武漢大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)

1、創(chuàng)新機制，整合資源，主導(dǎo)參與式教育，實現(xiàn)共建式發(fā)展武漢大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)武漢大學(xué)共青團在學(xué)校黨委和上級團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞育人根本目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)為著力點，突出思想引領(lǐng)和成長服務(wù)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供全程服務(wù)。主要做法和體會是：一、創(chuàng)新機制，搭建平臺，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)七個方面發(fā)展1、組織機制保障。由校團委直屬的校級機構(gòu)“武漢大學(xué)青年發(fā)展咨詢與服務(wù)中心”，負責(zé)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動的策劃、執(zhí)行和監(jiān)督，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理各校級學(xué)生組織、學(xué)生社團和中心下設(shè)的各院系級機構(gòu)所開展的關(guān)于服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項工作。把各項工作的開展

2、建立在嚴(yán)密可靠的組織機構(gòu)之上。校團委還把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作業(yè)績作為“紅旗團委”評選、各級團組織和團干部年終考核評優(yōu)的條件之一。湖北日報報道了2009年3月30日團省委書記丁小強為“武漢大學(xué)青年互助服務(wù)中心”揭牌的新聞。該中心是武漢大學(xué)團委協(xié)調(diào)和處理學(xué)生需求的綜合服務(wù)部門，由學(xué)生組織自主開展互助服務(wù)，相關(guān)教師和企業(yè)提供幫助和扶持。中心面向全校大學(xué)生和學(xué)生組織設(shè)立了就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)孵化、社會實踐、志愿服務(wù)、第二課堂課程體系等11個咨詢、中介服務(wù)窗口，為大學(xué)生成長發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供服務(wù)。目前，工學(xué)部活動中心550平米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器已有四家工商注冊的學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在其中孵化，十六家迷你型企業(yè)在其中

3、設(shè)立辦事處。4月29日，武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化器在珞珈創(chuàng)意園揭牌，該孵化器有近萬平米面積，免費為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，目前已有8家學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊入駐，校團委和珞珈創(chuàng)意園管委會爭取到了社會資源投入100萬元，成立大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目免息扶持貸款專項基金。2、服務(wù)平臺依托。從2004年起我校以“校園文化活動超市” 為平臺，實施項目化運作機制，固定時間和地點每周舉辦一期人生規(guī)劃與職業(yè)導(dǎo)航，并定期開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)招聘會和面試輔導(dǎo)等活動，還通過社會實踐和文化超市項目化運行模式來落實相關(guān)經(jīng)費，使服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有可依托的平臺。2009年4月啟動的“人生規(guī)劃與職業(yè)導(dǎo)航論壇”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高級

4、論壇”已邀請“贏在中國”全國總冠軍謝莉、李書文、GOOGLE中國區(qū)副總裁劉駿等數(shù)十名在青年大學(xué)生中富有影響力的嘉賓為同學(xué)們答疑解惑。在青年互助服務(wù)中心，每天中午都有“職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展”導(dǎo)師團的學(xué)長為低年級在自我發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計存在困難的同學(xué)答疑解惑。3、品牌活動覆蓋。通過抓職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、就業(yè)創(chuàng)業(yè)評估體系、強化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié)，努力使大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與就業(yè)要求同步并軌，打造出“就業(yè)導(dǎo)航月” 、“創(chuàng)業(yè)論壇”、“就業(yè)論壇”、“發(fā)展論壇”、“ 職前培訓(xùn)周” 、“職業(yè)資格和創(chuàng)業(yè)能力認(rèn)證培訓(xùn)”、“就業(yè)見習(xí)行動”、“社區(qū)掛職鍛煉計劃”等十余個精品活動。2007年1月8日的中國教育報頭版重點報

5、道了我校與武昌區(qū)團委合作開展的“社區(qū)掛職鍛煉”活動。2007年以來，團委自籌就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動經(jīng)費超過10萬元，與中歐國際商學(xué)院、南富士管理學(xué)院和IPMP國際組織等開展各類培訓(xùn)、輔導(dǎo)活動200余場次，參加學(xué)生超過5萬人次。2009年03月16日中國青年報發(fā)表題為武大千名學(xué)子同窗互助找工作的報道，對我?！巴扒?、促就業(yè)”的活動進行了詳細報道。這項被稱為“同窗互助找工作”的“草根行動”吸引了1000多名低年級學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生和畢業(yè)多年的校友參加，讓不少畢業(yè)生感受到，“在這個就業(yè)寒冬，母校師生的情誼帶來了春天般的氣息。”4、社會實踐激活。拓展大學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)活動的深度和廣度，把“三下鄉(xiāng)”、“四

