人教版道德與法治七年級上冊知識點梳理59517

1、-可編輯修改 -人教版道德與法治七年級上冊知識點梳理第一單元 成長的節(jié)拍第一課 中學時代一、中學序曲1、新的起點（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的課程， 新奇的實驗器材， 豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學我們站在一個新的起點上。（2）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義。中學階段是人生發(fā)展的一個新 階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。（3）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2、生命給了我們哪些成長的禮物？1中學生活， 對我們來說意味著新的機會和可能， 也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。 這 些都是生命饋贈給我們的成長禮物。2中學生活提供了發(fā)展自我的

2、多種機會。3進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。4在新的環(huán)境中， 我們有機會改變在父母、 老師和同學心目中那些不夠完美的形 象，重新塑造一個 “我”。二、少年有夢1、為什么少年要有夢想？1編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。-可編輯修改 -2人類需要少年的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。3少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。4少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分2、 我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？1努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。2努力，是一種生活態(tài)度。3努力，需要立志，需要堅持，也需要方法。3、 努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)

3、劃和管理時間。勞逸結合，學會 科學用腦。每天進步一點點。學思并進。珍視團隊合作。第二課 學習新天地一、學習伴成長1、如何正確認識學習？（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取， 還包括各種能力的培養(yǎng)。 例如，學會運用所學知識思考、 處理生活中遇到的問題， 學習如何與不同個性的人相處，等等。（2）學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我 們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、 體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵 守規(guī)則（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，

4、即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。（4）學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵-可編輯修改 -懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。5）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習， 不斷地充實自己。 只有善于抓住和利用各種機會去學習， 才能 適應不斷發(fā)展的社會。2、我們?yōu)槭裁匆獙W習？（學習的重要性）1學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道， 讓我們體驗不同的生活方式； 學習， 改變了思維方

5、式和行為， 提升我們的能力和 智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。2學習就是給生命添加養(yǎng)料 。如果不學習，人的生命將會枯萎。3學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈， 激發(fā)前進的持續(xù)動力。 在學習中， 我們分享生 命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。二、享受學習1、 如何體味學習中的苦與樂？（1）學習中有快樂 。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來 的快樂。（2）學習中也有辛苦。 盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事 情。學習過程中需要集中注意力、 耗費精力， 遇到

6、困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情 緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2、 如何學會學習？-可編輯修改 -1學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。2學會學習，需要掌握科學的學習方法。3學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。3、學習興趣與個人的學習目的有什么關系？ 學習興趣與個人的學習目的密切相關， 一個有遠大志向和明確學習目標的人， 學 習興趣就會濃厚而持久。 即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣， 也可以在堅持中摸 索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。了解：知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。 ” 一習興趣 工欲 善其事，必先利其器。 ”學習方法 “獨學而無友，則孤陋而寡聞。 ”合作

7、 學習第三課 發(fā)現(xiàn)自己一、認識自己1、 我們?yōu)槭裁匆J識自己？1正確認識自己， 可以促進自我發(fā)展。 每個人都是獨一無二的個體， 認識到自己 的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。2正確認識自己， 可以促進與他人的交往。 正確認識自己， 有助于我們認識到自 己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。2、 我們可以從哪些角度來認識自己？ 我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：1可以從身體特征和生理狀況來認識自己， 如自己的身材、 相貌、體能、性別等；2可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；3可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在

8、家庭或班級中的角色等。3、我們通過什么途徑認識自己？-可編輯修改 -1我們可以通過自我評價2他人評價來認識自己。4、我們應如何正確對待他人的評價？?我們要重視他人的態(tài)度與評價， 但也要客觀冷靜分析， 既不能盲從， 也不能 忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對待他人評價的方法：用心聆聽。勇于面對。平靜拒絕。、做最好的自己1、我們怎樣接納自己？1接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。2接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自2、我們怎樣欣賞自己

