中學(xué)時代第一課教學(xué)祥案

1、中學(xué)時代第一課教學(xué)祥案一、教學(xué)目標(biāo)1、 了解蓓蕾之歌的創(chuàng)作背景，嘗試自己創(chuàng)作后半段歌詞。2、 學(xué)會中學(xué)時代的歌曲旋律，嘗試表現(xiàn)歌曲昂揚(yáng)、自信的精神面貌，學(xué)會與他人合唱。二、教學(xué)重點(diǎn) 準(zhǔn)確學(xué)習(xí)中學(xué)時代的歌詞與旋律三、教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確識讀樂譜并正確的演唱，掌握正確的合唱方法。四、學(xué)情分析本課程的第一課蓓蕾之歌后半段歌詞沒有給出旋律，讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作給歌詞配上旋律會激發(fā)出 他們對音樂課的興趣，另外一點(diǎn)，大部分學(xué)生以前沒有接觸過二聲部合唱，覺得新鮮，要善于抓住學(xué)生心里的特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，教會他們?nèi)绾胃璩暡亢铣?。五、教學(xué)過程導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，從今天起，我們將踏上音樂學(xué)習(xí)的新旅程，讓我

2、們暢游在音樂的長河中，去感受生命的律動，讓我們倘佯在音樂的大自然中，去領(lǐng)略美妙的旋律，讓我們一起譜寫中學(xué)時代的篇章吧，下面讓我們一起聆聽一首美妙的音樂蓓蕾之歌。師：聽完有什么感受？看看歌曲的左上角，寫著朝氣蓬勃地，這跟我們演唱校歌時感情是一樣的，蓓蕾之歌是李嵐清同志1999年為第三屆全國教育工作會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作的，歌曲為二段體，歌詞朗朗上口，表現(xiàn)了對人民教師的尊敬和贊揚(yáng)，歌曲輕快活潑，充滿朝氣。（聽前半段，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作后半段）1、 復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的歌曲：跨世紀(jì)的新一代師：聆聽歌曲，并觀察下面的譜例片段，你還記得我們在小學(xué)學(xué)過的音樂知識嗎？ 跨世紀(jì)的新一代歌名 齊唱演唱形式 1=

3、降B（或C）調(diào)號 4/4拍號 中速稍快速度記號 充滿活力地表情術(shù)語 前兩行沒有歌詞的譜前奏 連線 小節(jié)線 0休止符 Mf力度記號 頓音記號 中間沒有歌詞的部分叫做間奏2、 學(xué)唱歌曲中學(xué)時代記住詞曲作者及創(chuàng)作背景這首歌是由王曉嶺作詞、戴于吾作曲于1983年創(chuàng)作的，當(dāng)年北京市委、北京音協(xié)、背景青年報(bào)等單位舉辦了一次中學(xué)生歌曲征集的活動，北京的詞曲作家踴躍的參加了此次活動，活動結(jié)束之后，主辦方選出30首歌曲編印成冊，中學(xué)時代被收錄為該冊的開篇曲目，并在此項(xiàng)活動的音樂會中進(jìn)行了首演，傳唱至今，影響了一代代莘莘學(xué)子，成為許多人中學(xué)時代美好記憶的一部分。認(rèn)識調(diào)號、拍號（復(fù)習(xí)2/4拍的拍子怎么打）全班齊唱簡譜自己邊打拍子邊唱歌譜朗讀歌詞提問歌曲一共分為幾個部分？每個部分又分為幾句？師：在大家的仔細(xì)朗讀之后，大家可以把歌曲大概分為幾段呢？每一段里面又可以分為幾句呢？ （歌曲分為A、B兩段由兩個樂句，A樂句8小結(jié)構(gòu)成，B樂句由兩個8小結(jié)的樂句和一個4小結(jié)的過渡句構(gòu)成） 師：大家覺得歌唱這首歌曲應(yīng)該用什么樣子的感情演唱呢？ （昂揚(yáng)、自信、積極、