6、進社區(qū)”社會實踐和志愿服務(wù)活動的內(nèi)容、方式、載體與服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，著力提高大學(xué)生融入社會的適應(yīng)性和實踐能力。校團委通過深化“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動”，促進企事業(yè)單位與學(xué)校對接，建立一批確實能夠提供崗位的大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地，例如我校在武漢、昆山、寧波、柳州、赤壁等社會實踐基地在發(fā)揮實踐育人功能的同時，也正逐步成為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的孵化平臺。其中浦發(fā)銀行、麥德龍超市、中實集團、新世界集團等單位已經(jīng)明確表示，今年將繼續(xù)選聘大學(xué)生“上崗”見習(xí)。 2009年4月21日舉行了“武漢大學(xué)大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地簽約授牌儀式”。到場嘉賓有來自可口可樂、武煙集團、神龍汽車、美的公司、新華保險、招商銀行、馬應(yīng)龍藥業(yè)

7、、興業(yè)銀行等企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)。全國40余家企業(yè)參加了武漢大學(xué)第三屆就業(yè)見習(xí)崗位推介會，共為武大學(xué)子提供1200余個崗位。5、大型比賽推動。武漢大學(xué)作為創(chuàng)業(yè)教育的試點學(xué)校，積極推行“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育，設(shè)立創(chuàng)新實踐學(xué)分，開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程。同時，在“第二課堂”以“自強杯”競賽為龍頭的各種學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)計劃競賽，已經(jīng)滲透到我校服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，有力地推動了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提高。2006年，第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊獲得兩項金獎。2007年，我校第四屆“自強杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中共有49個團隊立項，學(xué)校為立項學(xué)生配備資金10萬余元。以提高大學(xué)生

8、就業(yè)能力為目標(biāo)的模擬職場精英挑戰(zhàn)賽，已經(jīng)面向全省大學(xué)生開展；以商業(yè)案例分析為中心內(nèi)容的康騰案例分析大賽已經(jīng)成功舉辦14屆，并于2006年辦成面向全國大學(xué)生的邀請賽。 第16屆康騰全國高校學(xué)生案例分析大賽總決賽在武漢大學(xué)人文館主廳隆重拉開帷幕，人文館內(nèi)座無虛席。前期比賽中，共有來自全國31所高校的200多件作品參賽。2009年4月，第二屆湖北省大學(xué)生“模擬職場”精英挑戰(zhàn)賽、“贏在起點”首屆湖北省大學(xué)生創(chuàng)意企業(yè)未來之星選拔賽在團省委、省學(xué)聯(lián)的指導(dǎo)下先后拉開了帷幕，全省30余所高校的50余個團隊、近千名同學(xué)參與到比賽中。“贏在起點”比賽的總決賽在湖北電視臺演播大廳舉辦并在黃金時間段播出，在全省大學(xué)生

9、中引起了強烈反響。6、典型示范引導(dǎo)。通過校內(nèi)外網(wǎng)站、廣播電視和報刊，在學(xué)生中積極宣傳以我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)典型：“全國三好學(xué)生標(biāo)兵”、珈華公司總經(jīng)理李華、武漢銳爾生物科技有限公司總經(jīng)理吳斌、在上海參與創(chuàng)業(yè)的“挑戰(zhàn)杯”金獎得主趙晶晶、我校05級軟件專業(yè)羅子雄同學(xué)獲得首屆武漢青年創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽第二名并成功創(chuàng)業(yè)等的先進事跡。在他們先進事跡的感染下，許多大學(xué)生決心鼎力創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)。2007年12月7日，在湖北省首屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成果展示會上，我校吳斌同學(xué)還作為唯一的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表作主題發(fā)言，2008年6月，在武漢市市長阮成發(fā)同志主持下，銳爾生物科技有限公司獲得上市醫(yī)藥公司武漢人?？萍脊疽磺f元風(fēng)險投

10、資，成為東湖高新區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)龍頭企業(yè)。2009年1月11日中國青年報頭版報道吳斌同學(xué)創(chuàng)業(yè)事跡。7、成立創(chuàng)業(yè)孵化站。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化站面積近五百平方米，可容納20家企業(yè)進駐孵化，是共青團組織自有、自管、自用的青年企業(yè)孵化器。建立孵化站旨在幫助以在校大學(xué)生為重點的青年創(chuàng)業(yè)，對經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^后批準(zhǔn)進駐孵化的企業(yè)，將免費使用一定面積的辦公用房，進駐企業(yè)除享受武漢市的各項創(chuàng)業(yè)扶持政策外，還可納入共青團湖北省委"青年創(chuàng)業(yè)支援計劃"省級項目扶持。武漢大學(xué)團委還將聯(lián)合相關(guān)單位為在孵企業(yè)、個人代理申報各級科技計劃、科技招商項目等，對其產(chǎn)學(xué)研合作項目、成果鑒定等提供申報便利，并提供法律、財務(wù)

