社團(tuán)活動新聞稿范文【語言社團(tuán)活動總結(jié)范文精選】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯社團(tuán)活動新聞稿范文【語言社團(tuán)活動總結(jié)范文精選】 語言社團(tuán)一學(xué)期來，我們社團(tuán)努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，做了總結(jié)。下面是我給大家整理的語言社團(tuán)活動總結(jié)，供大家參閱! 語言社團(tuán)活動總結(jié)篇1 朗誦社團(tuán)，旨在培育同學(xué)朗讀愛好，激發(fā)同學(xué)在各種活動中的朗讀欲望，有士氣在公眾面前表達(dá)自己，展現(xiàn)自己。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培育同學(xué)的自信念、朗誦力量和語言表達(dá)力量。 愛好是最好的老師，本社團(tuán)成員來源于4個班對朗誦有愛好的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了方案和目標(biāo)，帶著任務(wù)參與社團(tuán)。每次社團(tuán)活動之

2、前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位同學(xué)都能夠"時常切磋'、"實(shí)戰(zhàn)演練'，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和確定，同學(xué)也在自我評價、相互評價中有所收獲。 本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是教學(xué)中最常常、最重要的訓(xùn)練。同學(xué)朗讀力量的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的喜愛。 備課時，我常會思索課堂中如何吸引同學(xué)的留意力、調(diào)動同學(xué)的朗讀樂觀性。然而，有時候看似喧鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了"讀'而"讀'，它好像成了形式而不是需要，這樣的讀，或許效果和意義并不大。 本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于

3、同學(xué)想學(xué)什么，主要分為以下幾個板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。 字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。認(rèn)真聽他們的朗讀，我發(fā)覺主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是由于孩子不熟悉字或者多音字不能精確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時也應(yīng)當(dāng)多積累識記一些簡潔常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時"指讀'，或許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高留意力，達(dá)到讀精確、讀通順的目的。繞口令是為了激發(fā)孩子的愛好，同時熬煉舌頭的敏捷度，以競賽形式進(jìn)行，孩子們愛好昂揚(yáng)。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中，是從儀態(tài)角度

4、動身，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行同學(xué)的表演，寓教于樂，教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給同學(xué)充分的想象空間，自己設(shè)計(jì)動作，小組合作表演，敏捷運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中共享歡樂與勝利。 古詩學(xué)唱也是孩子們特別喜愛的一項(xiàng)活動，課堂中大家配動作，看視頻，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩，又學(xué)了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，老師聲情并茂的范讀和演唱又具有肯定的感染力，能激發(fā)同學(xué)的朗讀愛好，調(diào)動他們的樂觀性。看到孩子們臉上的笑容，信任孩子們的狀態(tài)會越來越棒。 語言社團(tuán)活動總結(jié)篇2 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆絢爛的明珠。一學(xué)期來

5、，我們社團(tuán)努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。 誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了同學(xué)思想道德交涉和德育工作的進(jìn)展。 (1)通過實(shí)踐，初步探究出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。 (2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、同學(xué)評價體系，探究老師導(dǎo)讀的方法，培育了一批導(dǎo)讀骨干。 (3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校訓(xùn)練、管理的實(shí)際狀況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿足的學(xué)校。 二、全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng) 經(jīng)典詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，培育同學(xué)初步樹立正確的人生觀和道德情操

6、，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和漂亮風(fēng)光的古詩，使同學(xué)充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培育同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。 (1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。 (2)陶冶情操，進(jìn)展共性，提高道德修養(yǎng)水平，使同學(xué)具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。 (3)熬煉了同學(xué)各方面的力量，同學(xué)通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手力量，思維力量，協(xié)調(diào)力量，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。 三、提高了老師的文化底蘊(yùn) (1)通

7、過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對同學(xué)做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，樂觀投身于訓(xùn)練、教學(xué)之中去。 (2)把握學(xué)校生經(jīng)典誦讀的方法，初步能制造性地綻開活動，提高誦讀效果。 經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。一個學(xué)期以來，我們社團(tuán)雖然做了許多工作，取得了一些成果，同時也積累了一些閱歷。但在試驗(yàn)的過程中也感覺到同學(xué)的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。 語言社團(tuán)活動總結(jié)篇3 為期一個學(xué)期的語言表演班課程已結(jié)束，經(jīng)過一個學(xué)期的勵練，在同學(xué)和老師的合作下，我真正地感覺到當(dāng)老師不僅布滿幸福感與樂趣，更是神圣和光榮的。&q

8、uot;做一名好老師'是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我將以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以"師德'規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師'作為自己工作的座右銘，將這段時間的工作總結(jié)如下： 1、教學(xué)上：愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。語言表演班的課程由我執(zhí)教，由于剛走出校門站上講臺，各方面壓力很大。我從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向其他老師請教，全心全意搞好教學(xué)。愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，也是訓(xùn)練同學(xué)的最佳途徑。我為自己確立了"教好每一個孩子'的目標(biāo)，為了讓每一個孩子體會到我對他們的關(guān)懷

9、，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求同學(xué)做到的，自己首先就要做到。所謂，"言傳身教'，老師的一切行為都是他們仿照的典范。在和同學(xué)的溝通中，要讓同學(xué)真正把我當(dāng)成了他們的知心伴侶。才會使得訓(xùn)練教學(xué)工作更簡單開展了。 2、授課目標(biāo)：這段時間我主要負(fù)責(zé)語言表演社團(tuán)的工作，針對大部分同學(xué)無表演基礎(chǔ)、口頭表達(dá)力量差、膽子小的特點(diǎn)。備課時我仔細(xì)鉆研動作、朗讀時配上動作，把枯燥的語言形象化，學(xué)習(xí)好大綱。找準(zhǔn)培訓(xùn)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課前做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時精確做示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、營造良好的班級氣氛：剛開頭教學(xué)，由于只有理論而沒有實(shí)踐

10、閱歷，我總是覺得課堂上使得同學(xué)簡單產(chǎn)生枯燥，感覺疲乏;松了確又有點(diǎn)混亂，教學(xué)收效較小。后來經(jīng)過多書籍，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，嘗試運(yùn)用多種授課方法，從同學(xué)的實(shí)際動身，留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，提高同學(xué)的表達(dá)愛好的前提下又能保持課堂秩序良好。 4、因材施教，公正對待每一個孩子：我熟悉到，藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中要敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。所以，在象我們這種愛好訓(xùn)練中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們對語言表演的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由

11、健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式。另外，我面對的是三十一個同學(xué)，他們的身體條件、表演基礎(chǔ)、表現(xiàn)力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給同學(xué)劃分出等級，那樣做對同學(xué)是不公正的。"少一點(diǎn)個人關(guān)注，多一些集體關(guān)注，無論是"白天鵝'還是"丑小鴨'，大家都是交同樣的學(xué)費(fèi)來學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑯雨P(guān)注對待。'我認(rèn)同家長的話，所以我首先記住每一個同學(xué)的名字，了解他們的愛好愛好、性格氣質(zhì)和喜怒哀樂，因材施教的同時，在課堂上對每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，課下每一個同學(xué)都是我的伴侶。這也是提高整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 5、多與同學(xué)溝通：平常，我常常和他們談心，抓住他們的閃亮點(diǎn)鼓舞他們。6、努力方向：在以后的工作中我將樂觀學(xué)習(xí)各種語言表演訓(xùn)練理論，樂觀進(jìn)行課堂實(shí)踐，以充實(shí)自己，以便在工作中更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。給