9、？1我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力, 欣賞自己為他人的奉獻。2欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的 風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。3、我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?做更好的自己，就要揚長避短。己，需要樂觀的態(tài)度，-可編輯修改 -2做更好的自己，需要主動改正缺點。3做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能4更好的自己， 是在和他人共同生活的過程中不斷成長的， 更是在為他人、 為社 會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。4、改正缺點的方法有哪些？1具體描述自己的缺點。 從最容易改正的缺點開始。 及時肯定或獎勵自己改 正缺點的

10、努力。 請一個自己信任的人來協(xié)助。 在公開場合做出改正缺點的承 諾。運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。5、如何發(fā)掘自己的潛能？1通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；2通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；3通過積極合作，與他人共同完成任務第二單元 友誼的天空第四課 友誼與成長同行1、朋友對我們有什么影響？1朋友對一個人的影響很大， 我們的言談舉止、 興趣愛好甚至性格等都或多或少 地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我 們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處， 我們會變得豁達； 與樂于助人的朋友相處， 我們會變得富有愛心。2朋友，見證了我們一起走過

11、的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，-可編輯修改 -我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受 交往的快樂。3與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗, 友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。二、深深淺淺話友誼1、友誼的特質(zhì)有哪些？（如何正確認識友誼？）1友誼是一種親密的關系。 每個人對友誼的理解和需要不盡相同， 我們都希望在 友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能 讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。2友誼是平等的、雙向的。接受幫助，

12、也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。3友誼是一種心靈的相遇 。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、 學習成績等。 志同道合、 志趣相投的友誼， 更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗 禮。2、友誼的澄清（1）友誼是一成不變的嗎？友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了 在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競爭會傷害友誼嗎？競爭并不必然傷害友誼， 關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。 如果我們能坦然接受并欣 賞朋友-可編輯修改 -的成就， 就不會沉溺于失利的痛苦。

13、 在競爭中自我反省和激勵， 我們會收 獲更多。3）朋友相處需要原則嗎？ 友誼不能沒有原則。 友誼需要信任和忠誠，但 “講義氣”、“夠朋友 ”并不等于不加 分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而 會傷害朋友，傷害友誼。第五課 交友的智慧一、讓友誼之樹常青1、如何建立友誼？1建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有 一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。2建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并 不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找 到朋友的機會。2、

14、有助于建立友誼的方法有哪些？1面帶微笑。記住對方的名字。真誠夸贊。尋找共同之處。做一個耐心 的傾聽者。保持好奇心。3、 如何呵護友誼？答：呵護友誼，需要用心去關懷對方。2呵護友誼，需要學會尊重對方。3呵護友誼，需要學會正確處理沖突。4呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。4、 處理沖突的基本策略有哪些？?保持冷靜。坦誠交流。及時處理。勇?lián)熑?。換位思考。-可編輯修改 -二、網(wǎng)上交往新時空1、網(wǎng)絡交往有什么特點？（1）網(wǎng)絡上的交往具有.虛擬、平等、自主_等特點，它把天涯海角、素不相識的 人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓 展人際交往圈。（2）網(wǎng)絡開啟了通

15、往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈 之門。2我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y交網(wǎng)友？（怎樣進行正確的網(wǎng)絡交往？）1網(wǎng)絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。2虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。3將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。4我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。3、網(wǎng)上交往如何增強自我保護意識？1對陌生人的邀請，不輕易接受；2對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；3遇到問題時，要學會求助。4、為什么不能沉迷于網(wǎng)絡中？在網(wǎng)絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那

16、么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。第三單元師長情誼第六課師生之間一、走近老師1、教師的工作有什么特點？-可編輯修改 -教師是一個古老的職業(yè)。 人類數(shù)千年文明的延續(xù)， 在很大程度上靠教育來傳承。 教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會， 教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。 教師是履行教育教學職責的專業(yè) 人員，承擔教書育人的使命。2、時代對教師有什么要求？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出 了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、 有仁愛之心的好教師。3、正確對待風格不同的老師？（面對風格不同的老師，我們該怎么辦？）承認老師的差別。發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。了解老師教育行為的目的。4主動交往。二、師生交往1.教學相長的內(nèi)涵。 （