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1、皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)8個(gè)字,認(rèn)識(shí)8個(gè)字。2、準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。3、初步了解本課內(nèi)容。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記互動(dòng)策略展示方案自主學(xué)習(xí)一、字詞積累。1、初讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái),把不會(huì)寫的字畫出來(lái),可以問(wèn)問(wèn)組長(zhǎng),還可以查字典。并用自己喜歡的方式記生字。2、小老師檢測(cè)學(xué)生會(huì)寫字掌握情況。3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧衷~積累本上積累6個(gè)好詞,并把好詞用紅色筆在書上圈出。小組交流后,共同積累好詞。_二、感知文意。1、有感情的朗讀課文。2、本課圍繞“皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏”寫了一件什么事兒?(盡量用自己的話說(shuō)) 補(bǔ)充或更正: 獨(dú)學(xué):初讀課文7分鐘 解決字詞。對(duì)學(xué):2分鐘、對(duì)子互相檢查,小組上板
2、書寫。獨(dú)學(xué):細(xì)讀課文6分鐘,完成問(wèn)題2。對(duì)學(xué)、群學(xué):8分鐘,討論交流。展示提升朗讀課文,并了解課文的主要內(nèi)容。展示:15分鐘1、展示時(shí)請(qǐng)同學(xué)們找好各自的位置,積極展示、質(zhì)疑、補(bǔ)充。2、選板展示。達(dá)標(biāo)檢測(cè)漢字加拼音,拼音寫漢字。出shòu( )chuí胸頓足( ) 褲du( )廣闊無(wú)yín( ) 拉zhuài( )jìng爭(zhēng)( )jù會(huì)( )皮皮l( )征兆( )權(quán)利( ) 嚎啕大哭( )2分鐘回顧反思談?wù)勀愕氖斋@,分享你的問(wèn)題。五年級(jí)語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案課題 20.皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏 課型 綜合課 主備 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容。2、有感情的朗讀課文,感悟皮皮魯對(duì)純真世界的企盼。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記互動(dòng)策略展示方案自主學(xué)習(xí)一、已學(xué)知識(shí)反饋?;貞浾n文主要內(nèi)容。二、展示朗讀課文。三、快速默讀課文,完成下面問(wèn)題。1、皮皮魯用心愛(ài)著龍風(fēng)箏,你還能從文中的哪些詞句中能體會(huì)到? 2、皮皮魯為什么要把龍放走了呢?3、找出龍風(fēng)箏活了后人們反應(yīng)的語(yǔ)句。3分鐘5分鐘獨(dú)學(xué):自己細(xì)讀課文并回答問(wèn)題。6分鐘對(duì)學(xué):討論問(wèn)題4分鐘群學(xué):組內(nèi)討論問(wèn)題4分鐘展示提升展示問(wèn)題1、2、3。找出展示同學(xué)與你的不同之處,課質(zhì)疑和補(bǔ)充。13分鐘達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、 寫出近義詞。興奮( )贊嘆( )夸獎(jiǎng)( )喝彩( )擔(dān)心( )二、 造句。吸引 成千上萬(wàn) 三、
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