成情況，寫出自評 總結，填寫骨干教師學年度考核表（見附件二），并提供相應的佐證 材料。3、系部根據考核要求和骨干教師實際表現進行考評。4、學院考評小組按學院考核方案對骨干教師進行考評并給予相應等級，校內公示四、考核形式過程與績效相結合、量化考核與定性考核相結合、系部考核與學院考核小組考核相結合。五、考核內容及標準：對骨干教師的學年度考核從教學工作、課程建設、教學團隊、指 導青年教師、實習實訓基地建設、專業(yè)建設、實踐鍛煉、教、科研項 目、論文和系部日常工作九個方面進行考核，具體考核標準見附件一。六、考

3、核結果及結果運用：1、考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，連同 骨干教師學年度考核表進入本人業(yè)務檔案。 考核得分 90 分及以上為優(yōu) 秀，70-90分為合格， 60-70分為基本合格， 60分以下為不合格。2、考核結果作為發(fā)放骨干教師津貼的主要依據。 考核為合格及以上等級者，全額發(fā)放骨干教師津貼；考核為基本 合格者，骨干教師津貼按 60%發(fā)放；考核為不合格者，不發(fā)津貼，并取 消骨干教師稱號。若連續(xù) 2 年考核均為基本合格者，第三年取消骨干教師稱號；連續(xù) 2 年考核為優(yōu)秀者，同等條件下優(yōu)先作為上一級骨干教師推薦對象 和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)對象。3、當年累計病事假為 45 天以上（含 4

4、5 天），連續(xù)病事假 30 天 以上（含 30 天），保持骨干教師稱號，但不發(fā)當年骨干教師津貼；女 教師產假當年不參加骨干教師考評，骨干教師津貼扣除請假數，按實 際上班月份發(fā)放。附件一:重慶三峽職業(yè)學院骨干教師學年度考核標準考核 指標分值標準賦分說明、教學工作量101.1.主講1門及以上主干課程，參與教學改革，副教授完成年度工作量不足 295學時，講師完成年度工作量不足335學時，無教學事故，評教結果90分以上。41.2.主講1門及以上主干課程，參與教學改革，副教授完成 年度工作量295-339學時，講師完成年度工作量 335-384學時， 無教學事故，評教結果90分以上。61.3.主講1門及

5、以上主干課程，積極參與教學改革，副教授 完成年度工作量340-419學時，講師完成年度工作量385-479學時，無教學事故，評教結果90分以上。81.4.主講1門及以上主干課程，積極參與教學改革，副教授完 成年度工作量420學時以上，講師完成年度工作量480學時以上，無教學事故，評教結果90分以上。10、課程建設122.1.實施所在專業(yè)的課程標準，有限更新教學內容。32.2.提出所在專業(yè)的課程標準編寫的原則意見，組織編寫、初 審、修訂和實施指定課程的課程標準，主動更新教學內容。72.3.提出所在專業(yè)的課程標準編寫的原則意見，組織編寫、初 審、修訂和實施指定課程的課程標準，主動更新教學內容， 承

6、擔精品課程建設工作。102.4.提出所在專業(yè)的課程標準編寫的原則意見，組織編寫、初 審、修訂和實施指定課程的課程標準，積極主動更新教學內 容，承擔精品課程建設工作，完成1項校企合作的體現高職特色（工學結合、學做合一、項目教學）的課程建設。12三教學團隊103.1.既沒有組建教學團隊，又不是教學團隊成員。03.2.雖沒有組建教學團隊，但是教學團隊普通成員，對其他成 員的教學效果進行評價并提出整改意見。43.3.雖沒有組建教學團隊，但是教學團隊主要成員，指導其他 成員教學工作，對其教學效果進行評價并提出整改意見。73.4.組建了教學團隊，指導團隊成員教學工作，對其教學效果 進行檢查、評價并提出整改

7、意見。10四、指導青年 教師124.1.沒有指導青年教師和新入職教師。04.2.指導青年教師或新入職教師1人及以上，沒有指導計劃、指導措施、指導過程材料、指導驗收考核材料等材料，被指 導青年教師或新入職教師在教育教學、教科研等方面的能力 有疋提升。54.3.指導青年教師或新入職教師1人及以上，指導計劃、指導措施、指導過程材料、指導驗收考核材料等材料不齊全， 被指導青年教師或新入職教師在教育教學、教科研等方面的 能力有較大提升。1044指導青年教師或新入職教師1人及以上，指導計劃、指導措施、指導過程材料、指導驗收考核材料等材料齊全，被指 導青年教師或新入職教師在教育教學、教科研等方面成長迅 速，

