三位數(shù)加三位數(shù)

1、.不進(jìn)位加法及不連續(xù)進(jìn)位加法課題不進(jìn)位加法及不連續(xù)進(jìn)位加法課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)本節(jié)課遵循學(xué)生的認(rèn)知水平和知識(shí)遷移的能力，使學(xué)生在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主探究的活動(dòng)中了解和掌握新知。1.加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在生活情境中獲取信息、處理信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)生感受計(jì)算與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2.利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)。三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法是幾百幾十?dāng)?shù)進(jìn)位加法的發(fā)展，而三位數(shù)加三位數(shù)的一次進(jìn)位和三位數(shù)不進(jìn)位加法的算理完全相同，讓學(xué)生充分利用遷移規(guī)律探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生利用舊知，學(xué)會(huì)三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。2.通

2、過(guò)多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件、帶有漢字的卡片。學(xué)具準(zhǔn)備：信息資料卡片。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。（6分鐘）1.出示復(fù)習(xí)題題目：請(qǐng)兩名同學(xué)板演：160+230 710+1202.指名口答筆算幾百幾十?dāng)?shù)加幾百幾十?dāng)?shù)時(shí)需要注意的問(wèn)題，并導(dǎo)入新課。1.觀察兩道算式，思考如何列豎式計(jì)算，并獨(dú)立解答，評(píng)判板演的兩名同學(xué)做的是否正確。2.回答老師的問(wèn)題，并明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。1.計(jì)算。240+320=（）410+150=（）290+520=（）580+180=（）答案

3、：560 560 810 7602.列豎式計(jì)算。答案：998 392 2713.計(jì)算。162+234=（）718+120=（）456+307=（）289+106=（）答案：396 838 763 395二、自主探究，解決問(wèn)題。（25分鐘）1.課件展示教材情境圖。提出問(wèn)題：現(xiàn)在根據(jù)表格中的信息，誰(shuí)能告訴老師我國(guó)濕地鳥類和爬行類動(dòng)物一共有多少種？該怎樣計(jì)算呢？算一算我國(guó)濕地鳥類和哺乳類動(dòng)物一共有多少種。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。3.引導(dǎo)探究三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。問(wèn)題1：引導(dǎo)學(xué)生交流。（1）板書算式：271+122=教師質(zhì)疑：這兩個(gè)數(shù)有點(diǎn)大，且不是整十整百的數(shù)，不容易口算，那我們?cè)?/p>

4、怎么辦呢？（2）學(xué)生嘗試獨(dú)立列豎式筆算及結(jié)果： （3）組織學(xué)生展示交流豎式計(jì)算的方法。問(wèn)題2：（1）引導(dǎo)列式說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法，271+31=（2）比較前兩道題的異同點(diǎn)。（3）想一想，271+903該怎樣計(jì)算呢？學(xué)生交流。教師板書：（4）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。1.觀察統(tǒng)計(jì)圖，獲取數(shù)學(xué)信息說(shuō)出我國(guó)濕地鳥類、爬行類動(dòng)物和哺乳動(dòng)物的種數(shù)。2.（1）我國(guó)濕地鳥類和爬行類動(dòng)物一共有多少種？（2）我國(guó)濕地鳥類和哺乳動(dòng)物一共有多少種？3.問(wèn)題1：（1）學(xué)生思考并列式。（2）展示并交流豎式計(jì)算的方法及結(jié)果：（3）學(xué)生展示交流豎式計(jì)算的方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。問(wèn)題2：（1）引導(dǎo)學(xué)生展示

5、豎式計(jì)算的方法，重點(diǎn)說(shuō)清十位上3+7=10，只要在十位下面寫0，同時(shí)向百位進(jìn)1。（2）學(xué)生獨(dú)立回答，集體糾正。（3）組織學(xué)生匯報(bào)交流：相同數(shù)位對(duì)齊。要從個(gè)位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。（4）學(xué)生交流匯報(bào)。三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)。（5分鐘）1.完成教材第37頁(yè)“做一做”。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第39頁(yè)第3題，先讓學(xué)生理解再連線。1.思考題意：兩片葉子上的數(shù)相加的和與哪個(gè)花朵上的數(shù)一樣，就把葉子和對(duì)應(yīng)的花朵連起來(lái)。2.獨(dú)立完成，集體糾正。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：四、課堂小結(jié)，拓展延伸。（4分鐘）1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.布置作業(yè)。談一談自己本節(jié)課的收獲。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思教學(xué)通過(guò)復(fù)習(xí)幾百幾十的加減法來(lái)為新課打好基礎(chǔ)。講授新課時(shí)通過(guò)呈現(xiàn)“中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類統(tǒng)計(jì)表”，讓學(xué)生獲取數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并讓學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題，引出計(jì)算方法。接著通過(guò)小組討論、交流的方式，讓學(xué)生理解算理使學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法和三