教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)試卷分析與反思(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015學(xué)年第一學(xué)期期中小學(xué)六年級(jí)科學(xué)試卷分析這次科學(xué)試卷共有五大題，題型分布廣，份量適中，難易適當(dāng)，是一份比較合理的試卷。滿分100分。題型比例分析：題型填空題判斷題選擇題實(shí)驗(yàn)題連線題圖形題簡(jiǎn)答題比例10%10%20%12%12%20%16% 從總體情況看，學(xué)生對(duì)本期知識(shí)掌握的較好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析1.試題內(nèi)容好,題型全面廣泛,整份試卷分為判斷、選擇、填空、連線、簡(jiǎn)答題、圖形題等,既考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,又考查學(xué)生靈活運(yùn)用能力，因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活，靈活中有考察基礎(chǔ)，試題出的比較好。2.試題難易程度適合全體學(xué)生，教育的目的在于

2、面對(duì)全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當(dāng)。二、試卷總體情況班級(jí)平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率6年1班80.4226 92.86%14 50%分析:從表格中可以看出：1.各班平均分不太高，班級(jí)與班級(jí)之間差異不大。2.各班優(yōu)秀率不高，而且高分不多原因分析與反思：1.復(fù)習(xí)時(shí)間較少。因?yàn)槭蔷C合監(jiān)測(cè)，各科教師均加大復(fù)習(xí)力度，學(xué)生負(fù)擔(dān)突然加大。2.部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度不端正，對(duì)科學(xué)不重視。班級(jí)中優(yōu)秀的學(xué)生上課十分積極，但是后進(jìn)生把科學(xué)當(dāng)游戲課，上科學(xué)課的習(xí)慣十分不好。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識(shí)沒(méi)掌握。3.科學(xué)課讓學(xué)生記和寫的太少，學(xué)生雖然會(huì)講了，但是卻不會(huì)寫

3、。有些題目甚至做過(guò)很多次的還是記不住。三、試卷具體分析1、判斷、選擇、連線題失分較少。    反思：學(xué)生平時(shí)掌握的較好?？荚噧?nèi)容是在考試復(fù)習(xí)題范圍之內(nèi)的。2、填空、簡(jiǎn)答題失分較多。（1）簡(jiǎn)答題：學(xué)生對(duì)于對(duì)比實(shí)驗(yàn)比較熟悉。由于六年級(jí)這次考試的實(shí)驗(yàn)，在書(shū)本中有，在課堂上我也講到過(guò)，還演示過(guò)。大部分學(xué)生印象比較深，但是還是有部分學(xué)生審題不清。不過(guò)由于描述不清，造成失分。（2）填空題：分值較高，考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合掌握，部分學(xué)生答的不好。四、存在的問(wèn)題教材中的實(shí)驗(yàn)部分許多教師由于條件所限沒(méi)有做，或者做得不是很成功，因此，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有些陌生或者完全不知道致使考試中學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容很模糊，造成失分嚴(yán)重的情況五、建議及措施1、教師在教學(xué)過(guò)程中要注重知能并重，既要準(zhǔn)確傳授知識(shí)，又要在傳授知識(shí)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力