8、成效顯著。12五、實習實訓 基地建設125.1.沒有參與課程相關的實訓室的建設和管理。沒有參與所在 專業(yè)實訓基地或校企合作項目的建設與管理。0基礎部骨 干教師可 考核其第 二課堂活 動。52參與課程相關的實訓室建設，參與實訓基地的管理；或參 加校企合作項目的建設。65.3.參與課程相關的實訓室建設和管理，提供實訓基地相關信 息并參與其管理；或參加校企合作項目的建設。95.4.參與課程相關的實訓室建設和管理，聯(lián)系建立所在專業(yè)相 關實訓基地并參與其管理；或者組織或參加校企合作項目的 建設。12六、專業(yè)建設106.1.沒有參與所在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。0基礎部骨 干教師不 作要求。6.2.參與所在

9、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。46.3.參與專業(yè)規(guī)劃和建設，進仃市場調研，參與所在專業(yè)人才 培養(yǎng)方案的制定。76.4.參與專業(yè)規(guī)劃和建設，積極進仃市場調研，主持或參與 所在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制疋。10七、實踐鍛煉127.1.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉10以下，或者參加教師專業(yè)技能大賽，獲二、三等獎。3基礎部骨 干教師可 考核其社 會實踐活動7.2.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉10-20天，材料齊全，或者參加教師專業(yè)技能大賽，獲得一等獎。67.3.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉21-30天，材料齊全。97.4.到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉30天以上，材料齊全。12八、教、科研 項目論文128.1.下列三項都未完成：參加（前三位）市級

10、教科研項目1項，或主持院級重點課題 1項；公開刊物發(fā)表論文 1篇及以 上；參加教材編寫，出版教材 2萬字以上。0副教授需 發(fā)表論文 2篇及以 上，講師 發(fā)表論文 1篇及以 上。8.2.需完成下列三項中的一項：參加（前三位）市級教科研 項目1項，或主持院級重點課題 1項；公開刊物發(fā)表論文 1 篇及以上；參加教材編寫，出版教材2萬字以上。68.3.需完成下列三項中的兩項：參加（前三位）市級教科研項目1項，或主持院級重點課題 1項；公開刊物發(fā)表論文 1 篇及以上；參加教材編寫，出版教材2萬字以上。12九、系部日常 工作109.1.沒有參加系部和教研室活動，沒有參加說課說專業(yè)活動和 公開課，沒有提交教

11、學檔案材料。09.2.參加系部和教研室活動，參加說課說專業(yè)活動和公開課， 按時提交教學檔案材料。59.3積極參加系部和教研室活動，積極參加說課說專業(yè)活動和 公開課，按時按量提交教學檔案材料。89.4.積極參加系部和教研室活動，積極參加說課說專業(yè)活動和 公開課，按時按質按量提交教學檔案材料。10附件二重慶三峽職業(yè)學院骨干教師學年度考核表（ 學年度）姓 名現任專業(yè)技術職 所屬系部填表時間：年 月 日姓名所在系（部）出生最后現任職稱資格聘任健康專業(yè)或研究方向課程建設完成情況教學團隊情況指導青年教師情況實習實訓基地建設情況專業(yè)建設情況實踐鍛煉情況教學工作完成情況何年何月至何年何月課程名稱（或指導學生畢

12、 業(yè)論文、畢業(yè)設計、實驗、 實訓、實習情況）授課對象（班級）教學量總計人數課時/周總課時教學效果學年學期評教結論承擔 教研 教改 項目 情況項目名稱項目來源項目起止時間本人 排名公開 發(fā)表 教研 教改 論文 或出 版教 材情 況教研教改論文或教材名稱發(fā)表刊物名稱、刊號 及級別，出版社名稱發(fā)表或 出版時間本人 排名教師 專業(yè) 技能 大賽 獲獎 情況獎勵名稱、等級頒獎單位獲獎時間公開發(fā)表學術、科研論文或出版學術著作情況論文或者作名稱發(fā)表刊物名稱、刊號 及級別，出版社名稱發(fā)表或出 版時間檢索收 錄情況本人 排名承擔科研項目（課題）情況（經費單位：萬元）項目名稱項目來源項目起 止時間項目 經費本人承 擔經費本人 排名以上合計：本人承擔經費萬元，其中承擔橫向科研項目到賬經費萬元。獲得科研獎勵情況成果名稱獎勵名稱、等級獲獎時間本人 排名成果應用情況推廣成果名稱應用單位直接經濟效益（萬 元）或社會效益本人 排名取得國家發(fā)明專利情況發(fā)明專利名稱取得專利授 權時間專利號本人 排名學年度考核自評分表序號考核指標分值自評得分1教學工作量102課程建設123教學