11、、管理咨詢、人才中介等方位服務(wù)。目前，武漢銳爾生物科技、武漢珞英電子等4家注冊企業(yè)和16個迷你創(chuàng)業(yè)團隊已正式入駐孵化。二、全面規(guī)劃，合理整合，把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提升為我校共青團工作的一大體系我校團委已開始全面規(guī)劃服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，堅持“有效聯(lián)系青年、有效服務(wù)青年、有效凝聚青年”和“項目化實施、品牌化打造、社會化運作、事業(yè)化發(fā)展”的“三效四化”工作理念，在業(yè)已形成的青年思想政治教育、大學(xué)生課外文化素質(zhì)拓展、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、大學(xué)生實踐教育、青年志愿服務(wù)、大學(xué)生社會工作能力培養(yǎng)等“六大工作體系”之外，力爭將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)建設(shè)為我校共青團工作的第七大體系。在以上理念的指導(dǎo)下，我

12、校團委啟動“啟航工程”，整合校內(nèi)各部門和各學(xué)生組織資源，調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性，切實改變體系分散、臨時突擊的工作格局，努力形成齊抓共管、常抓不懈的工作態(tài)勢，把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)貫穿于大學(xué)生成長的全過程，以“珞珈英才成長導(dǎo)航學(xué)院”、“珞珈英才創(chuàng)業(yè)發(fā)展學(xué)院” 、“珞珈英才職業(yè)發(fā)展學(xué)院”三大學(xué)院為一個完整運作體系，全方位、多層次做好服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。我校共青團在三大學(xué)院為主的運作模式下,努力打造“五個一”工程,即: 科學(xué)設(shè)計一套大學(xué)生“第二課堂”模擬課程體系；打造一個結(jié)合我校學(xué)生實際的完善的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練計劃；舉辦一系列培養(yǎng)學(xué)生實戰(zhàn)能力的比賽；與優(yōu)秀的名企對接,打造一個可以為學(xué)生就業(yè)提供全

13、方位服務(wù)的校企交流平臺；通過組織特色社會實踐活動和掛職鍛煉,打造一個學(xué)生與社會全方位接觸的平臺。通過“啟航工程”的實施，努力實現(xiàn)培養(yǎng)一批、推薦一批、帶動一批的工作目標(biāo)。三、溝通合作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立由團委主導(dǎo)、學(xué)校各部門合作的參與式教育模式，共建式推進服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，就團論團，資源有限，工作開展可能心有余而力不足，因而需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校各部門和社會機構(gòu)的力量，開展多元合作。“人才培養(yǎng)”是高校的重要職能之一。高校共青團在人才培養(yǎng)過程中最大的優(yōu)勢應(yīng)該是在課外活動中進行參與式教育。而服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就是要提高學(xué)生的實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、社會適應(yīng)能力和

14、創(chuàng)業(yè)能力，這些能力和素養(yǎng)唯有在學(xué)生的參與和體驗中才能獲得真正的提高。因此，高校共青團完全有能力主導(dǎo)一個由學(xué)校各部門共同合作的參與式教育模式。目前，我校共青團在建立校、院兩級大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的前提下，與學(xué)校招生就業(yè)工作處、統(tǒng)戰(zhàn)部等合作成立由校內(nèi)知名教授、知名企業(yè)家、社會熱心人士組成的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家咨詢指導(dǎo)委員會，完善校企交流平臺；與產(chǎn)業(yè)部合作，依托武漢大學(xué)科技園探索建設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，并制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子孵化管理制度，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金”，使之成為我校“產(chǎn)學(xué)研”一體化發(fā)展鏈條中最具活力的一環(huán)。 2008年3月，我校團委與武漢市全民創(chuàng)業(yè)辦、市工商聯(lián)合作，成立武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)站，聘請首批創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師，13位知名“漢商”走進校園帶“徒弟”，以“學(xué)徒制”的形式，帶領(lǐng)72名武大優(yōu)秀學(xué)生體驗在商業(yè)實戰(zhàn)中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的艱辛與成長。我校團委開展的創(chuàng)業(yè)實踐成長計劃活動，向全國高校和青年展示了求是學(xué)子實踐創(chuàng)業(yè)的青春活力和武漢大學(xué)搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)廣闊平臺的最新探索。學(xué)校團委還